2021学年台阶授课课件ppt

这是一份2021学年台阶授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了读课文说故事，读课文谈父亲，赏析生动的细节描写，文题理解等内容，欢迎下载使用。

凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( )筹( )划 黏( ) 撬 ( )尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:
ā dàng gè xián kāi gā chóu nián qià ɡān gà yǐn hū á biē kǎn
微小而不值一提人很多的公开场合
李森祥: (1956一 ),衢州人。作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。《小学老师》被《小说月报》选载，获1991年第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
《台阶》，作者充满感情地回顾父亲的故事，艰辛的劳动，朴质的愿望，这就是一位农民的一生。
读课文，说故事
模仿《狼》的结构，先叙述故事，再做简要的评述。用一句话概括这个故事。　提示：一句话。谁，干了什么，怎么样。
　　作者是怎样描写父亲的，让你作画，你看看课文中写了父亲的哪些方面，可以为你勾勒父亲的形象提供帮助。父亲的脚 父亲的头、头发；父亲的背； 父亲的脸 父亲的目光
我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光我的父亲你那古铜色的脸你那黄几几的脚板我的父亲啊你把你的胸膛挺高一些吧
我的父亲你挺直的腰板为什么担不起一担水你倔强的头颅为什么埋在膝盖里我的父亲啊你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬 我的父亲我知道你的梦想三级的台阶到了九级我的父亲啊怎么了——你老了
你怎样来评价父亲，可以用下面句式说： 我的 父亲。文章这样写道……
助读材料：　　父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”，但他的伟大也远远超越了他的可悲。 ——特级教师王君：《台阶》的结尾是败笔吗
示例：“然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。”　　 作者用“走”、“递”、“送”等动词，细节描写，形象生动地表现了父亲建筑一个高台阶的理想即将实现时的兴奋，也表现了父亲对农民兄弟劳动的尊重。
第19段：“那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”赏析：运用细节描写，表现了父亲造台阶的艰辛和努力。　　
第29段：“我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”赏析：这一节运了细节描写和比喻的手法，描写了父亲的外貌、神态，形象地表现了父亲的苍老，作者对父亲的同情。
第13段：“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”赏析：对人物神态的细节描写。通过对父亲目光的描写，以形传神，表现父亲对高台阶的向往，以及谋画如何加快准备，争取早日造起高台阶的新屋的心理。　作者用“柳树枝老是摇来摇去”烘托父亲专注的目光，表现父亲对高台阶的向往和执着。
文题： 台阶 父亲？ 新屋？
　　因为文章是围绕“台阶”命题立意，组织材料的，“台阶”是文章的线索，“台阶”象征着父亲的理想和追求，是完成父亲形象塑造的关键。
结尾： 怎么了呢，父亲老了。 怎么了呢 父亲老了 怎么了呢 父亲老了
助读材料： 关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ——李森祥给编者尤志心的信