初中地理湘教版八年级下册第八章 认识区域：环境与发展第五节 黄土高原的区域发展与居民生活导学案

这是一份初中地理湘教版八年级下册第八章 认识区域：环境与发展第五节 黄土高原的区域发展与居民生活导学案，共7页。学案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观，课堂练习，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、知识与技能
1.运用地图说明黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力。
2.熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。
二、过程与方法
通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
三、情感态度和价值观
通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
教学重点
黄土高原水土流失严重的原因。
黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。
教学难点
黄土高原水土流失严重的原因。
黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。
教学方法
启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法
教学过程
一、导入新课
〖课件演示〗展示黄土高原景观图。
〔提问〕这是哪一地区的景观图？〔学生〕黄土高原
〔提问〕什么原因导致了黄土高原形成千沟万壑，支离破碎的状态呢？
〔学生〕学生带着问题，自觉课本，老师过渡（下面我们就来学习有关黄土高原的知识）。
二、新课学习
1.学习任务㈠：自然地理概况
〖课件演示〗《黄土高原范围图》
〔课堂活动〕（1）在图中描出黄土高原的范围。
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（黄土高原主要位于祁连山乌鞘岭以东，太行山以西，长城以南，秦岭以北。跨越了晋、陕、宁、甘等四省。）
〖板书〗（一）自然地理概况
〖板书〗1.地理位置
〖课件演示〗电脑展示黄土塬（是黄土高原或黄土平原被沟谷切割后存留下来的高原面或平原面。塬面平坦、塬坡较陡，周边为沟谷环绕。塬面积较大，一般在100平方千米以上。）
〖课件演示〗电脑展示黄土梁（是指沟谷之间的长条形高地。长度大小不等，最长达几十公里，宽几十米到几百米。）
〖课件演示〗电脑展示黄土峁（是圆形、近圆形的黄土丘。峁坡呈凸形坡，坡度20°左右。） 〔过渡〕不同类型的黄土高原地貌（黄土塬、黄土梁、黄土峁）显示了黄土地区被侵蚀的不同程度。
〖课件演示〗电脑展示黄土高原气候资料图
〔课堂活动〕黄土高原的水土流失以7-8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量的80%以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么？
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（黄土高原以温带季风气候为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。）
〔课堂活动〕归纳黄土高原水土流失严重的自然原因。
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（黄土特性疏松，地形陡峭，气候干旱暴雨集中，植被少。） 〔课堂活动〕归纳黄土高原水土流失严重的人为原因。
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（陡坡毁林开垦，修路，采矿。）
〖板书〗2.水土流失的原因
〔课堂活动〕黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（地表裸露，缺少植被；降水集中7、8月份，多暴雨；黄土结构疏松多孔隙和垂直方向的裂隙，许多物质易溶于水；人们开垦、开矿、修路等活动，地表疏松。）
〔课堂活动〕黄土高原水土流失严重，对当地和河流下游地区影响很大，主要表现在哪些方面？ 〔学生〕学生讨论回答，老师指正（加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河床抬高，加剧洪涝灾害。）
〖板书〗3.水土流失的危害
2.学习任务㈡：传统生活方式的转变
〔课堂活动〕阅读《窑洞》
〔课堂活动〕根据黄土高原的自然环境，说一说，为什么窑洞是当地人们较适宜的居住选择？ 〔学生〕学生讨论回答，老师指正（传统窑洞造价低廉，坚固耐用，冬暖夏凉，适宜居住，既不破坏生态，又不占用良田。）
〖课件演示〗电脑展示黄土高原人民的衣、食、住、行等景观图，进一步展示黄土高原传统的生活方式
〔课堂活动〕阅读教材正文，填写下表。
〔课堂活动〕应该怎样治理黄土高原的水土流失呢？
〖课件演示〗电脑展示植树造林、修筑梯田作业等
〔学生〕学生讨论回答，老师指正（治理：退耕还林，保护植被；发展科学，培育耐旱品种；发展节水农业；积极发展当地的特色经济，丰富产业结构，加强同外界的就经济合作。）
〔课堂活动〕黄土高原综合治理前后有何不同？
〖课件演示〗电脑展示相关变化景观图
三、课堂小结
黄土高原东起太行上、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河北、河南。黄土高原上黄土塬、黄土梁、黄土峁广布，地表破碎，沟谷密度大；平地少，斜坡多，沟谷两侧常出现直立的陡崖。 黄土高原地表裸露，缺少植被；降水集中7、8月份，多暴雨；黄土结构疏松多孔隙和垂直方向的裂隙，许多物质易溶于水；人们开垦、开矿、修路等活动，地表疏松，水土流失严重，加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河床抬高，加剧洪涝灾害。黄土高原传统生活方式发生了改变：
黄土高原的人民通过退耕还林，保护植被；发展科学，培育耐旱品种；发展节水农业；积极发展当地的特色经济，丰富产业结构，加强同外界的就经济合作，使得区域发展与生活质量得以提升。
四、课堂练习
读黄土高原范围和位置示意图，完成1~3题。
1．位于黄土高原地区的
省级行政中心有 （ ）
A．太原、西安、兰州
B．太原、石家庄、银川
C．兰州、郑州、西安
D．呼和浩特、银川、西宁
2．黄土高原地区的河流 （ ）
A．全部属于黄河水系 B．大部分属于黄河水系
C．部分属于长江水系 D．大部分属于内流河
3．黄土高原的地势特征是 （ ）
A．东高西低 B．南高北低 C．东南高西北低 D．西北高东南低
3.读“黄土高原地区的窑洞景观图”，回答下列问题。
（1）黄土高原上的人们开凿窑洞做民居的有利自然条件有哪些？
黄土垂直节理发育，有直立性；黄土高原地区气候比较干燥。
（2）你知道以窑洞做民居，有什么优点吗？
冬暖夏凉
五、作业布置
完成练习册相应内容。
六、板书设计
第八章 认识区域：环境与发展
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
传统生活方式
1、地理位置和范围
生活方式
现代生活方式
2、气候
3、地形
黄土高原传统生活方式
黄土高原现代生活方式
食物结构
民居
交通或通信方式