小学美术赣美版三年级下册第8课 有趣的头饰教案设计

这是一份小学美术赣美版三年级下册第8课 有趣的头饰教案设计，共3页。教案主要包含了引入，探究，巩固，课堂，布置等内容，欢迎下载使用。
教学过程设计
课题
有趣的头饰
教材分析
1.用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在各种学科的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
2.漂亮的头饰把世界各地、各民族的人们打扮得更加多姿多彩!同时头饰也还能起到隐蔽自己的作用，如特种兵用草和树叶做的伪装。制作头饰的材料多种多样，如树叶、草、羽毛、金属、塑料、纸等。
教学
目标
知识与
技能
了解头饰文化，进行大胆、有趣味、有主题的头饰创意设计
过程与
方法
学习剪、折、卷曲、粘贴等基本技法，运用多种材料，制作一个外观美丽、立体感强、造型生动有趣的头饰。
情感态度与
价值观
感受工艺品的艺术魅力，在制作过程中得到美得陶冶并培养学习美术的兴趣
教学
重点
难点
重点：根据制作过程层层递进，完成头饰的制作；
难点：针对小学生想象力丰富的特点，巧妙利用材料及创新表现出自己所要创作的头饰
教学
方法
讲授法、讨论法、演示法
教具准备
彩色卡纸、彩纸、胶水、羽毛、剪子
课时
1课时
教学
环节
教师活动
学生
活动
设计意图
一、引入
新课
同学们有没有发现老师今天有什么不一样的地方？有哪同学知道老师带的是什么民族的特色帽子呢？老师带的是蒙古族的帽子，他们非常喜欢用红珊瑚，玛瑙，绿松石以珠子作为装饰。那同学们看到了老师带了这么漂亮的帽子你们都心动吗？想不想自己动手制作一个？那接下来老师就带领大家走进我们今天的有趣的头饰这一节课，一起去学习一下如何去制作一个漂亮的头饰。
思考并做出回答
引起学生的兴趣。让学生感受到本节课的内容与生活息息相关。
二、探究
新知
那刚才老师展示了蒙古族特色的帽子，其实啊，我们中国有56个民族，每个民族都有自己独特的文化以及具有自己民族特色的服饰，接下来老师就带大家一起来欣赏一下我们特色的民族头饰。
1.苗族头饰：造型像牛角，纯银制作，以大为美的艺术特征
2.彝族头饰：色彩斑斓，材质丰富，带有浓厚的地域色彩，“汉人顾脚、彝人顾头”是彝族人民对传统头饰文化最好的诠释
3.藏族头饰：以白色、黄色、红色为主，材质有宝石、珍珠、水晶珊瑚等
那刚才欣赏了这些民族头饰，你们最喜欢哪个呢？说说为什么？（学生答）
那接下来同学们讨论一下那些卡通人物头上有装饰呢？有哪位同学知道来告诉老师？（学生答）
那接下来老师就给同学们看一下老师所带来的作品，大家一起来看一下，老师小时候啊，非常喜欢还珠格格，所以做了一个古代格格所带的头饰，老师现在已经发现学生跃跃欲试想要自己动手制作一个了，那下面老师就来阐述一下制作步骤，然后就让你们动手制作。（制作过程中注意工具的使用安全）
观察、
交流、
回答、
总结
激发学生动手制作的兴趣和创造能力，并且展示中华民族的民族特色，增强学生的民族自豪感
三、巩固
练习
学生四人为一组共同完成一个漂亮的头饰，做好后在班级里开一个小小的头饰展示会，每一个小组出一个模特带上自己得作品进行展示。
动手
制作
体会协作精神享受成功的喜悦
四、课堂
小结
回顾本课所学知识，头饰的制作步骤。
思考、
回答、
交流
学生通过课堂小结回顾，使制作步骤更具系统性。
五、布置
作业
把作品带回家与自己得父母拍照留念
板书
设计
有趣的头饰
折，剪，卷