2021学年第二单元 观察与表现第6课 七星瓢虫衣裳美教学设计

这是一份2021学年第二单元 观察与表现第6课 七星瓢虫衣裳美教学设计，共3页。教案主要包含了讲授新知，创作表现，展示评价等内容，欢迎下载使用。

二年级
美术课案例设计
课题
七星瓢虫衣裳美（1）
课时
教师
教学目标：
通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特点，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作能力。表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型能力、色彩表现力及动手操作能力。
学习重点、难点：
了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。如何抓住七星瓢虫的特点，大点表现，并巧妙构图完成画作。
教学准备：
有关七星瓢虫的图片、绘画用品。
过程与方法
教师活动
导入新课
1、教师出示谜语：身体半球形，
背上七颗星。
庄家欢迎它‘
捕虫最著名。
2、教师导入，板书课题。
二、讲授新知
1、引导学生简单了解七星瓢虫。
（1）七星瓢虫的名称。
提问：你知道七星瓢虫名字的由来么？
（2）七星瓢虫生活的地方。
提问：同学们你们都在哪见过七星瓢虫？
（3）提问：七星瓢虫都吃什么为生？
（4）引导学生观察瓢虫的身体结构。
2、教师引导学生欣赏书中图片。
三、创作表现
1、教师布置作业要求：为小瓢虫设计一件新衣裳，大胆想象小瓢虫生活的环境。
2、教师巡视指导。
四、展示评价
1、教师展示学生作业。
2、教师总结。
学生活动
导入新课
1、学生认真听。
指生说答案：七星瓢虫。

二、讲授新知
1、学生观察。
（1）指生回答：因为它身上有七颗圆点，就像七颗星星，身体半球形，像水瓢一样。
指生回答蚂蚁的动作。
（2）在草丛中，房前屋后庭院的植物上，玻璃上常常可以见到。
（3）叶子上的蚜虫。
（4）学生归纳并回答。
2、指生以讲故事的形式说说书中都画了哪些内容。
三、创作表现
学生创作表现。
四、展示评价
学生说说自己的绘画构思。
板
书
设
计
板
绘
七 星 瓢 虫 衣 裳 美
欣赏图片 范画欣赏
教
学
回
顾