2020-2021学年山西省临汾市某校初二下学期期中检测物理试卷人教版

这是一份2020-2021学年山西省临汾市某校初二下学期期中检测物理试卷人教版，共9页。试卷主要包含了选择题，实验探究题，填空题，材料分析题，解答题，作图题等内容，欢迎下载使用。


1. 在2021年春晚武术《天地英雄》节目中，表演者用四指撑起身体倒立，如图所示．根据图片信息估测表演者对支撑面的压强，最符合实际的是（ ）

A.100PaB.1000PaC.10000 PaD.50000Pa

2. 如图所示，下列实例中属于减小压强的是（ ）
A. 安全锤尖端
B. 压路机的重碾子
C. 书包带做得宽大
D. 啄木鸟尖尖的喙

3. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 雪天汽车轮胎上安装防滑链
B. 击球时用力握住网球拍
C. 给机械表保养时滴上润滑油
D. 浴室的防滑垫表面凹凸不平

4. 足球进校园促进了青少年足球运动的发展，增强了青少年的体魄！如图所示，这是我校举行足球比赛的场景．下列说法正确的是（ ）

A.踢足球时脚有疼痛的感觉，说明力的作用是相互的
B.草地上滚动的足球最后停下来，说明力是维持物体运动的原因
C.足球离开运动员后继续在空中飞行，说明足球受到了惯性的作用
D.图中运动员抬起脚时比运动员双脚站立时对草地的压力大

5. 如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式．当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）

A.若自行车停下，惯性就消失了
B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力

6. “我劳动，我快乐！”热爱劳动的小梦同学在家中与妈妈一起做饭，她和妈妈每次烧菜时都会用锅盖盖住锅，从而让食物更快熟．这样做的理由是（ ）
A.增大锅内的气压从而提高水的沸点
B.减小锅内的气压从而降低水的沸点
C.增大锅内的气压从而降低水的沸点
D.减小锅内的气压从而提高水的沸点

7. 2020年7月23日，我国国家航天局在海南文昌航天发射场用“长征五号”遥四运载火箭成功发射火星探测器“天问一号”．火箭助推器的燃料燃烧后会自动脱离火箭，如图所示，当助推器脱离火箭后，助推器（ ）

A.静止B.立即下落
C.匀速直线运动D.先上升一段距离后下落

8. 我国交通法规定汽车驾驶员和前排乘客必须系安全带！如图所示，这是汽车安全带的结构图．下列说法正确的是（ ）

A.安全带做得宽大是为了增大压强
B.安全带做得较粗糙是为了减小摩擦
C.安全带是为了减小碰撞时司机和乘客受到的伤害
D.安全带是为了减小被追尾时司机和乘客受到的伤害

9. 创新实验小组的同学在物理兴趣活动中，将适量的红色的常温水装入玻璃瓶中，在橡胶塞中插入细玻璃管后塞入瓶口中，使瓶中的空气密封，如图所示．把玻璃瓶从一楼带到十楼后，细玻璃管中的液面（ ）

A.下降B.上升C.不变D.无法判断

10. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（ ）

A.容器对桌面的压力F甲>F乙
B.容器对桌面的压强p甲＝p乙
C.液体对容器底部的压力F甲′＝F乙′
D.液体对容器底部的压强p甲′二、实验探究题

在物理综合实践活动中，小明同学用实心砖和海绵做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示．

（1）实验中通过观察________来比较压力作用效果的大小．

（2）分析比较甲、乙两图可得出结论：在________一定时，________越小，压力的作用效果越________（选填“大”或“小”）．

（3）分析比较________两图可探究压力作用效果与压力大小的关系．根据实验现象可知，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越________（选填“大”或“小”）．

小明同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，进行了如图所示的操作．

（1）实验中，小明同学每次应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动，根据________原理，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小．

（2）比较甲、乙两次实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越________，滑动摩擦力越大．

（3）比较________两次实验数据可知，在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______．

（4）若在如图甲所示的实验中，木块以更大的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）0.4N．

（5）如图乙所示的实验中，砝码受到的摩擦力是________N．

在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下．

（1）使用压强计前应检查其气密性，如果轻压、重压压强计的橡皮膜，U形管两侧液面无变化，则压强计是________（选填“漏气”或“不漏气”）的．

（2）实验中液体压强的大小是通过比较压强计U形管两侧液面________的大小来比较的．该物理研究方法叫做________法．

（3）通过比较________两图实验现象，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而________（选填“增大”“减小”或“不变”）．

（4）通过比较D、E两图，可探究液体压强与________的关系．可得出结论：________．

（5）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强________．

在物理实践活动中，小明和小亮合作估测学校实验室里的大气压值．如图所示，他们设计的实验方案如下，请将实验方案补充完整．
①将塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；测量出吸盘与玻璃板接触面的直径d；
②用弹簧测力计钩着塑料挂衣钩缓慢向上拉，直到吸盘________玻璃板面，读出此时弹簧测力计的示数为F；
③计算出大气压值的大小力．

（1）该实验的原理是________．所需的测量工具是弹簧测力计、________.

（2）实验中用力挤压吸盘的目的是________.

（3）若实验中选取的吸盘的面积为1cm2（实验室大气压值约为1.0×105Pa），则小明和小亮应选择的弹簧测力计为________（选填序号）．
A．量程为0∼5N，分度值为0.1N
B．量程为0∼20N，分度值为0.2N

（4）分析实验方案，根据实验方案测量的大气压值与实际大气压值相比________（选填“偏大”或“偏小”）．请你提出一个合理提高测量准确性的措施：________________（合理即可）．

在物理兴趣活动中，小明同学提出猜想．物体所受滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．请你设计实验，验证小明同学的猜想是否正确．（温馨提示：注意实验方案的可操作性）
（1）实验器材：________．

（2）实验步骤：________．

（3）实验结论：________．
三、填空题

意大利科学家________首先用实验测定了大气压强的值；大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越________（选填“大”或“小”）．

生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同．剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（如图所示）．前者的“磨”是为了增大________，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的________．


如图所示，这是河水中的漩涡，若一艘小船靠近漩涡，请你展开想象，小船将会怎样？________；其原因是________．（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）（答案合理即可）

四、材料分析题

阅读短文，回答问题．
雄伟的三峡工程
如图甲所示，三峡水电站，即长江三峡水利枢纽工程，又称三峡工程．我国湖北省宜昌市境内的长江西陵峡段与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站．三峡水电站是目前世界上规模最大的水电站和清洁能源基地，也是目前我国有史以来建设最大型的工程项目．
三峡水电站大坝高程185m，蓄水高程175m，水库长2335m．如图乙所示，三峡双线五级船闸，规模举世无双，是世界上最大的船闸．它全长6.4km，其中船闸主体部分1.6km，引航道4.8km．船闸的水位落差之大，堪称世界之最．

（1）水库中的水从高处奔流而下是由于水受到________的作用，该力的方向是________．

（2）船闸应用了________原理．

（3）三峡大坝做成“上窄下宽”的原因是________．
五、解答题

如图，矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状条纹，便于吸上口服液．联系所学的物理知识，分别说明上述两个实例中条纹的作用．


如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积为30cm2，杯内水重2N．水深6cm，（杯子的厚度忽略不计，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）水杯对桌面的压强．

（2）水对杯底的压强和压力．

如图所示，这是我国88式主战坦克，它具有常规坦克功能外的潜渡功能，能够在河流底部行驶．该坦克总质量为40t，高（顶部舱门距地面）2m，履带与地面的总接触面积为4m2．坦克在水平地面上匀速直线行驶时所受的摩擦阻力为其重的0.5倍．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强．

（2）该坦克在水平地面上匀速直线行驶时的牵引力的大小．

（3）坦克在深为5m的河流中潜渡时，坦克顶部舱门受到水的压强．
六、作图题

请在图中画出跳水运动员对跳板的压力．

参考答案与试题解析
2020-2021学年山西省临汾市某校初二下学期期中检测物理试卷
一、选择题
1.
【答案】
D
【考点】
压强的计算公式及其应用
【解析】
图中手指与支撑面的接触面积约为0.01m2，手指对支撑面的压力等于人的重力，约为500N，根据p=FS计算图中手指对支撑面的压强．
【解答】
解：图中手指与支撑面的接触面积约为0.01m2，手指对支撑面的压力等于人的重力，约为500N，图中手指对支撑面的压强约为p=FS=500N0.01m2=50000Pa ，故D正确．
故选D．
2.
【答案】
C
【考点】
减小压强的方法及其应用
【解析】
（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
【解答】
解：A．安全锤尖端通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B．压路机的重碾子是通过增大压力来增大压强，故B错误；
C．书包带书包带做得宽大是通过增大受力面积来减小压强，故C正确；
D．啄木鸟尖尖的喙是通过减小受力面积来增大压强，故D错误．
故选C．
3.
【答案】
C
【考点】
摩擦力的利用与防止
【解析】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】
解：A．雪天汽车轮胎上安装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B．击球时用力握住网球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误；
C．给机械表保养时上润滑油，是通过隔离接触面来减小摩擦力，故C正确；
D．浴室的防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误．
故选C．
4.
【答案】
A
【考点】
惯性
力与运动的关系
力作用的相互性
压强大小比较
【解析】
（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
（3）惯性是物体保持原来运动状态的一种性质，惯性不是力；
（4）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，这里的相互作用力是同时产生的。
【解答】
解：A．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故A正确；
B．足球最后停下来是因为受到的地面的阻力，力不是维持物体运动的原因，故B错误；
C．足球离开运动员还能在空中飞行，是由于足球有惯性，惯性不是力，所以不能说成足球受到惯性的作用，故C错误；
D．运动员抬脚时与地面的接触面积减小，由p=FS可知，重力不变，压力相同，抬起脚时比运动员双脚站立时对草地的压强大，故D错误．
故选A．
5.
【答案】
D
【考点】
惯性
平衡力的辨别
力作用的相互性
【解析】
（1）一切物体都有惯性；
（2）（3）（4）根据二力平衡的四个因素分析。
【解答】
解：A．一切物体都有惯性，当自行车静止时，同样具有惯性，故A错误；
B．在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，故B错误；
C．路面受到的压力与人受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D．把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与地面对人和车的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故D正确．
故选D．
6.
【答案】
A
【考点】
沸点及沸点与气压的关系
【解析】
液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．
【解答】
解：在烧菜时，用锅盖盖住锅，会使锅内气体不容易跑出去，从而增大锅内的气压，而气压越大，水的沸点越高，则温度就越高，温度越高可以使食物更快的煮熟．
故选A．
7.
【答案】
D
【考点】
惯性
【解析】
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
【解答】
解：火箭在升空的过程中在推力作用下做加速运动，当火箭助推器燃料燃烧完后脱离火箭，助推器由于惯性继续上升，在重力作用下，最后下落，故D正确，ABC错误．
故选D．
8.
【答案】
C
【考点】
惯性
摩擦力的利用与防止
减小压强的方法及其应用
【解析】
根据安全带的用途分析解答．
【解答】
解：A．安全带做得宽大是为了增大受力面积减小压强，故A错误；
B．安全带做得较粗糙是为了增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故B错误；
C．安全带是为了减小碰撞时由于惯性对司机和乘客受到的伤害，故C正确；
D．安全带是为了减小碰撞时时由于惯性给司机和乘客受到的伤害，突然追尾，司机和乘客会向后倾斜，故D错误．
故选C．
9.
【答案】
B
【考点】
大气压强与高度的关系
【解析】
根据大气压随高度的增加而变小分析解答．
【解答】
解：由于大气压随高度的增加而变小，当把玻璃瓶从一楼带到十楼后，高度变大，所以外界大气压会减小，瓶内气压大于外界大气压，细玻璃管中液面会上升，故B正确，ACD错误．
故选B．
10.
【答案】
B
【考点】
压力及重力与压力的区别
压强大小比较
【解析】
（1）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=FS可求容器对桌面的压强；
（2）液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度；根据p＝ρgh判断液体对杯底压强的关系，再根据F＝pS判断液体对容器底的压力。
【解答】
解：AB．两容器的质量相等，且两容器内液体的质量相等，则容器和液体的总重力也相等，容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，所以容器对桌面的压力F甲＝F乙，两容器底面积也相同，由p=FS可知，容器对桌面的压强：p甲＝p乙，故A错误，B正确；
CD．两容器的底面积相同，液体深度相同，则甲中液体的体积小于乙中液体的体积，因为两液体的质量相同，所以根据ρ=mV知ρ甲>ρ乙，两容器中液体的深度相同，根据p＝ρgh知，液体对杯底的压强p甲′>p乙′，因为两容器的底面积相同，由F＝pS可知液体对容器底部的压力F甲′>F乙′，故CD错误．
故选B．
二、实验探究题
【答案】
（1）海绵凹陷程度
（2）压力,受力面积,大
（3）甲、丙,大
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小．
（2）比较甲乙两图，压力大小相同，受力面积不同，甲图中受力面积较大，海绵的凹陷程度不明显，乙图受力面积较小，海绵的凹陷程度非常明显，得到结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大．
（3）探究压力大小与压力作用效果的关系应控制受力面积相同，压力大小不同，故应分析比较甲丙两图，根据实验现象可知，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．
【答案】
（1）匀速直线,二力平衡
（2）大
（3）甲、丙,大
（4）等于
（5）0
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）由牛顿第一定律可知，当木块做匀速直线运动时，木块受到平衡力的作用，由二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小．
（2）比较甲、乙两次实验数据可知，甲乙两次的接触面相同，压力不同，甲的压力小，滑动摩擦力小，乙的压力大，滑动摩擦力大，可知在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）比较甲、丙两次实验数据可知，在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）滑动摩擦力只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力与粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，为0.4N．
（5）图乙中，砝码匀速运动，受力平衡，不受拉力的作用，则受到的摩擦力为0．
【答案】
（1）漏气
（2）高度差
,转换
（3）B、D
,增大
（4）液体密度
,深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大
（5）相等
【考点】
探究液体压强的特点实验
【解析】
（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过U形管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的，检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气．
（2）液体压强大小通过U形管内液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。这是一种转换法的运用．
（3）探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同．
（4）分析图D和图E的两次实验数据，找出哪些量是相同的，哪些量是不同的，从而得出液体的压强与液体密度的关系．
（5）分析图ABC的实验数据，找出哪些量是相同的，哪些量是不同的，从而得出结论．
【解答】
解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气，如果U形管两侧液面无变化，则压强计是漏气，由题意可知，压强计漏气．
（2）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法．
（3）要探究液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体深度，图B、D符合题意，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大．
（4）比较D、E两个图知，橡皮膜所处的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系，可得出结论深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大．
（5）比较A、B、C三个图知液体的密度相同，橡皮膜的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管两端液面的高度差相同，故可以得出：同种液体在相同深度时向各个方向的压强相等．
【答案】
②刚脱离,（1）p=FS,刻度尺
（2）排尽吸盘内部空气
（3）B
（4）偏小,将塑料挂衣钩的吸盘沾水后压在玻璃板上
【考点】
大气压强的测量方法
【解析】
（1）本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为F=p大气S，故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F，就可根据p大气=FS求出大气压强的值．
（2）用力挤压是为了排净吸盘内的空气，这一步非常重要．
（3）根据公式F=pS计算出吸盘受到的大气压的压力，确定选用的弹簧测力计．
（4）影响测量结果的因素有很多，我们应尽可能考虑周全，但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面．
【解答】
解：用弹簧测力计钩着塑料挂衣钩缓慢向上拉，直到吸盘刚脱离玻璃板面，读出此时弹簧测力计的示数为F。此时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；
（1）本实验的原理是：p=FS，由于需要测量吸盘的直径，故需要刻度尺．
（2）用力挤压吸盘是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上．
（3）吸盘受到的大气压力约为F=pS=105Pa×1×10−4m2=10N>5N，所以应选择的弹簧测力计为B．
（4）实验方案中会漏气，导致测量的压力偏小，测量的大气压值与实际大气压值相比偏小；
高测量准确性的措施：将塑料挂衣钩的吸盘沾水后压在玻璃板上，可以防止漏气．
【答案】
（1）弹簧测力计、长木板、长方体、木块
（2）详细见解答
（3）详细见解答
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
（1）要探究摩擦力和接触面积是否有关，应控制接触面的粗糙程度和压力不变，只改变接触面积的大小，据此选择器材．
（2）要探究摩擦力和接触面积是否有关，应控制接触面的粗糙程度和压力不变，只改变接触面积的大小，据此设计实验步骤．
（3）要探究摩擦力和接触面积是否有关，应控制接触面的粗糙程度和压力不变，只改变接触面积的大小，分析可能的现象，得出结论．
【解答】
解：（1）本实验需要测量摩擦力，所以需要弹簧测力计，另外需要长木板、长方体、木块．
（2）实验步骤：
①将长方体木块正放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F1；
@将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块以相同的速度做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F2．
（3）实验结论：若F1不等于F1，则小明同学的猜想是正确的；
若F1等于F1，则小明同学的猜想是错误的．
三、填空题
【答案】
托里拆利,小
【考点】
大气压强与高度的关系
大气压强的存在
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：托里拆利通过实验测出了大气压的值，大气压不是固定不变的，海拔高度越高，空气密度越小，大气压强就越小，大气压随着海拔的高度的增高而减小．
【答案】
压强,滑动摩擦力
【考点】
增大压强的方法及其应用
摩擦力的利用与防止
【解析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
【解答】
解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这样能使接触面更光滑，能减小冰壶与冰面之间的摩擦．
【答案】
被“吸入”旋涡,流体在流速大的地方压强小
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
根据流体在流速大的地方压强小解答．
【解答】
解：若一艘小船靠近漩涡，由于流体在流速大的地方压强小，小船会被“吸入”旋涡．
四、材料分析题
【答案】
（1）重力,竖直向下
（2）连通器
（3）同一液体，深度越大，液体的压强越大
【考点】
重力
重力的方向
连通器原理及其应用
液体的压强的特点
【解析】
（1）重力的定义指的是由于地球的吸引而是物体受到的力．施力物体是地球，方向是竖直向下的，指向地心．
（1）连通器：上端开口，底部连通的仪器叫连通器．
（3）液体压强的特点：液体的密度越大，深度越深，压强越大．
【解答】
解：（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向是竖直向下，水从高处流向低处，是因为水受到重力的作用．
（2）三峡大坝的船闸在工作时，闸室分别与上游或下游构成连通器，是利用连通器的原理工作的．
（3）液体内部的压强随深度增加而增大，为了使拦河大坝承受更大的水压，大坝筑成上窄下宽，所以三峡大坝设计成了上窄下宽的形状，原因是：同一液体，深度越大，液体的压强越大．
五、解答题
【答案】
详细见解答．
【考点】
大气压的综合应用
摩擦力的利用与防止
【解析】
分别从增大摩擦和大气压的角度分析上述两个实例中条纹的作用。
【解答】
解：矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦，这样便于旋开瓶盖；口服液吸管表面的棱状条纹，可以使空气进入瓶内，让瓶内气体与大气相通，在大气的作用下吸上口服液．
【答案】
（1）水杯对桌面的压强为1×103Pa；
（2）水对杯底的压力为1.8N．
【考点】
压强的大小及其计算
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）根据F=G杯+G水计算压力，根据p=Fs计算固体压强；
（2）根据p=ρgh和F=p⋅s计算．
【解答】
解：（1）水杯对桌面的压力为：
F=G总=G杯+G水=1N+2N=3N，
水杯对桌面的压强为：
p=FS=3N30×10−4m2=1×103Pa．
（2）水对杯底的压强为：
p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa，
水对杯底的压力为：
F1=p1S=600Pa×30×10−4m2=1.8N．
【答案】
（1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为1×105Pa．
（2）该坦克在水平地面上匀速直线行驶时的牵引力的大小为2×103N．
（3）坦克在深为5m的河流中潜渡时，坦克顶部舱门受到水的压强为3×104Pa．
【考点】
压强的计算公式及其应用
二力平衡条件及其应用
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）知道坦克的质量，利用重力公式求坦克重，在水平地面上行驶，对地面的压力等于坦克重，再求出受力面积，利用压强公式求坦克对地面的压强．
（2）坦克在水平地面上匀速直线行驶时，受平衡力的作用，牵引力的大小等于所受摩擦阻力的大小．
（3）已知坦克的高度和河底的深度，可以得出坦克顶部所处的深度，利用液体压强公式p=ρgh得到坦克顶部受到水的压强．
【解答】
解：（1）坦克对地面的压力：F=G=mg=40×103kg×10N/kg=4×105N
坦克对地面的压强：p地=FS=4×105N4m2=1×105Pa ．
（2）坦克在水平地面上匀速直线行驶时，受平衡力的作用，牵引力的大小等于所受摩擦阻力的大小：F牵=f=0.5G=0.5×4×105N=2×103N ．
（3）坦克在深为5m 的河流中潜渡，顶部舱门离水面的高：
h=5m−2m=3m ，
坦克顶部舱门受到水的压强：
p舱=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa ．
六、作图题
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
（1）确定跳水运动员对跳板的压力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法画图；
（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
【解答】
解：跳水运动员对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于跳板向下，从作用点起，垂直跳板画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，如下图所示：
实验序号
甲
乙
丙
接触面
木板
木板
毛巾
压力F压/N
1.0
1.5
1.0
弹簧测力计示数F示/N
0.4
0.6
0.6