2021学年第二节 探究环境污染对生物的影响集体备课ppt课件

这是一份2021学年第二节 探究环境污染对生物的影响集体备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，树林怎么了，酸雨的危害建筑，酸雨的危害农业，什么是酸雨，酸雨的形成，探究实验的步骤，合作与交流，提出问题，作出假设等内容，欢迎下载使用。

1、以酸雨的危害为例，说明环境污染 对生物的不良影响。2、模拟探究：酸雨对生物的影响。3、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
科学研究发现,在降水pH值小于4. 5的地区,马尾松林、华山松和冷杉林等会出现大量黄叶并脱落,森林大片死亡。酸雨对森林的影响在很大程度上是通过土壤的物理化学性质的恶化作用造成的,酸雨进入土壤后改变了土壤理化性质,间接影响植物的生长,如果酸雨直接作用于植物,将会破坏植物形态结构、损伤植物细胞膜、抑制植物代谢功能。此外,酸雨还影响种子的发芽率,研究表明当酸雨pH值<2.0时,种子发芽率急剧下降。此外, 由酸雨所造成的间接损失可能要比直接损失大的多。
简单地说：酸雨就是酸性的雨。
正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
探究：酸雨真的对生物有不利影 响吗？
提出问题、作出假设、设计并实施实验方案、实验结果、得出结论
探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。
探究酸雨对植物幼苗生长的影响
结合课本P36的提示回答下列问题：
4、预期实验结果及推论：
模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。
自学课本P36最后一段及P37第一、二段，回答下列问题：1、废电池中含有哪些有毒物质？2、废电池对生物有哪些危害和 影响？
请同学们根据课本P37的提示，设计一个探究废电池对生物的影响的方案，有了方案，再尝试完成它。
当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。
患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。
日本曾经发生的痛痛病
患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。
患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。
三大全球性大气污染问题
一、温室效应：1. 什么叫做温室效应？ 2.它有什么危害？ 二、臭氧层破坏：1.臭氧层有什么作用？2.臭氧层空洞的危害？
温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
全球气温变暖导致的海平面上升
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
氟利昂和含氮废气的排出
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。