2020-2021学年第二单元 观察与表现第6课 七星瓢虫衣裳美教学设计及反思

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1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习,了解他们的外形特征及对人类的益处,了解七星瓢虫的特征及在生活中的应用,并能用自己喜欢的方法表现七星瓢虫。 2、通过本课学习,提高学生的观察分析能力,合作交流能力,综合探索能力及创新能力,在表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力。
学情分析
瓢虫在孩子的眼中是多姿多彩的,炫丽的色彩和漂亮的造型能够点燃学生创作的热情。
重点难点
了解七星瓢虫的相关知识发现掌握外形特点,并能用自己喜欢的方式表现七星瓢虫。
教学过程
师：上课
生：起立
师：同学们好
生：老师，您好
师：好，请坐。这是什么图形你们认识吗？黑板画
生：圆形
师：在生活中你都见过哪些圆形的事物？
生：钟表、车轮、太阳……
师：你们观察的可真仔细。那看看下一个图形。黑板画
生：半圆形
师：谁能举例说说生活中常见的半圆形？
生：扇子、夕阳……
师：回答的可真棒，再看下一个图形。黑板画谁能再说说这个图形。
生：披萨、荷叶……
师：同学们太有生活了，太形象了。那老师再接着画，看看大家能不能才出来。
生：七星瓢虫
师：你们太棒了。写板书“七星瓢虫”。为什么是七星瓢虫呢？
生：斑点有七个，所以叫七星瓢虫。
师：你真棒，回答太准确了，接下来我们欣赏下生活中的七星瓢虫。它都有哪些身体特征，都有哪些喜好。课件展示
生：有头、胸、腹三部分组成
6条腿，是益虫
有七个斑点，一对翅膀
有一对很小的触角
喜欢草丛、叶子、花朵
师：同学们观察力太厉害了。可是现在啊，有位嘉宾想拜托大家一件事，帮它设计舞会的造型。
生：好
师：我们先欣赏下其他设计师给瓢虫设计的舞会造型。大家借鉴一下，再观察设计师们都把瓢虫的哪些特征变化了。课件展示
生：色彩很鲜艳
斑点装饰成了各种图案
触角也变化装饰的更漂亮了
师：很好，你们真棒，装饰后的瓢虫漂不漂亮？
生：漂亮
师：黑板写板书。瓢虫的造型都太美了，同学们想不想快点帮它设计舞会的造型？
生：想
师：我们先看看瓢虫都有哪些要求。课件出示
师：请同学们帮忙吧
生：好
师：同学们都很认真的帮瓢虫设计造型，每一件它都很喜欢，你们都很棒。由于时间的关系，我们下节课继续设计，这节课先到这里，下课。
生：起立
师：同学们再见
生：老师再见