人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序学案

这是一份人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．研读课文，积累文言知识。
2．整体感知文意，理清文章脉络，提高诵读能力。
【学习重难点】
1．积累文言词语，借助注释，自译课文。
2．体会文章的内涵与思想感情。
【学习过程】
一、新知探究
1．作品作者过关
①《伶官传序》选自北宋文学家_____所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。
②全文紧扣“_____”二字，夹叙夹议，史论结合，笔带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强，成为历来传诵的佳作。
③欧阳修（1007年－1072年），北宋文学家、史学家，字永叔，号_____，晚号_____。
2．生僻字注音
雠（ ） 勖（ ）
3．字词释义
①原：_____。
②乃：_____。
③系燕父子以组：_____。系：_____。
④抑：_____。
4．本课文阐述的中心思想是什么？
二、达标检测
1．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）。
A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D.师者，所以传道受业解惑也。
2．下列句子中，省略成分补得不对的一项是（ ）。
A.则遣从事以一少牢告（于）庙。
B.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。
C.方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。
D.而身死国灭，（其）为天下笑。
3．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（ ）。
A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
4．下列句子翻译不正确的一项是（ ）。
A.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。
B.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。
C.至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。
5．对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（ ）。
A.强调得天下困难和失天下容易。
B.强调“得”“失”都是由人事决定的。
C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。
D.否定得天下困难，承认失天下容易。