2022年春季期小学语文三年级下册期末模拟试卷（二）

这是一份2022年春季期小学语文三年级下册期末模拟试卷（二），共3页。试卷主要包含了拼音，字词句，理解和背诵，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。

( 考试时间120 分钟 满分100分)
一、拼音（8分）
1．我会拼，我会写。（4分）
fǎng fú sū xǐng yòu rén wēi wǔ

2．用“√”选择正确的读音。（2分）
差（chā chà）异 撒（sā sǎ）腿就跑
3.拼写句子。（2分）
pí pá wú tóng
（ ）晚翠，（ ）蚤凋。
二、字词句（15分）
1．比一比，再组词。（4分）
娇（ ） 骄（ ） 蜜（ ） 密（ ）
2．把下列词语补充完整。（2分）
邯郸学（ ） 笔（ ）纸砚 见（ ）则迁 水来土（ ）
3．我能按要求改写句子。（4分）
（1）他急得 ：“你真是急死我了！”（将句子补充完整）
（2）用“有的……有的……还有的……”写一写同学们下课时的样子。


4.三（1）班的李玉在操场上丢失了一块蓝色的手表，请你为她写一则寻物启事。（5分）





三、理解和背诵。（7分）
1.下面句子中，你认为正确的在( )打“√”，错的打“×”。(3分)
（1）《千字文》中“宣威沙漠”的下一句是“驰誉丹青”。 （ ）
（2）《中国古典童话故事精选》中《精卫填海》的“精卫鸟”是炎帝的儿子变的。（ ）
（3）《鲁滨逊漂流记》中的野人“星期五”救了鲁滨逊。 （ ）
2.背诵积累。(4分)
(1) 时节雨纷纷，路上行人欲 。
(2)鲜花朵朵，争 斗 ， 迷人。
(3) 飞过来，告诉我清早飞行的 。
(4)春潮 晚来急， 无人舟自横。
四、阅读短文，回答问题。(30分)
古诗词欣赏。（8分）
咏 柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释：①碧玉：碧绿色的玉。 ②妆：装饰，打扮。 ③一树：满树。
④绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 ⑤似：如同，好像。
本诗中“妆”的意思是 ，“丝绦” 。（4分）
诗人把 比作一把剪刀，形象，富有美感，又运用了 （填序号）的
修辞手法。 ①比喻 ②拟人 （4分）
(二）名著阅读。（14分）
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
短文选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家法布尔，我们学过他写的一篇课文（ ）（①火烧云 ②蜜蜂）本文作者观察的是（ ）的昆虫。（①水中 ②空中）（4分）
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分）
(1)选文描写了水甲虫、蚌蛛、池鳐这三种昆虫。 （ ）
(2)水甲虫前翅的尖端带着的气泡是帮助它呼吸用的。 （ ）
(3)池鳐的泳姿非常迅速、有力。 （ ）
3.用“ ”画出文中的一句比喻句。（2分）
4.作者写了水甲虫前翅尖端的 ，胸下的 。（2分）
（三）课外阅读（18分）
猴子种了一棵梨树苗,又浇水,又施肥，等着将来吃梨子。
正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢?有句农谚:梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗?"
猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树快要成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说:“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢?有句农谚:杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗?”
猴子一想:“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。
正当桃树快要成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说:“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢?有句农谚:桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗?”
猴子一想：“对,三年也太长,我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
1.猴子先后分别种的果树是 、 、 、 ，结果什么树也 (5分)
2.乌鸦和麻雀说的农谚分别是 和 。 (2分)
3.根据短文内容选择合适的词语填空： ①喳喳地 ②哇哇地 ③咕咕地 （3分）
乌鸦（ ）说 麻雀（ ）说 杜鹃（ ）说
3.猴子到头来什么树也没种成的原因是 ( ) (2分)
A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。
B.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。
4.这则寓言告诉我们一个什么道理?（ ） (2分)
A.要按一个目标努力坚持下去，不能半途而废。 B.不要自己欺骗自己。
5.你还知道哪些寓言故事： 、 (4分）
五、习作(30分)
在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人，给你留下来深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是小书虫哥哥，请你选择其中的一个，抓住特点，写一写吧！