小学美术湘美版一年级下册第8课 袋鼠妈妈的口袋教案设计

                  袋鼠妈妈的口袋

一 教材分析

本节课选自美术湘教版下册《袋鼠妈妈的口袋》，要求孩子们通过观察分析、启发联想画出袋鼠妈妈口袋里的趣事。学生的想象基础来源于生活，又不受生活原型的约束，学生可以大胆想象，尽情表现。教材中让孩子们抓住袋鼠的基本特征大胆展开想象，启发学生摆脱固定思维的约束，在感知、观察、启发的基础上，学生可天马行空地创想发生在袋鼠妈妈口袋里的趣事，在创作过程中，孩子的想象不受任何约束，充满了乐趣，同时在活动中培养学生亲近动物，感受人与自然的和谐之美。

二 教学目标

1. 知识目标：观察掌握袋鼠的形体特征。

2．技能目标：大胆描绘出袋鼠妈妈口袋里的趣事，构思新颖有趣。

3．情感目标：增强对自然和生活的关注和情感。

三 重点难点

发挥想象力描绘袋鼠妈妈口袋里的故事，培养学生的想象力和创造力。

四 教学过程

1．师：小朋友们你们喜欢猜谜语吗？看看谁答得又快又好：一物长得真奇怪，，跑得不快跳得快，肚皮下面长口袋。答案是袋鼠。揭示课题《袋鼠妈妈的口袋》.

（设计意图：通过小谜语引出课题，激发学生兴趣。）

2．讲故事《袋鼠宝宝找妈妈》，有一天，袋鼠宝宝睡着了，醒来的时候发现妈妈不见了，着急的它赶紧出门找妈妈，小朋友们，我们一起帮它找妈妈好不好？它东瞧瞧西望望，前面有个小动物，妈妈妈妈，袋鼠宝宝开心地扑了上去，这是它的妈妈吗？不是，这是兔子，兔子的个子矮矮的，尾巴短短的，而袋鼠高高的，尾巴长长的。袋鼠宝宝伤心地继续往前走，咦，前面是谁在喝水呢？是妈妈吗？又不是，是鸵鸟，鸵鸟的耳朵短短的，袋鼠的耳朵长长的。袋鼠宝宝失望极了，但它不放弃，继续寻找妈妈，呀，这是袋鼠妈妈吗？是的，她和袋鼠宝宝一样，有着高高的个子，长长的耳朵，大大的口袋和大大长长的尾巴。原来妈妈是出门给袋鼠宝宝找食物去了，最后，宝宝跳进妈妈的大口袋里开开心心地回到了家。（设计意图：以学生为学习的主体，将袋鼠与其他小动物比较，让孩子们自己发现袋鼠的外形特征，培养学生的观察力。）

3．教师示范：根据袋鼠的外形特征在黑板上画出袋鼠的简笔画。

（设计意图：帮助孩子们深刻地了解袋鼠的外形特征）

4．思维拓展：

小朋友，袋鼠妈妈的口袋可以装各种各样的宝贝，特别神奇，我们现在一起来寻找口袋里的秘密吧。陈老师给大家一个惊喜，大家闭上眼睛，数1、2、  3大家把眼睛睁开。老师戴上袋鼠帽子，变成了袋鼠陈妈妈。陈妈妈特别爱吃零食，口袋里装满了各种美味的好吃的东西。陈妈妈有好多好朋友，谁愿意当我的好朋友呢？

请学生戴上帽子扮演袋鼠妈妈，说一说口袋里装的是什么，有什么样有趣的故事呢？

（设计意图：通过戴帽子让孩子扮演袋鼠妈妈使学生进入情境创设中，激发学生学习兴趣，发挥想象力，使得孩子们的思维得到拓展。）

5．自由创作

一年一度的袋鼠妈妈“超级口袋大比拼”的活动要开始啦，老师要选出最有创造力的几幅画出来参加下一次的比赛，看看谁的袋鼠妈妈口袋最有趣。大胆创作，在音乐中绘画，强调构图、线条、色彩等美术基本技法。

6．作品评价

让学生自评互评，说一说哪些地方值得学习，哪里还需要改进的。

（设计意图：让孩子们参与到教学活动中，学会欣赏和评价，体验成功的喜悦）

7. 课堂小结

袋鼠妈妈这些小动物们都是我们的好朋友，我们应该要保护它们。

（设计意图：增强孩子们保护动物的意识，培养他们的爱心和对自然与生活的情感。）