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    初中美术人美版 九年级下册 4环境雕塑设计 课件

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    人美版九年级下册4.环境雕塑设计图文课件ppt

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    这是一份人美版九年级下册4.环境雕塑设计图文课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了美丽的家园,学习目标等内容,欢迎下载使用。


    NO.14 Middle Schl,Daqing
    知识目标 通过学习本课,使同学们了解环境雕塑的特点和艺术风格。
    情感目标 了解环境雕塑的人文、环境、空间性, 培养发现美、体验美、创造美的情感。
    能力目标 通过学习本课,可以提高同学们形象 思维、综合分析的能力和创造力。
    环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品,是城市建设和环境艺术的重要组成部分。 环境雕塑与地区文化互为映衬,在美化环境、体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。
    龙(不锈钢,北京) 1999 耿铁群
    把传统草书中平面的“龙”字做成立体雕塑摆放在大楼前的草坪上,强劲的笔意,加之金属光泽的多变,引发观者无限的艺术想象,这是用现代艺术手段表现民族文化的大胆尝试。
    二、设计一件成功的环境雕塑应考虑的要素有哪些
    同一件雕塑,放置在任何环境效果都一样吗?
    一件环境雕塑在设计之初,雕塑家就从环境出发,潜心研究环境与雕塑的关系,结合周边人文要素、建筑风格、空间尺度、色彩关系、审美特征等诸多因素,力求使二者浑然天成,取得和谐的美感,最大限度地发挥其提升环境艺术品位与文化价值的作用。
    《中国风》是北京长安大戏院前的标志性雕塑。作者以京剧脸谱为素材,通过插接、嵌入等手法于写意中张扬戏曲艺术的精髓,是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。
    中国风(不锈钢喷漆,北京)1999 严威
    《铁人》是铁人纪念馆前的标志性雕塑。作者以铁人王进喜为素材,通过中国传统的形神兼备的创作手法。生动诠释以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神、铁人精神。让新时期大庆人牢记历史,把它作为城市的根、魂、脉一代代传承下去。
    沙漠之舟(迪拜)
    这件雕塑的材质和后边的酒店装修材质十分接近,风格上协调统一。
    火烈鸟(钢板喷漆,美国)1973 考尔德(美国)
    这件抽象雕塑作品,采用钢板焊接、铆接而成。斜线和弧线造型使其与周围建筑的水平线和垂直线形成对比。巨大的红色形体在灰暗的楼群中显得生机勃发,为环境注入鲜活的气息。
    一对纺锤状的金属形体矗立在蓝天、青山、喷泉、绿草之间,其镜面般的金属质地以及多个切面的形态,反射出多方向的景色,使我们原地不动就能观赏到“不同角度的风景”。
    对之动(不锈钢抛光,日本) 20世纪 伊藤隆道(日本)
    新材料、新手法、新科技等在城市雕塑中的运用,使环境雕塑呈现出更加丰富多彩的面貌。
    环境雕塑是城市文化的重要组成部分,也是文化水平的象征,它对城市面貌的美化可以起到画龙点睛的作用。好的环境雕塑往往成为一代文化、一个国家、一座城市的标记,具有其他艺术形式不能代替的巨大社会功能。

    运用所学知识,为美丽的校园设计一件意象或抽象风格的小雕塑。要求设计造型和色彩与周边环境相协调。
    美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 --罗丹
    《和平少女》有两件,你知道分别被安置在哪里吗?这样做的意义是什么?
    和平少女(大理石,日本长崎和平广场)
    和平少女(北京复兴门)1985 程允贤 潘鹤 王克庆 郭其祥

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