2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级（下）期中考试_（物理）人教版练习题

这是一份2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级（下）期中考试_（物理）人教版练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列关于力的说法正确的是（ ）
A.施力物体同时也是受力物体
B.不接触的物体之间一定没有力的作用
C.马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
D.发生力的相互作用时可以没有施力物体，只有受力物体
二、填空题

国际单位制中力的单位是________；力的三要素：力的________、方向和________．

人拉弹簧，拉力使弹簧发生了________．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就________．

如图所示，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的________；
乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________．


重力是由于________而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受________作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是________．

公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这主要是为了防止高速行驶的汽车在刹车时，乘车者由于________而撞伤，使用安全带可以起到保护安全的作用．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，但最后还是会停下来，是因为汽车受到________的缘故．


物理学中，用________来描述压力的作用效果．把物体受到的压力与 之比叫做压强．

质量为50kg的小明同学站在水平地面上，他对地面的压强是1.8×104Pa，它表示的物理意义是________，要使地面的压强增大一倍，小明的做法是________．

小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是________，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的________．

如图，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，两容器质量相同，装有质量相同的水，水对甲、乙两容器底的压强大小关系分别是：p甲 ________p乙．甲、乙两圆柱形容器对水平桌面上的压强大小关系分别是：p甲′________p乙′（填“>”“<”或“=”）．


在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了________原理，目的是保证两点在________．


一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管吸入口中主要是利用了________．在此过程中，饮料对杯底的压强________（填“变大”“变小”或“不变”）．

登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区________得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点________100​∘C（选填“高于”或“低于”）．

如图所示的圆柱体浸没在液体中时，其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力________，这就是浸没在液体中的物体受到浮力的原因．因此，浮力的方向总是________的．


如图所示的大鱼和小鱼的争论中，________（选填“大”或“小”）鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与________有关．

三、作图题

如图，一同学用300牛的力沿水平方向推箱子，请画出图中推力的示意图．


如图所示，正在足球场上滚动的足球，请画出足球受重力的示意图．

四、实验探究题

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．

（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、________由静止开始滑下．

（2）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）．

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将________．

如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做________运动．根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与________有关．

（3）将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与________有关．

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵________来确定压力作用效果的大小；

（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）．

（2）仔细观察图A所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与________的关系；
②实验2是想验证：当________相同时，液体的压强与________的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是________法；

（3）如图B所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图________中装的是盐水．

如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：

（1）本实验是研究浮力的大小与________的关系．

（2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为________N，水在盐水中所受浮力大小为________N．
五、解答题

国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内．一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×104kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2．求：(g取10N/kg)
（1）车与货物收到的总重力是多少？

（2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
参考答案与试题解析
2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级（下）期中考试 (物理)
一、选择题
1.
【答案】
A
【考点】
力的概念
【解析】
(1)力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；由于物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
(2)在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；
(3)物体间力的作用是相互的；
(4)发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．
【解答】
解：A．由于物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故A正确；
B．两个不接触的物体，也会产生力的作用，如：磁铁吸引铁钉，故B错误；
C．物体间力的作用是相互的，马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故C错误；
D．发生力的作用时，即有施力物体，也有受力物体，故D错误．
故选A．
二、填空题
【答案】
牛顿,大小,作用点
【考点】
力的三要素
【解析】
(1)力的单位是牛顿，简称牛．
(2)力的大小、方向、作用点，是力的三要素．
【解答】
解：力的单位是牛顿；
力的三要素是力的大小、方向和作用点．
【答案】
形变,越长
【考点】
弹簧测力计及其原理
力的作用效果
【解析】
定性地说，在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长；
定量的说，在弹性范围内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比．这就是胡克定律，弹簧测力计就是利用这个原理制成的．
【解答】
解：人拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变，在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这上原理制成的．
【答案】
运动状态,相互的
【考点】
力作用的相互性
力的作用效果
【解析】
物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；
一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
【解答】
解：甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；
图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明物体间力的作用是相互的．
【答案】
地球的吸引,重力,竖直向下的
【考点】
重力
【解析】
重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下．
【解答】
解：地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，这个力叫重力；
因此空中飞舞的毽子由于重力作用，并且重力的方向竖直向下，所以最终要落回地面；
建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是竖直向下的．
【答案】
惯性,摩擦力
【考点】
惯性
摩擦力的利用与防止
力与运动的关系
【解析】
一切物体都具有惯性，汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故，所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害；
汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车有惯性，汽车最后还是会停下来，是运动状态改变，即由于受到了外力：摩擦力．
【解答】
解：紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而乘车者由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用，所以公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带 （或安全气囊）；
汽车关闭发动机后没有动力，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车有惯性，汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力，力可以改变物体的运动状态．
【答案】
压强,受力面积
【考点】
压强
【解析】
影响压力的作用效果有压力的大小和受力面积；为了描述压力的作用效果引入了压强这一物理量，其定义为物体单位面积上受到的压力．
【解答】
解：物理学中，压力作用效果，不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关，即用压强来描述压力的作用效果；
把物体单位面积上受到的压力叫做压强，即压强是物体受到的压力与受力面积之比．
【答案】
每平方米面积上受到的压力是1.8×104N,单脚站立在水平地面上
【考点】
压强
增大压强的方法及其应用
【解析】
根据1Pa的物理意义回答，即每平方米面积上所受的压力大小；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强，在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
【解答】
解：小明站立时对水平地面的压强为1.8×104Pa，表示的物理意义是：每平方米面积上受到的压力是1.8×104N；
小明站在地面上，对地面的压力不变，小明单脚站立在水平地面上，使受力面积减小一倍，则小明对地面的压强增大一倍．
【答案】
旅行包,压强
【考点】
减小压强的方法及其应用
力的概念
【解析】
（1）力是物体对物体的一种作用，在形成力的过程中，施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体。
（2）压强的大小与压力的大小和接触面积的大小有关，故据上面的两个因素，利用控制变量的思维分析即可。
【解答】
解：小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力是旅行包（背带）所施加的，故该力的施力物体是旅行包（背带）；
包的背带做得很宽，即在压力一定时，增大了受力面积，减小了背带对肩膀的压强，使人背包时感觉比较舒服．
【答案】
>,>
【考点】
压强大小比较
液体的压强的特点
【解析】
由图知甲容器的水位高度大于乙容器的水位高度，根据p=ρgh可判断水对容器底的压强大小关系；
甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底部的压力等于液体自身的重力（F=ps=ρghs=ρgv=mg=G），再根据p=FS可判断容器底对水平桌面的压强大小关系．
【解答】
解：根据压强公式p=ρgh，因两容器都装水，所以密度相同，ρ是定值，压强大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，h甲＞h乙，所以p甲>p乙；
容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，根据重力公式G=mg，可知F甲=F乙，但S甲p乙′．
【答案】
连通器,同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上）
【考点】
连通器原理及其应用
【解析】
本题考查连通器的特点以及在生活中的应用，顶端开口，底部相连通的容器叫连通器，连通器的特点是，当连通器中装有同种液体并且静止时，各容器的液面保持相平．
【解答】
解：由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征；
连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高，一定在同一水平面上．
【答案】
大气压,变小
【考点】
大气压的综合应用
液体的压强的特点
【解析】
用吸管吸饮料是利用了管内外的气压差．
饮料对杯底的压强变化需要用公式p=ρgh来判断．
【解答】
解：吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故用吸管将饮料吸入口中主要是利用了大气压强．
根据公式p=ρgh可知，饮料被吸走后，杯中饮料的深度降低，故对杯底的压强变小．
【答案】
小,低于
【考点】
大气压强与高度的关系
沸点及沸点与气压的关系
【解析】
要解答本题需掌握：越往高处，空气越稀薄，即气压越低，即气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低．
【解答】
解：据气压随高度的增加而减小的关系可知，在海拔较高的高原地区，那里的大气压强比平原地区小得多，故人在该地区吸气困难；
同时，据气压与液体沸点的知识可知，在高原上用普通锅煮食物时，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压较小，使得水的沸点小于100​∘C，故在海拔很高的地区一般用高压锅才能煮熟食物．
【答案】
大 ,竖直向上
【考点】
浮力产生的原因
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：据相同深度液体向各个方向的压强相等的特点可知，圆柱体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡，即可以相互抵消掉，而圆柱体上、下表面所受的压力是不同的，上表面所处的深度为h1，下表面深度为h2，则上表面受到的压强为p向下=ρ液gh1，受到的压力为F向下=p向下S=ρ液gh1S，下表面受到的压强为p向上=ρ液gh2，受到的压力为F向上=p向上S=ρ液gh2S，因为h1F向下，则液体会对物体产生一个向上的和向下的压力不相等，压力差就产生了浮力，即：F浮=F向上−F向下，所以浮力方向是与向上的压力F的方向一致，是竖直向上的．
【答案】
大,排开液体的体积
【考点】
阿基米德原理
【解析】
影响浮力的因素是液体密度和排开液体的体积．根据公式可判断．
【解答】
解：F浮=ρgV排，浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，同种液体，大鱼排开的体积大，所以大鱼所受浮力大．
三、作图题
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示：
【答案】
如解答图所示．
【考点】
重力示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示．
四、实验探究题
【答案】
（1）同一高度
（2）远,慢
（3）永远做匀速直线运动
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】
（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；
（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；
（3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况。
【解答】
解：（1）采用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同．
（2）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动．
【答案】
（1）匀速直线,二力平衡
（2）压力
（3）接触面粗糙程度
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块在水平方向上做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；
（3）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变．
【解答】
解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块在水平方向上做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）a、b实验在接触面粗糙程度一定时，压力不同，滑动摩擦力大小不同，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系；
（3）a、c实验压力大小一定，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．
【答案】
（1）凹陷程度
（2）增大,受力面积
（3）增大,压力
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
（1）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显。
（2）（3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
【解答】
解：（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小．
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
【答案】
（1）高度差,不漏气
（2）①深度,②液体深度,液体密度,③控制变量
（3）a
【考点】
探究液体压强的特点实验
【解析】
（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中用U型管中液面的高度差来反映液体压强的大小；
掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
（2）液体的压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一者之间的关系，需用控制变量法；
（3）根据p=ρ液gh，深度相同，液体的密度越大，压强越大．
【解答】
解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气．
（2）①实验1液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；
②实验2金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系；
③在探究液体压强与深度和密度的关系时，分别控制密度和深度不变，用了控制变量法．
（3）金属盒在液体中的深度相同，a液体中U型管液面的高度差大于b中液面的高度差，可知a液体的密度大于b液体的密度，故a中装的是盐水．
【答案】
（1）液体密度
（2）1,1.2
【考点】
探究影响浮力大小的因素
浮力大小的计算
【解析】
（1）水与盐水密度不同，所以本实验研究的是浮力大小与液体密度的关系．
（2）浮力等于重力减去弹簧称的拉力．
【解答】
解：（1）水与盐水密度不同，所以本实验研究的是浮力大小与液体密度的关系．
（2）浮力等于重力减去弹簧称的拉力，则物体在水中的浮力等于4N−3N=1N；
在盐水中的浮力等于4N−2.8N=1.2N．
五、解答题
【答案】
（1）车与货物收到的总重力是1.3×105N；
（2）货车对路面的压强是1×106Pa，超过标准．
【考点】
重力的计算
压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）货车对路面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出货车对路面的压力；
（2）知道货车对路面的压力和车轮与地面接触总面积，根据p=FS求出对路面的压强，然后与国家制定载货车辆对地面的控制压强得出答案．
【解答】
解：（1）与货物收到的总重力：
F=G=1.3×104kg×10N/kg=1.3×105N；
（2）货车对路面的压强：
p=FS=1.3×105N0.13m2=1×106Pa，
因1×106Pa>7×105Pa，
所以，超过标准．