辽海版二年级下册第6课 七星瓢虫衣裳美教学设计

这是一份辽海版二年级下册第6课 七星瓢虫衣裳美教学设计，共3页。教案主要包含了激情导入，欣赏感受，用绘画表现形式展现七星瓢虫，展示评价，拓展延伸，作业等内容，欢迎下载使用。
1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解他们的外形特征及对人类的益处，了解七星瓢虫的特征及在生活中的应用，并能用自己喜欢的方法表现七星瓢虫。
2、通过本课学习，提高学生的观察分析能力，合作交流能力，综合探索能力及创新能力。在表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。
3.观察分析七星瓢虫的特点并体会其美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。
教学重点：
了解七星瓢虫的习性，外形特征，并发挥自己的想象力，创作出富有情趣的奇妙的画面。
教学难点：
如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。
设计理念：
能用自己喜欢的方法表现七星瓢虫，表现出七星瓢虫衣裳美。培养学生观察分析能力，合作交流能力，综合探索能力及创新能力。
学习材料准备：
教师范画、课件、水彩笔、油画棒、图画纸。
教学过程：
一、激情导入：
1、出示幻灯片谜语：“身体半球形，背上七颗星，庄稼欢迎它，捕虫最著名。”学生猜出：七星瓢虫
2、出示课题。教师板书《七星瓢虫衣裳美》
3、老师：同学们想看到漂亮的七星瓢虫图片么？学生回答：想。老师：接下来我们就来欣赏一下七星瓢虫的图片。
二、欣赏感受
1、教师用多媒体课件出示瓢虫图片。教师：同学们在欣赏图片的同时观察一下七星瓢虫的身体结构。名称有哪些？学生：观察之后回答结构名称（触角、头、身体、翅膀、腿，七个斑点）教师总结。
2、继续出示瓢虫图片学生观察。教师：和前几张图片有什么区别？学生：斑点数量不一样。教师：瓢虫种类很多主要看背部的斑点数量。背上只有7个斑点的瓢虫才叫七星瓢虫。其余的都不是七星瓢虫。
3、出示七星瓢虫扑食蚜虫图片。揭示七星瓢虫是益虫，有的瓢虫是害虫。讲解七星瓢虫是人类的好朋友我们要保护它们。
4 、出示其他类的瓢虫和七星瓢虫的两幅图片，更直观的感受他们之间的区别。
三、用绘画表现形式展现七星瓢虫
1、出示七星瓢虫画法。
教师：同学们要注意七星瓢虫以圆形、椭圆、半圆组成的，结构是对称的。用彩笔将颜色涂在画完的七星瓢虫结构图上。
2、教师将学生分为六个小组进行绘画创作。
3、教师深入到学生中，帮助启发引导学生完成课堂绘画，突出表现出七星瓢虫衣裳美。
4在音乐声中完成本课内容
四、展示评价
1、学生小组绘画成果展示。
2、让同学们指出作品中美的地方，好在哪里？
3、教师给予赞扬和鼓励的评价。
教师总结：在我们同学的努力下每个小组的同学都共同完成了自己小组的作品，每个作品各有特点、各有风格，充分的抓住了七星瓢虫衣裳美的特点。每组同学间配合的很默契，希望在今后学习中同学们积极的参与到我们美术的活动中来。
五、拓展延伸
放幻灯片，让学生知道人们利用七星瓢虫衣裳美的特点发明和设计了许多生活用品。拓展学生的视野。
六、作业
尝试用其他方法表现七星瓢虫
板书设计
七星瓢虫衣裳美
七星瓢虫结构：
头、触角、眼睛、身体、足、斑点
创作：1、构思、构图
2、画七星瓢虫
3、涂色
4、添加背景