初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，定向导学·互动展示等内容，欢迎下载使用。

1.回顾旧知：（1）物质组成的描述方式有几种；（2）同种元素组成的物质一定是单质，是否准确？为什么？
2.体验新知：碳元素组成的单质有几种？他们的性质是否相同？导致这一现象的原因是？
授课 一、学习目标（1min）
知道一种元素可以组成多种单质，体会物质的多样性；
通过对金刚石、石墨、C60的了解，初步认识结构与性质、性质与用途之间的关系；
了解木炭与活性炭的吸附性，及与此相关的一些用途；
通过对实验现象的观察与分析，掌握碳在常温下化学性质稳定，在高温下化学性质活泼的知识。
二、定向导学·互动展示
课堂反馈（同类演练当堂反馈）
某黑色粉末在高温的条件下生成红色物质和无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，黑色粉末可能是（ ）
A. 氧化铜和木炭 B. 二氧化锰和氧化铜 C. 木炭粉 D. 四氧化三铁和木炭
（2）金刚石、石墨和C60的性质比较及用途
课后训练（时段：晚自习 ，时间：35min）
每日一清巩固达标训练 自评 : 组评 ：
基础题：
下列对碳元素的几种单质的描述错误的是（ ）
A.金刚石是天然存在的最硬的物质 B.石墨是最软的矿物之一 C.金刚石可制钻探机的钻头 D.石墨是优良的绝缘材料
2、化学世界中物质种类最多的是（ ）
A、氧化物 B、碳的化合物 C、金属单质 D、非金属单质
3、C60的微观含义 ，其相对分子质量是 。
4、常温下，碳的化学性质 。但随着 的升高，碳的化学性质大大增强，在高温下具有 性和 性。
发展题：
化学中把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体。例如白磷和红磷，下列各组物质互称为同素异形体的是（ ）
A、CO2 和CO B、金刚石和石墨 C、冰和水 D、液氧和氧气
6、4.8g某物质完全燃烧后生成13.2gCO2 和 10.8gH2O，该物质的组成为 
A 一定含有C、H、O B 一定含有C、H，可能含有O C 只含C、H D 只含C
提高题：
7、1990年海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染，据报道，有些地区降了黑雨。你分析形成黑雨的主要污染物是（ ）。
A.炭黑 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石墨
8、向红热的木炭中通入硫的蒸气，能发生反应生成一种叫二硫化碳的物质，推断这个反应的方程式为 。
9、继1985年科学家发现了C60分子后，1991年科学家又发现了一种管状的碳单质——碳纳米管。请你用所学知识回答下列问题。（1）在常温下C60分子和碳纳米管的化学性质是否活泼？简要说明理由。（2）设计一个方案，证明C60分子和碳纳米管都是由碳元素组成的。
10、已知碳有如下性质：C + H2O ==CO + H2，由此推知在火势旺盛的煤炉中湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将（ ）。
A.更旺 B.不旺 C.熄灭 D.维持不变
11、具体填写（1）～（3）组物质性质不同的原因。并以此为例，再另写两组实例。
（1）金刚石、石墨、C60：碳原子 不同；
（2）H2O和H2O2：分子的 不同； （3）钠原子和氯原子：原子的 不同；
（4） ；
（5） 。
12、实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸钙？ CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2 + H2O
附加题：
图5
碳和部分碳的化合物间转化关系如图5所示。
（1）物质X的化学式为 。
（2）在物质的分类中，CO属于 。（填标号）
A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物
（3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。
（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。
小组反思
1、病题诊断；
2、精题入库
成绩存在差异的原因：
1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因
2）被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 。从初中开始要求每天自学占40%以上。
3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。自研自探环节
合作探究
展示提升环节
质疑评价环节
归纳总结环节
导学一
观察结构·了解性质
自研课本P104～106
碳单质有几种?内部结构特点？各有那些物理性质？各单质分别有哪些用途？
例：活性炭具有疏松多孔德结构，因此它具有吸附性。
思考：结合课本和课外辅导资料中对金刚石、石墨和C60结构性质用途的描述，讨论结构与性质、性质与用途之间的关系。（6min）
学习课本总结各知识点；
（2）探讨结构与性质、性质与用途之间的关系？
思考一：除碳单质外，你还知道有哪些由同种元素组成的单质？
思考二：C60分子是有60个碳原子构成的分子，你知道它的分子结构中有几个五边形、几个六边形么？（5min）
汇总小组成员的阅读成果，组织发言；
小组内部探究思考二的解决方案，各组比较评价。（5min）
导学：碳单质的结构、性质、用途：
（1）
（2）

还原反应定义及具体反应方程式：

导学二
拓展演练
自研课本P107～108
探究：为什么书画能长久保存？说明常温下碳具有怎样的化学性质?高温下情况又如何呢？
了解碳在氧气中燃烧的两种情况，掌握课本中涉及的化学方程式。（5min）
探究：实验6-2，观察现象分析原因。
思考三：1.澄清石灰水中有何现象？酒精灯加网罩的作用？3.为什么先撤导管后灭酒精灯？4.大试管中有何现象？（13min）
小组展示实验方法和步骤，共同学习还原反应，大家找题老师审核后作为同类巩固演练（10min）
名称
金刚石
石墨
C60
外观
导电性
硬度
导热性
用途