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2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级期中考试_（物理）试卷人教版
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这是一份2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级期中考试_（物理）试卷人教版，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. 把弹簧测力计固定在墙上，另一端用20N的力拉它，弹簧测力计的示数是20N，若在该弹簧测力计的两端同时用F1和F2两个力拉，两力在同一直线上，弹簧力计的示数仍然是20N，如图所示，那么以下说法正确的是（ ）
A.F1=20N，F2=50NB.F1=20N，F2=20N
C.F1=25N，F2=5ND.F1=20N，F2=40N
2. 以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A.一册物理课本的重力约为10N
B.课桌的高度约为75cm
C.泰安夏天最高气温约为60∘C
D.中学生100m短跑成绩约为7s
3. 甲、乙两人受到的重力之比是5:4，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是（ ）（g取9.8N/kg）
A.48kg，470.4N，470.4N
C.48kg，48ND.75kg，735N
4. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法中正确的是（ ）
A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力的作用
C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D.铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变
5. 图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）
A. 系安全带
B. 旋转生、熟鸡蛋
C. 跳远助跑
D. 撞击锤柄
6. 如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A.5N、3NB.5N、2NC.2N、3ND.3N、5N
7. 如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A.f甲=30N，f乙=60NB.f甲=30N，f乙=40N
C.f甲=50N，f乙=60ND.f甲=50N，f乙=40N
8. 下列实例，应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A.拦河坝修成“上窄下宽”
B.用吸管吸瓶中的饮料
C.飞机飞行时获得升力
D.鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
9. 如图所示，装有常温水的玻璃瓶中密封部分空气，细玻璃管插入瓶中，玻璃管与瓶塞接触部分不漏气，下列关于细管中水柱液面升降情况，描述错误的是（ ）
A.用力挤压玻璃瓶，液面上升
B.将玻璃瓶放入热水中，液面上升
C.在细管管口水平吹气，液面下降
D.提着玻璃瓶从十楼走到一楼，液面下降
10. 下列涉及压强知识说法不正确的是（ ）
A. 海绵形变显示了压力的作用效果
B. 用微小压强计可以研究液体压强
C. 托里拆利实验可以测出大气压值
D. 船闸不是连通器
11. 一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是（ ）
A.B.C.D.
12. 把重力5N、体积为6×10−4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（ ）
A.物体上浮，F浮＝6NB.物体悬浮，F浮＝5N
C.物体漂浮，F浮＝5ND.物体沉在水底，F浮＝6N
13. 下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A.物体做功越多，功率越大
B.物体做功时间越短，功率越大
C.物体做功越快，功率越大
D.物体做功时间越长，功率越大
14. 甲乙丙三物体分别在5s内做功100J、12s内做功240J、8s内做功160J，则下列说法正确的是（ ）
A.甲做功快B.乙做功快
C.丙做功快D.甲、乙、丙做功一样快
15. 某人用100N的水平拉力，拉着200N重的物体A在水平地面上前进10m，则（ ）
A.拉力对物体做功是1000J，重力对物体没有做功
B.拉力对物体做功是2000J，重力对物体做功是500J
C.拉力对物体做功是2000J，重力对物体没有做功
D.拉力对物体做功是2000J，重力对物体做功是2000J
二、填空题
如图所示．用弹簧测力计测一物体所受重力的大小．由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________．
一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过________N时，就可能发生危险．若一辆自重为2×104N的卡车要安全经过此桥，则所能装载的货物不能超过________kg．（取g=10N/kg）
如图所示，为水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤线方向是________，该桌面________（选填“左”或“右”）侧高．
汽车刹车后仍要向前滑行一段距离，这是因为汽车具有________；车速会逐渐变小，是由于受到________的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因为________．
物体受到的重力为50N，手的压力为70N，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小．
越野车的轮胎又宽又大，这是为了________（选填“增大”或“减小”）车辆对地面的压强，轮胎表面的花纹是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦力．
中考考场内，一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为400cm2的监考教师，站在讲桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是________Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比________（选填“变大”“不变”或“变小”）．（g取10N/kg）
将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，则鸡蛋的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，所受浮力的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）．
用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为5N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为________N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是________（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）．
如图所示，小球在绳子拉力的作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力________（选填“大于”“小于”或“等于”）小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力________，水对烧杯底部的压强________．（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
一小球所受的重力为6N，体积为6×10−4m3，将它浸没在水中时，所受浮力的大小为________N（g取10N/kg），放开手后，小球将________；若将此小球浸没于酒精中，则小球将________．（后两空均选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）
三、作图题
请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图．
如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图．
如图所示，一乒乓球漂浮在水面上，用力的示意图表示它所受力的情况．
四、实验探究题
在“探究二力平衡条件”活动中，主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________（选填“小车”或“砝码”）．
（2）小明选择了图甲所示的探究方案．他把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响．
（3）小华选择了图乙所示的探究方案，他发现在左、右两盘中放了质量不同的砝码时，小车也能处于平衡状态，因为小车水平方向上除受到拉力之外，还受到了________力．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？________．
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关．
（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________（选填“正确”或“错误”）的．
（3）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________．
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．
（1）小顺找到的器材有；电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水．他利用电子秤测量．将两个瓶子装入相同质量的水，如甲图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变受力面积的大小．该实验可得出结论：压力一定时，________，压力的作用效果越明显．
（2）以下实例中应用到该结论的有________（选填字母）．
A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带
C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）利用现有器材，小顺想探究压力的作用效果与压力大小的关系，他接下来的操作是________．
（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺．实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如乙图所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制________（选填“压力的大小”“受力面积”或“压力的作用效果”）相同．
如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水．
（1）圆柱体的重力为________N，圆柱体浸没在水中时所受浮力为________N．
（2）比较________两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关．
（3）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随________而改变．
（4）小华进行实验时发现，弹簧测力计示数保持不变后，示数又突然减小，原因是________．
（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图像，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为________N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟________有关；该液体的密度是________kg/m3．
五、解答题
如图所示．一个棱长为10cm、重力为5N的正方体木块放置在水平地面上，将2N的水倒入一个锥形瓶中，已知瓶的重力为1N，锥形瓶的底面积为50cm2，水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．
ρ水=1.0×103kg/m3
（1）锥形瓶底受到水的压强是多少？压力是多少？
（2）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为多少？
如图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景．图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（ρ水＝1.0×103kg/m3）．求：
（1）长方体A的高度；
（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力．
（3）长方体A的密度．
如图所示，是我市著名民营企业生产的力帆100E型电动微型轿车．轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶1min所通过的路程为720m．已知轿车总质量m=600kg，受到的阻力f大小恒为轿车重量的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积S=3×10−2m2．(g取10N/kg)求：
（1）轿车行驶的速度大小．
（2）轿车对路面产生的压强．
（3）牵引力对轿车做功的功率．
参考答案与试题解析
2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级期中考试 (物理)试卷
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解析】
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反．弹簧测力计的示数等于某一个力的大小．
【解答】
解：将弹簧测力计的一端固定在墙上，用20N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于20N；若同时用力从两端拉，弹簧测力计受到一对为20N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一端力的大小，即等于20N．
故选B．
2.
【答案】
B
【考点】
重力大小的估测
温度
长度的估测
时间的估测
【解析】
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】
解：A．一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N，故A错误；
B．课桌的高度接近1m，约为75cm(0.75m)，故B正确；
C．泰安夏天最高气温约为40∘C左右，达不到60∘C，故C错误；
D．中学生100m短跑成绩约15s，故D错误．
故选B．
3.
【答案】
A
【考点】
重力的计算
【解析】
根据甲、乙两人受到的重力之比，可以知道甲、乙两人的质量之比，又知道甲的质量，可求乙的质量，再利用公式G=mg计算乙的重力．
【解答】
解：由于物体所受的重力跟它的质量成正比，
则甲、乙两人的质量之比与受到的重力之比相等，即为m甲:m乙=5:4，
所以，乙的质量为：m乙=45m甲=45×60kg=48kg，
则乙的重力为：G乙=m乙g=48kg×9.8N/kg=470.4N．
故选A．
4.
【答案】
A
【考点】
力的作用效果
力作用的相互性
惯性
【解析】
（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体。
（2）物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性；
（3）力是改变物体运动状态的原因。
（4）力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动快慢（速度大小）和运动方向的改变。
【解答】
解：A．用力扣杀排球时，手对球施加力，同时手感到疼，说明排球对手也施加了力，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故B错误；
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D．铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的形状发生改变，说明地面受力发生了形变，而不是铅球受力发生了形变，故D错误．
故选A．
5.
【答案】
A
【考点】
惯性在实际生活中的应用
【解析】
我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响．
【解答】
解：A．汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意；
B．把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意；
C．跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意；
D．锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，
而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意；
故选A．
6.
【答案】
B
【考点】
摩擦力的大小
二力平衡条件及其应用
【解析】
解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力．
【解答】
解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N，
对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB=F1−F2=5N−3N=2N．
故选：B．
7.
【答案】
B
【考点】
摩擦力的大小
二力平衡条件及其应用
【解析】
(1)对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图；
(2)根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
【解答】
解：以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示；
以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示；
甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，由平衡条件得：f甲=G甲=30N，
乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，由平衡条件得：f乙=F乙=40N．
故选B．
8.
【答案】
C
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
（1）液体压强随深度的增加而增大；
（2）吸管吸饮料是利用大气压强；
（3）流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大；
（4）鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，利用的是阿基米德原理和物体的浮沉条件。
【解答】
解：A．根据液体压强随深度增加而增大的特点而将拦河坝建成上窄下宽，不是利用流体压强与流速的关系，故A不合题意；
B．吸管吸饮料是利用大气压强，吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，不是利用流体压强与流速的关系，故B不合题意；
C．飞机的机翼上凸下平，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，从而形成向上的升力，应用了流体压强与流速的关系，故C符合题意；
D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不是利用流体压强与流速的关系，故D不合题意．
故选C．
9.
【答案】
C
【考点】
流体压强与流速的关系
大气压强与高度的关系
【解析】
瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即p内＝p大气压+p水柱，如果大气压不变时，增大瓶内压强可以使液面升高；如果内部压强不变时，大气压减小时可以使液面升高。
【解答】
解：瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即p内＝p大气压+p水柱，
A．用力挤压玻璃瓶，瓶内气体体积减小压强增大，大气压不变，所以液面升高，故A正确；
B．将玻璃瓶放入热水中，瓶内液体和气体受热膨胀，导致瓶内气压增大，大气压不变，所以液面升高，故B正确；
C．在细管管口水平吹气，细管管口气压降低，瓶内气压不变，所以液面升高，故C错误；
D．若拿着此气压计从十楼下到一楼，当高度降低，大气压升高，由于瓶内气体密闭，且玻璃管很细，可近似认为瓶内气体的压强不变，所以细玻璃管内水柱产生的压强会变小，则液面下降，故D正确．
故选C．
10.
【答案】
D
【考点】
大气压强的测量方法
连通器原理及其应用
探究液体压强的特点实验
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
（1）在探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度来表现压力作用效果，这叫做转换法；
（2）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压力时，U形管内两边液面出现高度差，两边高度差表示压强的大小，压强越大，液面高度差也越大；
（3）托里拆利实验最早测出了大气压的值；
（4）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
【解答】
解：A．在压力作用下，海绵发生形变，故可以通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果，故A正确；
B．压强计的工作原理是：橡皮膜受到压强时，U形管内两边液面出现高度差，两侧液面高度差反映了探头受到的压强大小，采用的是转换法，液体压强越大，两侧液面高度差也越大，故用微小压强计可以研究液体压强，故B正确；
C．托里拆利最早精确地测出了大气压的值，故C正确；
D．船闸的上游闸门打开时，上游和闸室构成连通器，下游闸门打开时，下游和闸室构成连通器，故D错误．
本题选错误的，故选D．
11.
【答案】
A
【考点】
阿基米德原理
【解析】
物体下表面浸没在液体中越深，弹簧测力计示数越小，完全浸没后弹簧测力计示数不变，结合数学知识判断出图象。
【解答】
解：未接触水面时，拉力等于物体的重力，弹簧测力计示数不变；当物体下表面浸在液体中越深，物体排开水的体积越大，测力计的示数越小；完全浸没后弹簧测力计示数不变．
故选A．
12.
【答案】
C
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
由物体体积根据阿基米德原理可求得排开水的重力，等于物体所受到的最大浮力，比较浮力与物体的重力可得物体的状态，由状态再确定浮力。
【解答】
解：设物体浸没水中，则所受浮力为：
F浮′＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−4m3＝6N，
G＝5N，则F浮′>G，
故物体将上浮，最后漂浮于水面上，
物体受到的浮力等于重力，即F浮＝G＝5N．
故选C．
13.
【答案】
C
【考点】
功率的概念
【解析】
由功率公式P=Wt可知：功率大小是由做功多少与做功时间共同决定的．
【解答】
解：A．在相同时间内，做功多的机器，功率一定大，选项A缺少“相同时间”这一条件，所以A不正确；
B．做相同的功，做功时间短的，功率一定大，选项B缺少“相同的功”这一条件，所以B不正确；
C．功率是表示物体做功快慢的物理量，物体做功越快，功率越大，所以C正确；
D．做相同的功，做功时间越长，功率一定越小，所以D不正确．
故选C．
14.
【答案】
D
【考点】
功率大小的比较
【解析】
分别计算出三者在1s内做的功的大小，就可以比较三者的做功快慢．
【解答】
解：甲物体在1s内做功为100J5s×1s=20J，
乙物体在在1s内做功为240J12s×1s=20J，
丙物体在在1s内做功为160J8s×1s=20J，
故甲、乙、丙做功一样快．
故选D．
15.
【答案】
A
【考点】
功的计算
力是否做功的判断
【解析】
根据功的计算公式和力是否做功的条件分析解答．
【解答】
解：用100N的水平拉力，拉着200N重的物体A在水平地面上前进10m，则拉力做的功W拉=F拉s=100N×10m=1000J，沿重力的方向上物体没有移动距离，所以重力做功为零，故A正确，BCD错误．
故选A．
二、填空题
【答案】
2.4,地球
【考点】
重力
弹簧测力计的使用与读数
【解析】
根据题目的已知条件，利用弹簧测力计的使用与读数和重力的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握测力计的使用:(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值．（2）、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向．（3）、记录时要认清每个小格所代表的数值；由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力．物体所受重力的施力物体是地球．
【解答】
解：物体静止时，物体所受的重力等于弹簧测力计的示数，由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N；
重力是由于地球吸引而产生的力，重力的施力物体是地球．
【答案】
2×105,1.8×104
【考点】
重力的计算
【解析】
（1）根据题意可知该桥限载标准为20t，然后根据G=mg计算出该桥限载的总重力，车从桥上通过时允许对桥的最大压力即为该桥限载的总重力；
（2）所装载的货物最大重力等于此桥梁所允许通过车辆的最大重力减去车自身重力，再利用G=mg求所装货物的最大质量。
【解答】
解：根据标志牌可以看出，该桥允许通过车辆的最大质量为20t，所以这座桥面能受到的压力最大为：
F=G=mg=20×1000kg×10N/kg=2×105N，因此这座桥面受到的压力超过2×105N时，就可能发生危险；
自重为2×104N的卡车要安全经过此桥，所能装载的货物的最大重力为：
G货物=G−G车=2×105N−2×104N=1.8×105N，
货物的最大质量为：m货物=G货物g=1.8×105N10N/kg=1.8×104kg．
【答案】
竖直向下,左
【考点】
重力的方向
【解析】
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心．
【解答】
解：水平仪放置于某桌面上静止，图中的重锤由于受到重力的作用，重锤线方向是竖直向下的；
由于图中重锤线偏向右侧，说明桌面左侧高．
【答案】
惯性,摩擦力,路面粗糙程度减小，摩擦力减小
【考点】
惯性
物体运动状态变化的原因
摩擦力大小的影响因素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：汽车原来是运动的，刹车后，由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以刹车后仍要向前滑行一段距离；
但在运动过程中会受到摩擦力的作用，所以车速会逐渐变小；
由于在雨天，路面的粗糙程度减小，车与路面间的摩擦力减小，因此汽车刹车后车会滑行更远．
【答案】
（a）70,（b）20,（c）120
【考点】
二力平衡条件及其应用
力的合成与应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：(a)图中压力等于手施加的压力，所以支持面受到的压力为70N；
(b)图中物体受到的重力向下为50N，手施加的压力向上为70N，所以支持面受到的压力为物体所受重力和压力的合力即70N−50N=20N；
(c)图中物体受到向下的重力和手给它的向下的压力，所以支持面受到的压力为手施加的压力与重力的合力即70N+50N=120N．
【答案】
减小,增大
【考点】
摩擦力的利用与防止
减小压强的方法及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：越野车的轮胎又宽又大，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强；轮胎的表面有许多凸凹不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
【答案】
1.25×104,变大
【考点】
压强的计算公式及其应用
压强大小比较
【解析】
根据压强公式计算分析解答．
【解答】
解：一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积即受力面积为S=400cm2=0.04m2的监考教师，站在讲桌前认真监考，他站立时对地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
则他站立时对地面的压强是p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa，
当他开始走动后，他对地面的压力不变与地面的受力面积变小，根据p=FS可知，他对地面的压强与站立时相比变大．
【答案】
大于,不变
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由于鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，根据浮沉可知：鸡蛋的密度大于水的密度；在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，鸡蛋排开水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，所受浮力的大小不变．
【答案】
3,漂浮
【考点】
物体的浮沉条件及其应用
阿基米德原理
【解析】
首先读出测力计的示数，然后根据称重法计算出物体浸没在水中的浮力大小；求出物体全部浸没水中时受到的浮力，与物体重力比较，根据漂浮条件确定物体在水中的状态．
【解答】
解：由图可知，把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为F示=2N，
此时物体所受浮力F浮=G−F示=5N−2N=3N，
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力F浮′=2F浮=2×3N=6N，
浮力F浮′大于物体的重力G，故当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体漂浮．
【答案】
大于,变小,变小
【考点】
阿基米德原理
液体压强的计算公式及其应用
受力分析
【解析】
根据阿基米德原理和液体压强公式的应用分析解答．
【解答】
解：小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和绳子竖直向下的拉力作用，此时小球处于静止状态，则根据物体受力平衡可知：F浮=G+F，所以，小球所受的浮力大于小球的重力；
剪断绳子后，绳子的拉力消失，小球的浮力大于重力，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露出水面，则上升过程中排开水的体积变小，所受的浮力变小，因为排开液体的体积变小，所以水的液面下降，根据p=ρgh可知水对烧杯底部的压强变小．
【答案】
6,悬浮,下沉
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：根据题意知道，小球浸没在水中时排开水的体积是：V排=V=6×10−4m3，
故小球受到的浮力是：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−4m3=6N，
浮力的方向是竖直向上，因为F浮=G=6N，所以，放手后小球将悬浮，
因为小球在水中悬浮，所以ρ球=ρ水>ρ酒精，当将此小球浸没于酒精中时，则小球将下沉．
三、作图题
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示：
【答案】
如解答图所示．
【考点】
摩擦力的示意图
重力示意图
【解析】
在斜面上木块受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力。据此画出木块所受重力和摩擦力的示意图。
【解答】
解：木块所受重力方向竖直向下，木块从斜面上滑下时，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在木块重心上，受力示意图如图所示．
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示：
四、实验探究题
【答案】
（1）小车
（2）同一直线
（3）摩擦
（4）甲方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为小卡片的重力可以忽略不计，它只受两个拉力的作用
【考点】
探究二力平衡的条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车．
（2）把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（3）小华选择了图乙所示的探究方案，他发现在左、右两盘中放了质量不同的砝码时，小车也能处于平衡状态，因为小车水平方向上除受到拉力之外，还受到了摩擦力．
（4）甲方案小卡片的重力小，可忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．乙方案水平方向上还要考虑摩擦力，故甲方案对实验结论的影响小一些．
【答案】
（1）接触面的粗糙程度,压力的大小
（2）错误
（3）错误,没有控制压力相等
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；先后用不同的力在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍不同，说明摩擦力的大小还可能与压力大小有关．
（2）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，使它沿水平方向做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对物块的拉力等于物块受到的摩擦力，故图中所示的方式错误．
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，故“将两个材质和粗糙程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”没有控制压力相等，故他对这个环节的设计是错误的．
【答案】
（1）压力,受力面积
A,D
（3）将倒立的矿泉水瓶里的水倒出一半，然后正立放在海绵上（合理即可）
（4）压力的大小
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）如甲图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小；
该实验可得出结论：压力一定时，受力面积越小，海面凹陷程度越大，压力的作用效果越明显．
（2）由（1）可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，磨菜刀和啄木鸟坚硬而细长的喙，都是在压力一定时，减小受力面积，使压力的作用效果更明显；而书包要用宽的背带，是增大了受力面积，汽车限重是减小了压力，故选项的实例中应用到该结论的是AD．
故选AD．
（3）利用现有器材，小顺想探究压力的作用效果与压力大小的关系，应该控制受力面积相同，改变压力大小，他接下来的操作是将倒立的矿泉水瓶里的水倒出一半，然后正立放在海绵上（合理即可）．
（4）他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同，同时存在压力的大小和受力面积两个变量，所以得出了错误的结论．
【答案】
（1）6N,4N
（2）b、c
（3）深度
（4）圆柱体与杯底接触，受到杯底对它的支持力
（5）3,液体的密度,0.75×103
【考点】
探究影响浮力大小的因素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）由图a知，圆柱体的重力G=6N．
由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮=G−F=6N−2N=4N．
（2）要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，图b、c符合要求．
（3）由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不变．可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随深度而改变．
（4）小华进行实验时发现，弹簧测力计示数保持不变后，示数又突然减小，原因是圆柱体与杯底接触，受到杯底对它的支持力．
（5）由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为3N，
则圆柱体浸没在液体中后所受浮力F浮液=G−F′=6N−3N=3N，
由实验知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密度有关．
圆柱体浸没在水中时，排开水的体积：
V排=F浮水ρg=4N10N/kg×1×103kg/m3=4×10−4m3，
物体浸没在另一液体中时，排开液体的体积不变，V排仍然为4×10−4m3，
液体的密度：
ρ液=F浮液gV排=3N10N/kg×4×10−4m3=0.75×103kg/m3．
五、解答题
【答案】
（1）锥形瓶底受到水的压强是500Pa，压力是2.5N．
（2）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为800Pa．
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
压强的计算公式及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）锥形瓶底受到水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa，
则锥形瓶底受到水的压力：
F压=pS=500Pa×50×10−4m2=2.5N．
（2）木块对水平面的压力大小等于锥形瓶、水和木块的重力之和，
F=G总=1N+2N+5N=8N，
受力面积： S=0.1m×0.1m=0.01m2，
则放上锥形瓶后，木块对水平面的压强：
p′=FS=8N0.01m2=800Pa．
【答案】
（1）长方体A的高度为1.5m．
（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力为2×104N．
（3）长方体A的密度为1.5×103kg∕m3．
【考点】
阿基米德原理
浮力大小的计算
密度的计算
速度公式及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）由图乙知，长方体A从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间：t=15s−10s=5s，
长方体A的高度：h=vt=0.3m/s×5s=1.5m．
（2）由图乙可知，前10s钢绳的拉力不变，等于长方体A的重力，则：G=F=3×104N，
当长方体A完全浸入水中时，拉力F′=1×104N，
所以长方体A浸没时受到的浮力：F浮=G−F′=3×104N−1×104N=2×104N．
（3）根据F浮=ρ水gV排可得，
长方体A的体积：V=V排=F浮ρ水g=2×104N1×103kg/m3×10N/kg=2m3，
所以长方体A的密度：ρ=mV=GVg=3×104N2m3×10N/kg=1.5×103kg/m3．
【答案】
（1）轿车行驶的速度大小为12m/s；
（2）轿车对路面产生的压强为2×105Pa；
（3）牵引力对轿车做功的功率为7.2kW．
【考点】
功率的计算
压强的计算公式及其应用
速度公式及其应用
【解析】
（1）根据速度的计算公式v=st，求出汽车速度；
（2）汽车对水平地面的压力等于它的重力，应用压强公式p=FS可以求出汽车对地面的压强；
（3）利用阻力和重力的关系求出阻力，然后根据二力平衡可得牵引力，已知牵引力和行驶距离，可以得到牵引力做的功；已知牵引力做的功和所用时间，可以得到功率。
【解答】
解：（1）轿车的速度：v=st=720m60s=12m/s；
（2）轿车对水平地面的压力：
F=G=mg=600kg×10N/kg=6×103N，
轿车对地面的压强：
p=FS=6×103N3×10−2m2=2×105Pa；
（3）轿车受到的阻力：
f=0.1G=0.1×6×103N=600N，
轿车匀速直线行驶，则牵引力：F牵=f=600N，
牵引力做的功：
W=Fs=600N×720m=4.32×105J，
牵引力做功的功率：
P=Wt=4.32×105J60s=7200W=7.2kW．
1. 把弹簧测力计固定在墙上，另一端用20N的力拉它，弹簧测力计的示数是20N，若在该弹簧测力计的两端同时用F1和F2两个力拉，两力在同一直线上，弹簧力计的示数仍然是20N，如图所示，那么以下说法正确的是（ ）
A.F1=20N，F2=50NB.F1=20N，F2=20N
C.F1=25N，F2=5ND.F1=20N，F2=40N
2. 以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A.一册物理课本的重力约为10N
B.课桌的高度约为75cm
C.泰安夏天最高气温约为60∘C
D.中学生100m短跑成绩约为7s
3. 甲、乙两人受到的重力之比是5:4，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是（ ）（g取9.8N/kg）
A.48kg，470.4N，470.4N
C.48kg，48ND.75kg，735N
4. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法中正确的是（ ）
A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力的作用
C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D.铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变
5. 图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）
A. 系安全带
B. 旋转生、熟鸡蛋
C. 跳远助跑
D. 撞击锤柄
6. 如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A.5N、3NB.5N、2NC.2N、3ND.3N、5N
7. 如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A.f甲=30N，f乙=60NB.f甲=30N，f乙=40N
C.f甲=50N，f乙=60ND.f甲=50N，f乙=40N
8. 下列实例，应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A.拦河坝修成“上窄下宽”
B.用吸管吸瓶中的饮料
C.飞机飞行时获得升力
D.鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
9. 如图所示，装有常温水的玻璃瓶中密封部分空气，细玻璃管插入瓶中，玻璃管与瓶塞接触部分不漏气，下列关于细管中水柱液面升降情况，描述错误的是（ ）
A.用力挤压玻璃瓶，液面上升
B.将玻璃瓶放入热水中，液面上升
C.在细管管口水平吹气，液面下降
D.提着玻璃瓶从十楼走到一楼，液面下降
10. 下列涉及压强知识说法不正确的是（ ）
A. 海绵形变显示了压力的作用效果
B. 用微小压强计可以研究液体压强
C. 托里拆利实验可以测出大气压值
D. 船闸不是连通器
11. 一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是（ ）
A.B.C.D.
12. 把重力5N、体积为6×10−4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（ ）
A.物体上浮，F浮＝6NB.物体悬浮，F浮＝5N
C.物体漂浮，F浮＝5ND.物体沉在水底，F浮＝6N
13. 下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A.物体做功越多，功率越大
B.物体做功时间越短，功率越大
C.物体做功越快，功率越大
D.物体做功时间越长，功率越大
14. 甲乙丙三物体分别在5s内做功100J、12s内做功240J、8s内做功160J，则下列说法正确的是（ ）
A.甲做功快B.乙做功快
C.丙做功快D.甲、乙、丙做功一样快
15. 某人用100N的水平拉力，拉着200N重的物体A在水平地面上前进10m，则（ ）
A.拉力对物体做功是1000J，重力对物体没有做功
B.拉力对物体做功是2000J，重力对物体做功是500J
C.拉力对物体做功是2000J，重力对物体没有做功
D.拉力对物体做功是2000J，重力对物体做功是2000J
二、填空题
如图所示．用弹簧测力计测一物体所受重力的大小．由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________．
一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过________N时，就可能发生危险．若一辆自重为2×104N的卡车要安全经过此桥，则所能装载的货物不能超过________kg．（取g=10N/kg）
如图所示，为水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤线方向是________，该桌面________（选填“左”或“右”）侧高．
汽车刹车后仍要向前滑行一段距离，这是因为汽车具有________；车速会逐渐变小，是由于受到________的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因为________．
物体受到的重力为50N，手的压力为70N，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小．
越野车的轮胎又宽又大，这是为了________（选填“增大”或“减小”）车辆对地面的压强，轮胎表面的花纹是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦力．
中考考场内，一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为400cm2的监考教师，站在讲桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是________Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比________（选填“变大”“不变”或“变小”）．（g取10N/kg）
将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，则鸡蛋的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，所受浮力的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）．
用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为5N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为________N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是________（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）．
如图所示，小球在绳子拉力的作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力________（选填“大于”“小于”或“等于”）小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力________，水对烧杯底部的压强________．（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
一小球所受的重力为6N，体积为6×10−4m3，将它浸没在水中时，所受浮力的大小为________N（g取10N/kg），放开手后，小球将________；若将此小球浸没于酒精中，则小球将________．（后两空均选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）
三、作图题
请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图．
如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图．
如图所示，一乒乓球漂浮在水面上，用力的示意图表示它所受力的情况．
四、实验探究题
在“探究二力平衡条件”活动中，主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________（选填“小车”或“砝码”）．
（2）小明选择了图甲所示的探究方案．他把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响．
（3）小华选择了图乙所示的探究方案，他发现在左、右两盘中放了质量不同的砝码时，小车也能处于平衡状态，因为小车水平方向上除受到拉力之外，还受到了________力．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？________．
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关．
（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________（选填“正确”或“错误”）的．
（3）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________．
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．
（1）小顺找到的器材有；电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水．他利用电子秤测量．将两个瓶子装入相同质量的水，如甲图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变受力面积的大小．该实验可得出结论：压力一定时，________，压力的作用效果越明显．
（2）以下实例中应用到该结论的有________（选填字母）．
A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带
C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）利用现有器材，小顺想探究压力的作用效果与压力大小的关系，他接下来的操作是________．
（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺．实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如乙图所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制________（选填“压力的大小”“受力面积”或“压力的作用效果”）相同．
如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水．
（1）圆柱体的重力为________N，圆柱体浸没在水中时所受浮力为________N．
（2）比较________两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关．
（3）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随________而改变．
（4）小华进行实验时发现，弹簧测力计示数保持不变后，示数又突然减小，原因是________．
（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图像，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为________N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟________有关；该液体的密度是________kg/m3．
五、解答题
如图所示．一个棱长为10cm、重力为5N的正方体木块放置在水平地面上，将2N的水倒入一个锥形瓶中，已知瓶的重力为1N，锥形瓶的底面积为50cm2，水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．
ρ水=1.0×103kg/m3
（1）锥形瓶底受到水的压强是多少？压力是多少？
（2）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为多少？
如图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景．图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（ρ水＝1.0×103kg/m3）．求：
（1）长方体A的高度；
（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力．
（3）长方体A的密度．
如图所示，是我市著名民营企业生产的力帆100E型电动微型轿车．轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶1min所通过的路程为720m．已知轿车总质量m=600kg，受到的阻力f大小恒为轿车重量的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积S=3×10−2m2．(g取10N/kg)求：
（1）轿车行驶的速度大小．
（2）轿车对路面产生的压强．
（3）牵引力对轿车做功的功率．
参考答案与试题解析
2020-2021学年湖北省襄阳市某校八年级期中考试 (物理)试卷
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解析】
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反．弹簧测力计的示数等于某一个力的大小．
【解答】
解：将弹簧测力计的一端固定在墙上，用20N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于20N；若同时用力从两端拉，弹簧测力计受到一对为20N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一端力的大小，即等于20N．
故选B．
2.
【答案】
B
【考点】
重力大小的估测
温度
长度的估测
时间的估测
【解析】
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】
解：A．一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N，故A错误；
B．课桌的高度接近1m，约为75cm(0.75m)，故B正确；
C．泰安夏天最高气温约为40∘C左右，达不到60∘C，故C错误；
D．中学生100m短跑成绩约15s，故D错误．
故选B．
3.
【答案】
A
【考点】
重力的计算
【解析】
根据甲、乙两人受到的重力之比，可以知道甲、乙两人的质量之比，又知道甲的质量，可求乙的质量，再利用公式G=mg计算乙的重力．
【解答】
解：由于物体所受的重力跟它的质量成正比，
则甲、乙两人的质量之比与受到的重力之比相等，即为m甲:m乙=5:4，
所以，乙的质量为：m乙=45m甲=45×60kg=48kg，
则乙的重力为：G乙=m乙g=48kg×9.8N/kg=470.4N．
故选A．
4.
【答案】
A
【考点】
力的作用效果
力作用的相互性
惯性
【解析】
（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体。
（2）物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性；
（3）力是改变物体运动状态的原因。
（4）力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动快慢（速度大小）和运动方向的改变。
【解答】
解：A．用力扣杀排球时，手对球施加力，同时手感到疼，说明排球对手也施加了力，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故B错误；
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D．铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的形状发生改变，说明地面受力发生了形变，而不是铅球受力发生了形变，故D错误．
故选A．
5.
【答案】
A
【考点】
惯性在实际生活中的应用
【解析】
我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响．
【解答】
解：A．汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意；
B．把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意；
C．跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意；
D．锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，
而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意；
故选A．
6.
【答案】
B
【考点】
摩擦力的大小
二力平衡条件及其应用
【解析】
解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力．
【解答】
解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N，
对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB=F1−F2=5N−3N=2N．
故选：B．
7.
【答案】
B
【考点】
摩擦力的大小
二力平衡条件及其应用
【解析】
(1)对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图；
(2)根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
【解答】
解：以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示；
以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示；
甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，由平衡条件得：f甲=G甲=30N，
乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，由平衡条件得：f乙=F乙=40N．
故选B．
8.
【答案】
C
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
（1）液体压强随深度的增加而增大；
（2）吸管吸饮料是利用大气压强；
（3）流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大；
（4）鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，利用的是阿基米德原理和物体的浮沉条件。
【解答】
解：A．根据液体压强随深度增加而增大的特点而将拦河坝建成上窄下宽，不是利用流体压强与流速的关系，故A不合题意；
B．吸管吸饮料是利用大气压强，吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，不是利用流体压强与流速的关系，故B不合题意；
C．飞机的机翼上凸下平，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，从而形成向上的升力，应用了流体压强与流速的关系，故C符合题意；
D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不是利用流体压强与流速的关系，故D不合题意．
故选C．
9.
【答案】
C
【考点】
流体压强与流速的关系
大气压强与高度的关系
【解析】
瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即p内＝p大气压+p水柱，如果大气压不变时，增大瓶内压强可以使液面升高；如果内部压强不变时，大气压减小时可以使液面升高。
【解答】
解：瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即p内＝p大气压+p水柱，
A．用力挤压玻璃瓶，瓶内气体体积减小压强增大，大气压不变，所以液面升高，故A正确；
B．将玻璃瓶放入热水中，瓶内液体和气体受热膨胀，导致瓶内气压增大，大气压不变，所以液面升高，故B正确；
C．在细管管口水平吹气，细管管口气压降低，瓶内气压不变，所以液面升高，故C错误；
D．若拿着此气压计从十楼下到一楼，当高度降低，大气压升高，由于瓶内气体密闭，且玻璃管很细，可近似认为瓶内气体的压强不变，所以细玻璃管内水柱产生的压强会变小，则液面下降，故D正确．
故选C．
10.
【答案】
D
【考点】
大气压强的测量方法
连通器原理及其应用
探究液体压强的特点实验
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
（1）在探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度来表现压力作用效果，这叫做转换法；
（2）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压力时，U形管内两边液面出现高度差，两边高度差表示压强的大小，压强越大，液面高度差也越大；
（3）托里拆利实验最早测出了大气压的值；
（4）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
【解答】
解：A．在压力作用下，海绵发生形变，故可以通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果，故A正确；
B．压强计的工作原理是：橡皮膜受到压强时，U形管内两边液面出现高度差，两侧液面高度差反映了探头受到的压强大小，采用的是转换法，液体压强越大，两侧液面高度差也越大，故用微小压强计可以研究液体压强，故B正确；
C．托里拆利最早精确地测出了大气压的值，故C正确；
D．船闸的上游闸门打开时，上游和闸室构成连通器，下游闸门打开时，下游和闸室构成连通器，故D错误．
本题选错误的，故选D．
11.
【答案】
A
【考点】
阿基米德原理
【解析】
物体下表面浸没在液体中越深，弹簧测力计示数越小，完全浸没后弹簧测力计示数不变，结合数学知识判断出图象。
【解答】
解：未接触水面时，拉力等于物体的重力，弹簧测力计示数不变；当物体下表面浸在液体中越深，物体排开水的体积越大，测力计的示数越小；完全浸没后弹簧测力计示数不变．
故选A．
12.
【答案】
C
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
由物体体积根据阿基米德原理可求得排开水的重力，等于物体所受到的最大浮力，比较浮力与物体的重力可得物体的状态，由状态再确定浮力。
【解答】
解：设物体浸没水中，则所受浮力为：
F浮′＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−4m3＝6N，
G＝5N，则F浮′>G，
故物体将上浮，最后漂浮于水面上，
物体受到的浮力等于重力，即F浮＝G＝5N．
故选C．
13.
【答案】
C
【考点】
功率的概念
【解析】
由功率公式P=Wt可知：功率大小是由做功多少与做功时间共同决定的．
【解答】
解：A．在相同时间内，做功多的机器，功率一定大，选项A缺少“相同时间”这一条件，所以A不正确；
B．做相同的功，做功时间短的，功率一定大，选项B缺少“相同的功”这一条件，所以B不正确；
C．功率是表示物体做功快慢的物理量，物体做功越快，功率越大，所以C正确；
D．做相同的功，做功时间越长，功率一定越小，所以D不正确．
故选C．
14.
【答案】
D
【考点】
功率大小的比较
【解析】
分别计算出三者在1s内做的功的大小，就可以比较三者的做功快慢．
【解答】
解：甲物体在1s内做功为100J5s×1s=20J，
乙物体在在1s内做功为240J12s×1s=20J，
丙物体在在1s内做功为160J8s×1s=20J，
故甲、乙、丙做功一样快．
故选D．
15.
【答案】
A
【考点】
功的计算
力是否做功的判断
【解析】
根据功的计算公式和力是否做功的条件分析解答．
【解答】
解：用100N的水平拉力，拉着200N重的物体A在水平地面上前进10m，则拉力做的功W拉=F拉s=100N×10m=1000J，沿重力的方向上物体没有移动距离，所以重力做功为零，故A正确，BCD错误．
故选A．
二、填空题
【答案】
2.4,地球
【考点】
重力
弹簧测力计的使用与读数
【解析】
根据题目的已知条件，利用弹簧测力计的使用与读数和重力的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握测力计的使用:(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值．（2）、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向．（3）、记录时要认清每个小格所代表的数值；由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力．物体所受重力的施力物体是地球．
【解答】
解：物体静止时，物体所受的重力等于弹簧测力计的示数，由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N；
重力是由于地球吸引而产生的力，重力的施力物体是地球．
【答案】
2×105,1.8×104
【考点】
重力的计算
【解析】
（1）根据题意可知该桥限载标准为20t，然后根据G=mg计算出该桥限载的总重力，车从桥上通过时允许对桥的最大压力即为该桥限载的总重力；
（2）所装载的货物最大重力等于此桥梁所允许通过车辆的最大重力减去车自身重力，再利用G=mg求所装货物的最大质量。
【解答】
解：根据标志牌可以看出，该桥允许通过车辆的最大质量为20t，所以这座桥面能受到的压力最大为：
F=G=mg=20×1000kg×10N/kg=2×105N，因此这座桥面受到的压力超过2×105N时，就可能发生危险；
自重为2×104N的卡车要安全经过此桥，所能装载的货物的最大重力为：
G货物=G−G车=2×105N−2×104N=1.8×105N，
货物的最大质量为：m货物=G货物g=1.8×105N10N/kg=1.8×104kg．
【答案】
竖直向下,左
【考点】
重力的方向
【解析】
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心．
【解答】
解：水平仪放置于某桌面上静止，图中的重锤由于受到重力的作用，重锤线方向是竖直向下的；
由于图中重锤线偏向右侧，说明桌面左侧高．
【答案】
惯性,摩擦力,路面粗糙程度减小，摩擦力减小
【考点】
惯性
物体运动状态变化的原因
摩擦力大小的影响因素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：汽车原来是运动的，刹车后，由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以刹车后仍要向前滑行一段距离；
但在运动过程中会受到摩擦力的作用，所以车速会逐渐变小；
由于在雨天，路面的粗糙程度减小，车与路面间的摩擦力减小，因此汽车刹车后车会滑行更远．
【答案】
（a）70,（b）20,（c）120
【考点】
二力平衡条件及其应用
力的合成与应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：(a)图中压力等于手施加的压力，所以支持面受到的压力为70N；
(b)图中物体受到的重力向下为50N，手施加的压力向上为70N，所以支持面受到的压力为物体所受重力和压力的合力即70N−50N=20N；
(c)图中物体受到向下的重力和手给它的向下的压力，所以支持面受到的压力为手施加的压力与重力的合力即70N+50N=120N．
【答案】
减小,增大
【考点】
摩擦力的利用与防止
减小压强的方法及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：越野车的轮胎又宽又大，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强；轮胎的表面有许多凸凹不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
【答案】
1.25×104,变大
【考点】
压强的计算公式及其应用
压强大小比较
【解析】
根据压强公式计算分析解答．
【解答】
解：一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积即受力面积为S=400cm2=0.04m2的监考教师，站在讲桌前认真监考，他站立时对地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
则他站立时对地面的压强是p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa，
当他开始走动后，他对地面的压力不变与地面的受力面积变小，根据p=FS可知，他对地面的压强与站立时相比变大．
【答案】
大于,不变
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由于鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，根据浮沉可知：鸡蛋的密度大于水的密度；在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，鸡蛋排开水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，所受浮力的大小不变．
【答案】
3,漂浮
【考点】
物体的浮沉条件及其应用
阿基米德原理
【解析】
首先读出测力计的示数，然后根据称重法计算出物体浸没在水中的浮力大小；求出物体全部浸没水中时受到的浮力，与物体重力比较，根据漂浮条件确定物体在水中的状态．
【解答】
解：由图可知，把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为F示=2N，
此时物体所受浮力F浮=G−F示=5N−2N=3N，
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力F浮′=2F浮=2×3N=6N，
浮力F浮′大于物体的重力G，故当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体漂浮．
【答案】
大于,变小,变小
【考点】
阿基米德原理
液体压强的计算公式及其应用
受力分析
【解析】
根据阿基米德原理和液体压强公式的应用分析解答．
【解答】
解：小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和绳子竖直向下的拉力作用，此时小球处于静止状态，则根据物体受力平衡可知：F浮=G+F，所以，小球所受的浮力大于小球的重力；
剪断绳子后，绳子的拉力消失，小球的浮力大于重力，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露出水面，则上升过程中排开水的体积变小，所受的浮力变小，因为排开液体的体积变小，所以水的液面下降，根据p=ρgh可知水对烧杯底部的压强变小．
【答案】
6,悬浮,下沉
【考点】
阿基米德原理
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：根据题意知道，小球浸没在水中时排开水的体积是：V排=V=6×10−4m3，
故小球受到的浮力是：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−4m3=6N，
浮力的方向是竖直向上，因为F浮=G=6N，所以，放手后小球将悬浮，
因为小球在水中悬浮，所以ρ球=ρ水>ρ酒精，当将此小球浸没于酒精中时，则小球将下沉．
三、作图题
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示：
【答案】
如解答图所示．
【考点】
摩擦力的示意图
重力示意图
【解析】
在斜面上木块受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力。据此画出木块所受重力和摩擦力的示意图。
【解答】
解：木块所受重力方向竖直向下，木块从斜面上滑下时，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在木块重心上，受力示意图如图所示．
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：如图所示：
四、实验探究题
【答案】
（1）小车
（2）同一直线
（3）摩擦
（4）甲方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为小卡片的重力可以忽略不计，它只受两个拉力的作用
【考点】
探究二力平衡的条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车．
（2）把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（3）小华选择了图乙所示的探究方案，他发现在左、右两盘中放了质量不同的砝码时，小车也能处于平衡状态，因为小车水平方向上除受到拉力之外，还受到了摩擦力．
（4）甲方案小卡片的重力小，可忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．乙方案水平方向上还要考虑摩擦力，故甲方案对实验结论的影响小一些．
【答案】
（1）接触面的粗糙程度,压力的大小
（2）错误
（3）错误,没有控制压力相等
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；先后用不同的力在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍不同，说明摩擦力的大小还可能与压力大小有关．
（2）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，使它沿水平方向做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对物块的拉力等于物块受到的摩擦力，故图中所示的方式错误．
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，故“将两个材质和粗糙程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”没有控制压力相等，故他对这个环节的设计是错误的．
【答案】
（1）压力,受力面积
A,D
（3）将倒立的矿泉水瓶里的水倒出一半，然后正立放在海绵上（合理即可）
（4）压力的大小
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）如甲图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小；
该实验可得出结论：压力一定时，受力面积越小，海面凹陷程度越大，压力的作用效果越明显．
（2）由（1）可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，磨菜刀和啄木鸟坚硬而细长的喙，都是在压力一定时，减小受力面积，使压力的作用效果更明显；而书包要用宽的背带，是增大了受力面积，汽车限重是减小了压力，故选项的实例中应用到该结论的是AD．
故选AD．
（3）利用现有器材，小顺想探究压力的作用效果与压力大小的关系，应该控制受力面积相同，改变压力大小，他接下来的操作是将倒立的矿泉水瓶里的水倒出一半，然后正立放在海绵上（合理即可）．
（4）他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同，同时存在压力的大小和受力面积两个变量，所以得出了错误的结论．
【答案】
（1）6N,4N
（2）b、c
（3）深度
（4）圆柱体与杯底接触，受到杯底对它的支持力
（5）3,液体的密度,0.75×103
【考点】
探究影响浮力大小的因素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）由图a知，圆柱体的重力G=6N．
由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮=G−F=6N−2N=4N．
（2）要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，图b、c符合要求．
（3）由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不变．可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随深度而改变．
（4）小华进行实验时发现，弹簧测力计示数保持不变后，示数又突然减小，原因是圆柱体与杯底接触，受到杯底对它的支持力．
（5）由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为3N，
则圆柱体浸没在液体中后所受浮力F浮液=G−F′=6N−3N=3N，
由实验知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密度有关．
圆柱体浸没在水中时，排开水的体积：
V排=F浮水ρg=4N10N/kg×1×103kg/m3=4×10−4m3，
物体浸没在另一液体中时，排开液体的体积不变，V排仍然为4×10−4m3，
液体的密度：
ρ液=F浮液gV排=3N10N/kg×4×10−4m3=0.75×103kg/m3．
五、解答题
【答案】
（1）锥形瓶底受到水的压强是500Pa，压力是2.5N．
（2）放上锥形瓶后，木块对水平面的压强为800Pa．
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
压强的计算公式及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）锥形瓶底受到水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa，
则锥形瓶底受到水的压力：
F压=pS=500Pa×50×10−4m2=2.5N．
（2）木块对水平面的压力大小等于锥形瓶、水和木块的重力之和，
F=G总=1N+2N+5N=8N，
受力面积： S=0.1m×0.1m=0.01m2，
则放上锥形瓶后，木块对水平面的压强：
p′=FS=8N0.01m2=800Pa．
【答案】
（1）长方体A的高度为1.5m．
（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力为2×104N．
（3）长方体A的密度为1.5×103kg∕m3．
【考点】
阿基米德原理
浮力大小的计算
密度的计算
速度公式及其应用
【解析】
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【解答】
解：（1）由图乙知，长方体A从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间：t=15s−10s=5s，
长方体A的高度：h=vt=0.3m/s×5s=1.5m．
（2）由图乙可知，前10s钢绳的拉力不变，等于长方体A的重力，则：G=F=3×104N，
当长方体A完全浸入水中时，拉力F′=1×104N，
所以长方体A浸没时受到的浮力：F浮=G−F′=3×104N−1×104N=2×104N．
（3）根据F浮=ρ水gV排可得，
长方体A的体积：V=V排=F浮ρ水g=2×104N1×103kg/m3×10N/kg=2m3，
所以长方体A的密度：ρ=mV=GVg=3×104N2m3×10N/kg=1.5×103kg/m3．
【答案】
（1）轿车行驶的速度大小为12m/s；
（2）轿车对路面产生的压强为2×105Pa；
（3）牵引力对轿车做功的功率为7.2kW．
【考点】
功率的计算
压强的计算公式及其应用
速度公式及其应用
【解析】
（1）根据速度的计算公式v=st，求出汽车速度；
（2）汽车对水平地面的压力等于它的重力，应用压强公式p=FS可以求出汽车对地面的压强；
（3）利用阻力和重力的关系求出阻力，然后根据二力平衡可得牵引力，已知牵引力和行驶距离，可以得到牵引力做的功；已知牵引力做的功和所用时间，可以得到功率。
【解答】
解：（1）轿车的速度：v=st=720m60s=12m/s；
（2）轿车对水平地面的压力：
F=G=mg=600kg×10N/kg=6×103N，
轿车对地面的压强：
p=FS=6×103N3×10−2m2=2×105Pa；
（3）轿车受到的阻力：
f=0.1G=0.1×6×103N=600N，
轿车匀速直线行驶，则牵引力：F牵=f=600N，
牵引力做的功：
W=Fs=600N×720m=4.32×105J，
牵引力做功的功率：
P=Wt=4.32×105J60s=7200W=7.2kW．
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