小学数学北京版六年级上册2. 圆的周长图文ppt课件

这是一份小学数学北京版六年级上册2. 圆的周长图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了测量圆的直径，小组讨论发现规律，π≈314等内容，欢迎下载使用。
围成长方形、正方形的四条边的长度和。
想一想：什么叫做圆的周长？
围成圆的曲线的长度叫做 。
利用手中的工具，怎样测量圆的直径和周长？
猜想：圆的周长和什么有关系？
观察这三个圆，看看谁的周长最长？
圆的直径越（ ），那么它的周长就越（ ）
用自己喜欢的方法去测量大小不同的三个圆的直径和周长。1.小组同学分工合作, 要及时地把测量的数据记录在表格里。２. 小组讨论圆的直径和周长有什么关系？
你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
我发现：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
圆的周长除以它的直径所得的商，即圆的周长与它直径的比值是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。它是一个无限不循环小数。
为了计算简便π经常取它的近似值
约2000年前，中国古代数学著作《周髀（bì）算经》中就有了“周三径一”的说法，意思是指圆的周长是它的直径的3倍。
大约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早1000年。 现在人们用计算机算出的圆周率，小数点后面已经达到上亿位。
例1.圆形花坛的直径是20米,它的周长是多少米?
求下面各圆的周长。（只列式不计算）
2 × 3.14×1.5
已知什么？求什么？运用哪个公式？
判断
1、π=3.14 （ ）
2、只要知道圆的直径或者半径，就可以知道圆的周长（ ）
3、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ）
π是固定的一个无限不循环小数
1、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ） A.半径 B.直径 C.周长
2、圆的周长是直径的（ ）倍。 A. 3.14 B. π C. 3
3、大圆的周长除以直径的商（ ）小圆的周长除以直径的商。A. 大于 B. 小于 C.等于
1.小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周 长是6.28 m。这个圆柱的直径是多少米？
市府广场的墙根下建了一个花坛（如图）。你能计算出花坛的周长吗？
（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。
（2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。