初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节巴西教案

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这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节巴西教案，共2页。教案主要包含了作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。

授课教师		授课时间		课时	一课时		活动二：为什么去巴西结合《巴西地形图》和《南美洲气候分布图》,分析巴西在地形、气候、河流等方面基本特点。下属四个问题： 1、巴西主要的地形有哪些？找出巴西地形区。 2、巴西主要的气候类型有哪些？ 3、巴西有许多河流，请找出水流量最大的河流，它流入哪个大洋？4、农业主要作物依次对各个问题进行小组讨论，教师讲解，学生复述后整理，（播放布鲁与伙伴们冒险的行程小视频）活动三：布鲁之惑（小组讨论：结合书本和所给资料分组讨论下列问题：）困惑1：为什么巴西多混血种人？困惑2：布鲁发现桑巴舞既有非洲也有葡萄牙的文化特色，这是为什么呢？困惑3：巴西的城市人口主要分布在哪里？依次根据课本及提供的图片资料进行讨论研究，最后教师总结，学生整理三、课堂小结：通过本节课你都学到了什么？（学生根据教师的板书进行课堂小结）四、活动四：布鲁游记（练习1）根据所学知识找错，学生找错并回答出正确答案，教师总结是真是假（练习2）根据所学知识判断正误五、作业：完成布鲁冒险指导手册
课题	《巴西》	教学方法	讲授、自主、小组合作、探究	课型	新授课
教学目标	在地图上准确指出巴西的地理位置，描述巴西的位置特点。能说出巴西种族的构成及形成过程。能说出巴西气候、地形、河流等自然条件特点
教学重点	巴西地理位置、自然环境及多元文化的形成。
教学难点	利用地图综合分析地理位置、地形对气候、。
教学资源	与本文相关资料、视频及图片——布鲁冒险小视频，巴西的地理位置图、地形图、气候图、河流图、景观图、人种形成动画、城市图等。
教学过程	一、导入新课首先告诉学生2014年有一部《里约大冒险》动画电影大卖，主角布鲁，里约是城市里约热内卢的简称，请同学们观看故事开头，寻找里约所属国家。学生看完后，齐声回答，本节课大家一同去巴西冒险。首先请学生明确本节课的学习目标。二、教学过程分四个活动: （想要去巴西冒险，必须要知道巴西在哪里）活动一：巴西在哪里即巴西的地理位置学生根据巴西在世界的位置图，分别找出巴西的半球位置、纬度位置、海陆位置。教师总结，学生整理。（播放里约大冒险巴西的自然景观小视频，设问布鲁要去的是怎样的巴西。）六、板书设计：第九章西半球的国家第二节巴西 1、地理位置：半球位置、纬度位置、海陆位置 2、自然环境：地形、气候、河流 3、人种：形成、混血种人多、比例多元文化
						教学反思	本节课主要利用多媒体教学，利用学生喜欢的动画冒险形式，贯穿整节课，小组讨论，促进学生合作与交流探究的能力。但学生小组讨论能力不足，需要教师加强引导。课堂时间安排不理想，有待改进。