美术《美术鉴赏》第十二课 理想与现实的凝结--外国雕塑撷英说课课件ppt

这是一份美术《美术鉴赏》第十二课 理想与现实的凝结--外国雕塑撷英说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了现实与理想的凝结，--古希腊雕塑艺术，典雅优美的古希腊雕塑，希腊艺术的形成条件，感受古希腊的雕像之美，掷铁饼者，追求真实的完美，古典时期，运动力量之美人体美，东汉马踏飞燕等内容，欢迎下载使用。
高中美术鉴赏第12课（人美版）
授课：淮北一中 王丽丽
古代希腊人创造了辉煌的文明，涌现出了历史上许多不朽的大师，如悲剧家埃斯库罗斯，喜剧家阿里斯托芬，哲学家柏拉图、苏格拉底和亚里士多德，雕刻家菲狄亚斯、米隆等，为后人留下了许多不朽的作品……
1、城邦国家的奴隶主民主政体；城邦国家要求公民具有健壮的体格和完美的心灵，成为艺术创造的理想形象。2、贸易和航海业的发展造就了希腊人的积极性格，也得以接触两河、埃及等地区的文化。 3、希腊神话是希腊艺术的土壤，包含着对自然奥秘、历史和哲学的理性思索； “神人同形同性”的特点促使艺术与生活息息相通。4、温和的希腊气候使希腊人有广阔的露天活动和运动的场所。运动员的裸体为艺术家提供了塑造健美人体的条件，较早的领悟和表现人体美。
人体美 体态美比例和谐美运动力量美悲剧力量美
古 希 腊 的 雕 塑
荷马时期（公元前12世纪—前8世纪）古风时期（公元前7—前6世纪）古典时期（公元前5—前4世纪）希腊化时期（公元前4世纪末—公元1世纪）
荷马时期 （公元前12世纪—前8世纪）造型艺术的萌芽时期。 造型简朴 用于敬神和陪葬
古风时期的微笑（公元前7—前6世纪）濒死的高卢人
“我们没有忘记使疲劳的精神获得休息，我们的生活方式是优雅的”，“我们是爱美的人”
伯利克里像公元前443年起，连续15年任首席将军，成为雅典的最高统治者。卓越政治家，奴隶主民主政治的杰出代表
希腊艺术的繁荣期，对后世的影响最为深远。 米隆 古典初期雕刻家 《掷铁饼者》
古典时期（公元前5—前4世纪）
《掷铁饼者》 米隆 复制品公元前540年用外在的形式表现内在的力量。
空间中凝固的永恒代表体育运动的最佳标志
古埃及《书吏官凯伊像》公元前两千年
古希腊 《掷铁饼者》 公元前五世纪
希腊化时期 （公元前4世纪末—公元1世纪）
题材相当丰富，形成了一种文化的扩张，其影响覆盖了整个欧洲，强调非凡的个性，理想化与个性化相结合米洛斯的阿芙罗底德、胜利女神、拉奥孔等
《米洛斯的维纳斯 》 约公元前200年 古希腊
罗马—维纳斯,希腊—阿芙罗蒂德丰满而圣洁，柔媚而单纯，青春的活力，生命的跃动
秀丽端庄（人体的青春、美和内心蕴涵的美德，古典主义理想美，给人以矜持而富有智慧的感觉，充满无限诗意）比例耐人寻味（蕴涵黄金分割律）丰满而圣洁（希腊民族在神的庇护下追求着自由生活的真谛与乐趣。黑格尔说：“她是纯美的女神”“秀雅、温柔和爱的魔力”，她把自然、生命，把真、善、美都集于一身，是女性美的最高体现。
希腊文化是一种审美的文化 ,希腊人追求的是把美刻在灵魂上，他们认为美与善一体。歌德、罗丹对她的赞颂：超越现实的高贵、圣洁之美 高贵的单纯，静穆的伟大
米洛的阿芙罗蒂德的黄金分割比值
比例和谐美人体美体态美
萨莫色雷斯的胜利女神（大理石 公元前2世纪左右）
自由女神像 1876年法国人民送雕像高46米,连底座高93米,重225吨
“匀称与变化,静止与动态,对比与层次的典范”—歌德
古希腊雕塑特点：人体美
造型高度写实姿态优雅，容貌端庄反映了古希腊人对和谐、理想、美的追求
高贵的单纯 静穆的伟大