仁爱版八下重难点单词短语及语法学案

这是一份仁爱版八下重难点单词短语及语法学案，共14页。学案主要包含了重点语法知识复习等内容，欢迎下载使用。

1. Yu lk excited\angry\disappinted\upset\frightened. 你看起来兴奋/生气/
失望/烦躁/惊恐。
2. 感官系动词：lk 看起来 smell 闻起来 taste 尝起来 sund 听起来 feel
摸/感觉起来
3. 系表结构：系动词+形容词 g mad get wet get angry
4. g t the mvies=g t the cinema=watch\see a film 看电影
5. ne f + 形容词最高级+可数的复数形式 It’s ne f my favrite mvies. 6. prepare…fr… 为……做准备
7. say thanks t sb. 向某人致谢
8. be ppular with 受……欢迎
9. be kind\ cruel t sb. 对某人友好\残忍
10. a ticket t… ……的入场券
11. set the table 摆放餐具
12. seem +adj.\n.\t d sth. It’s seems that…… 似乎
13. We are mved by the mving stry. 前者修饰人，后者修饰物
14. be prud f 为…而自豪
15. be pleased with 为…而高兴
16. be wrried abut 为…而担心
17.be excited abut \at sth.对…感到兴奋
18. be srry fr 为…而抱歉
19. be interested in sth. 对…感兴趣
20. be grateful t sb.对…感激
21. be afraid f (ding) sth 害怕（做）某事
22. be strict with sb. be strict abut\in sth. 对…严格要求
23. be angry with\at sb. be angry at\abut sth.对…生气
24. be nervus abut 对…感到紧张
25. be tired f sth.=be bred with sth.对…感到厌倦
26. be surprised at sth. be surprised t d sth. 对…感到惊讶
27. can（nt）=be（nt）able t (不)能 will（nt）be able t（其将来时）
28. have a temperature \fever 发烧
29. ring sb. up=call sb. 给某人打电话2
30. care fr=take care f=lk after 照顾
31.n the way t …… 在去…的路上
32. feel lnely live alne 前者形容词修饰系动词，后者副词修饰动词
33. because f +n.\代词|名词短语 because+句子
34. n+具体描述的时间段
35. fall int 掉入 fall dwn 倒塌
36. in the end=at last=finally 最后
37.cme int being 形成、成立于
38. be full f=be filled with 充满了，被填满了
39. make peace with 与某人和解
Unit 5 Tpic 2
1. d well\ badly in 在……做得好\不好
2.have a talk with sb. 与某人交谈
3. at ne’s age 在某个年纪
4.make friends with sb. 与某人交朋友
5. tell jkes 讲笑话
6.fail the exam= nt pass the exam 考试不及格
7.sme suggestins=sme pieces f advice 一些建议(前者可数，后者不可数）
8. happen t sb.\sth. （事情）发生在……身上 happen t d sth. 碰巧
9. take part in activities
10.with the help f sb. the time 一直
12.take a walk=g fr a walk 散步
Unit 5 Tpic 3
1. calm dwn 冷静
2.at the end f the mnths 在月末
3.smile at life 笑对人生
4. learn by neself=teach neself 自学 learn sth. frm sb.向某人学习
5. get tgether with sb. 与某人团聚 get alng（well）with sb. 与某人相处
（融洽）
6. put n a play 上演剧目
7．in a bad\gd md 处于不好\好的情绪
8.in gd\bad health 处于好\不好的健康3
9. in gd\bad\high\lw spirits 处于不好\好\高\低的情绪
10. make+宾语+d\adj.\n. make her laugh\excited\mnitr
11. let sb. d sth.让…做
12. get bake t sth. 回到某事上 13. a sense f …的感觉
Unit 6 Tpic 1
1. g n a three-day visit 进行 3 天的参观 a ne-meter tall by 一个 1 米
高的男孩
an eight-year-ld girl 一个 8 岁的女孩
2. find ut 查明 3. make a decisin=decide t d sth. 做决定
4. hard \sft sleeper 硬\软卧
5. at the price f 60 yuan60 元的价格
6.in bad\gd cnditin 条件糟糕\|好
7. arrive at+小地方/in+大地方 = reach = get t 到达
8. ttal cst 总花费
9. bk a rm=make a rm reservatin 预定一个房间
10. tell\ask sb. (nt) t d sth. 11.a rm withut a bathrm r air cnditining
12.a standard rm fr ne persn
13.wrk ut the cst f the trip 计算 wrk ut the prblem 解决
14. cme up with an idea 提出
15.each≥2（river\street） every≥3 either(两者之一)
bth=2 all≥3(肯定 ) nne≥3（否定）
16. have a gd rest 好好休息 17.in the pen air 在户外
18. an exciting experience 经历、可数 have n experience 经验、不可数
19. places f interest 名胜古迹
20. lk frward t (ding)sth. 期望做某事
Unit 6 Tpic 2
1. be busy (in) ding sth.忙于做某事
2. n vacatin 在
3.help sb. (t) d sth.帮…做
4.make a plan 制定计划 plan t d sth. 计划做某事
5. cme alng with sb.跟随某人 6.at the ft \tp f 在……的脚下\顶上4
7.spread ver an area f 40 km2 覆盖 40 多平方米
8. at the beginning f 在……的开始
9. by the way 顺便问一下
10.take ut 拿出来
11.n bth sides f 在…的两边 n each\either side f 在…的每一边（两者）
12.tell gd frm bad 辨别好坏
13.in 在…里 n 在…（相接） t 在…（相邻）14.pull\push 拉\推
15.step n 踩
16.in all directins 四面八方
17.take phts 拍照片
18. push ne’s way ut 挤开、推进（道路）
19.ut f sight 看不见
20.get n\ff 上\下车
21.can’t help ding sth.忍不住做某事 can’t help t d sth 不能帮忙做某事
22.shut at sb. t d sth 对…大叫
23.have fun ding sth.高兴地做某事
24. make ne’s dream=cme true 实现
25.everywhere= here and there 到处
26. make sure 确保
27.tw and a half hurs = tw hurs and a half 两个半小时
Unit 6 Tpic 3
1. a traffic accident 交通事故
2. be badly hurt= hurt……badly 伤得很重
3.be crazy abut sth. 热衷于 be crazy abut sb. 迷恋、爱上. 4.cause air pllutin 造成空气污染
5.get used t ding sth. 习惯于做某事 used t d sth. 过去常常做某事
6.in public 在公共场合
7.die（动） dead（形） death（名）死
8.slw dwn 减速 speed up 加速
9.the ppsite directin 相反的方向
10.avid ding sth. 避免做某事
11.run int 撞
12.rush t 冲向5
13.careful-careless 细心-粗心 carefully-carelessly
14.get a fine 罚款
15.in danger 处于危险中 ut f danger 脱离危险
16. instead f ding sth 而不是……
17.use sth fr (ding)sth= use sth t d sth 用……做……
18.in truble 处于麻烦中 I’m srry t truble yu. 不好意思打扰你了。
19.lead…t… led（过去式）
20.ride int 跻身于
21.in ne’s life 在某人一生中
22.g n ding sth g n with sth. 继续
23. frm…t…=frm…till… 从…到…
24. nce again 再一次
25 .beak the recrd 打破记录 set a new recrd 设立一个新纪录
26.deal with the prblems 处理这些问题
27.warn sb. (nt) t d sth. 警告、提醒某人（不）做某事
Unit 7 Tpic 1
1. knw abut 了解，知道……情况
2.hear f 听说过
3.be brn 出生于
4.have\hld\a fd festival
5.raise mney 筹钱
6.n the Internet 在网上
7.cheer sb. up 使振作（高兴）起来
8.western culture 西方文化
9. keep\get in tuch with 与某人保持\取得联系
10.fried rice\ndles 炒饭\炒面
11. get sth. abut sb. 获得关于某人的信息
12. wuld like t d=’d like t d=want t d 想做某事
13.turn t =ask sb. fr help 向某人求助
14.think abut 思考，考虑 think ver 考虑 think f 认为
15. imagine (sb.) ding sth. Sb. imagine (that) +句子
17. have(has) a sweet tth=enjy eating sweet fd 喜欢吃甜食
18. what’s wrse 更糟糕的是 what’s mre 更有甚者 hwever 然而6
19. 形、副+enugh Eg: gd\well enugh
enugh+名词 Eg: enugh time\fd
20. India- Indian Italy- Italian Greece-Greek
America- American Russia- Russian Japan-Japanese Britain-British
Canada-Canadian Asia-Asian Eurpe-Eurpean
Africa-African Australia-Australian China-Chinese (前者国名，后者...国的）
21. decide (nt) t d sth. decide n sth.决定
22. ver\n the phne=by phne 通过电话
23. send ut 发送 send fr sb. 请某人来 send ff 送行
send sth. t sb. 发送某物给某人
24. fd festival 美食节
25. invite t =invite sb.sb t d sth 邀请
26. wrk at sth.致力于、努力做
27. in rder (nt) t d sth. in rder that=s that+句子 为了
28. enjy ding sth. 喜欢做某事
29. win（动）wn（过去式）winner（名）win a match 赢得比赛
beat sb\a team 打败某人\一个队
30. supply sth. t sb. 提供某物给某人 supply sb. with sth. 提供某人某物
31. success（名）successful（形）successfully（副）succeed（动）
succeed in ding sth.成功做某事
Unit 7 Tpic 2
1. try t d sth. 尽力做某事 try ding sth.试试做某事
2. ck（煮或厨师）cker（厨具）
3. biled water 开水（完成、被动）
biling water 正在沸腾的水（进行、主动）
4.cut sth.up 将某物切碎 cut…int pieces 切片
5.at nce=immediately=right nw 立即
6. add t … 添加在…上 add…t…将…加在…
add up 加起来 add up t 总计为
7. first secnd next then after that finally 首先、其次、再次、然后、
之后、最后
8. mind (ne’s) ding 介意（某人）做某事
9.well-better-best（副） gd-better-best（形）hard-harder-hardest(形\副)7
10. Help yurself t sth.,单人 Help yurselves t sth.,多人
11. fr the first time 第一次 12. table manners 餐桌礼仪
a friendly manner 友好的态度
13. had better (nt) d sth.=’d better (nt)d sth. 最好（不）做
14. at the table 就餐 at table 在桌旁
15.begin\start with 以…开始 end with 以…结束
16.eat sth.up 吃完 ate（过去式）
17. drink t sb.\sth. 为……祝酒 Let’s drink t her health. 18. pint at sb. with sth. 用某物指着某人
19. remember t d sth. 记得要做某事
remember ding sth. 记得做过某事
20. finish ding sth. 完成做某事
21.arund\ all ver\acrss\thrughut the wrld 全世界
22. different eating habits 不同的饮食习惯
23. be far away frm 远离
23. be different frm 反义词 the same as 不同于
24. pick up 捡起、接某人
25.main curse 主菜 tw curses 两道菜\两个课程
26. in the suthern part f China in the suth f China 在中国南部
27. eastern\suthern\western\nrthern\central 东南西北中（形）
Unit 7 Tpic 3
1.n sale 减价出售 fr sale 待售 2. kind-hearted 好心的
hard-wrking 努力工作\学习
3.in fact 事实上 in shrt = in a wrd 简言之
4.wish sb. succeed 祝某人成功. wish（sb.）t d sth.希望（某人）做
5.rder a meal 订餐 rder sb. t d sth. 命令某人做某事
6.e-mail sth. t sb.（动） send an e-mail t sb.（名）发 e-mail 给
by e-mail （名）
7.have a balanced diet 有个均衡的饮食
8. be wrth （ding）sth. 值得（做）某事
9. It’s said that……据说
10. nt nly…but als…不但……而且……
There be 句型 either…r… 或者……或 者……8
就近一致原则（bth…and…除外）
Unit 8 Tpic 1
1.s …that+句子 如此...以至于 s + adj. + a(n) + n.+ that= such +a(n) + adj. + n. + that
2.s that+句子=in rder t+V 为了
3.t…t d sth=nt…enugh t d sth 太...而不能
4.be made f\frm\in (f 为看得见的材料，frm 为看不见的，in 为物品制造
地)
5.花费：人+pay…fr… 人+spend +时间\钱 n sth.\in (ding) sth. 物
+cst+钱
It +takes sb+时间 t d sth
6. n birthdays n special days at Christmas at nn
in winter in the daytime in the ld days
7. dress 连衣裙\着装 8.catch ne’s eye 惹人注目
9.as well as 除……之外（还有） except 除了...外（不再有）
10. as well=t 也，置句末，否定用 either
11. prtect sb.\ sth.. frm sth. 保护……不受……的伤害
12. mre than 不仅仅，比……更多
13. d exercise（不可数）d eye exercises（可数）
14.as the saying ges 俗话说
Unit 8 Tpic 2
1.make sth. fr sb.= make sb. sth.给某人做某物
2. lk adj. n sb. 穿在某人身上看起来…
3. allw sb.t d sth. 允许某人做某事
4. at wrk 在工作时
5. make a survey abut sth. 做关于…的调查
6. carry ut special tasks 执行特殊任务
7. keep\stp sb. frm ding sth. 阻止某人做某事
stp t d sth. 停下去做某事 stp ding sth.停下手中的事
8. put n\take ff 穿上\脱下
9. n every ccasin 在每个场合9
10. in ur lives 在我们生活中 in the daily life 在日常生活中
11.It’s + adj.+that…= It’s + adj.+(fr sb.) t d sth. 做某事怎么样
12. try n 试穿 13. accrding t 根据
14. advise sb. t d sth.=give sb. sme advice n sth.建议某人做
15. sme…sme…and thers… 一些……一些……另一些……
16. hide----hid 躲藏
17. be suitable fr sb.\sth. 适用于……
be suitable t d sth. 适宜、得体做……
18. dress crrectly 穿衣得体 19. at the airprt 在机场
20. falling ceilings 天花板
Unit 8 Tpic 3
1.There is ging t be =There will be 某地将有
2.mdel the clthes 展示服装
3. in the middle\center f 在…中间 4. a traditinal dress 一条传统的裙子
5. in the wrld f 在……的领域 6. stand fr 代表
7. anther 3 mdels= 3 mre\ther mdels
8. as fr sb.\sth. 至于某人|某物
9. get ne’s name 得名于 10. design…as… 把……设计成……
11. either f… 两者中的任何一个，谓语为单数
12. in the 1920s 20 世纪 20 年代
13.becme knwn t\as…=be famus t\fr
被某人所熟知|作为……被人所熟知
14. chice(名) chse（动）chse（过去式）选择
15.widely knwn=well-knwn 被……所熟知
16. at ne time 曾经 in the past 在过去
17. ut f style 过时 in style 时髦
18.utside a clthing stre= ut f a clthing stre 在服装店外
二、重点语法知识复习
（一）动词不定式
1、动词不定式的基本形式：t+动词原形，有时可以不用 t，这里的 t 是
不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是 nt+(t+)动词原形。
2、动词不定式的句法功能：10
1) 作主语
动词不定式作主语时，常常用 it 作形式主语，而将真正的主语（动词
不定式）放在后面。
其结构为：It +be+adj.+(+fr\f sb.)+动词不定式。
例句：（背过）
T learn English well is useful.= It is useful t learn English well. It is imprtant fr us （保护环境）。
It is nt easy fr us （学好英语）。
注意：在 kind, gd, nice, clever 等表示人的品质的形容词后，不用 fr
而用 f. It is clever f yu t d like that. It is very kind f yu t help me. 2) 做表语
My wrk is t clean the rm everyday. My jb is t take care f the little babies. 3) 作宾语
I like t play basketball. 注意：一些谓语动词后只能用动词不定式作宾语，常见的这类词表示
打算或者希望，
例如：wuld like, want, wish, hpe, decide, plan, except 等。
I wuld like t see a film this evening. I hpe t becme a teacher in the future. 在 find, think 等词语后，常用 it 作形式宾语，而把真正的宾语（动词
不定式）放到句末。
I find t learn English well is easy. =I find it easy t learn English well. I find （学好英语很难）。
I dn’t think （独立完成作业很困难）。
4) 作宾语补足语
不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主动关系。tell, ask, allw, get, encurage 等动词后常跟动词不定式作宾语补足语。
Lucy asked me t turn dwn the radi. My mther encurages me t learn Japanese. 5) 作定语
不定式作定语应放在被修饰词后面。
There is nthing t wrry abut.11
He was the best man t d the jb. 6) 作状语
动词不定式作状语，最常考的是作目的状语。
I’m srry t truble yu.（表原因）
I went t the library t study English.（表目的）
T find a bk in the library, enter a key wrd int the cmputer.（表目的）
注意：动词不定式常和疑问词 what, which, when, where, hw 连用，相当于
一个宾语从句。
The teacher is telling the students what t d. He didn’t knw where t g. （二）状语从句
1、 时间状语从句:常用 when, as, while, befre, after, since, till, until, as
sn as 等连词来引导。
It was raining hard（rain hard 下大雨） when gt t schl yesterday. He had learned a little Chinese befre he came t China. After he finished middle schl, he went t wrk in a factry. 注意：在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动
作或状态。例如：
I’ll ring yu up as sn as I get t New Yrk. I will tell him everything when he cmes back. He wn’t believe it until he sees it with his wn eyes. 2、 条件状语从句
(1)条件状语从句通常由 if, unless 引导。例如：
What shall we d if it snws tmrrw?
Dn’t leave the building unless I tell yu t. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。
例如：
I’ll help yu with yur English if am free tmrrw. He wn’t be late unless he is ill. (3)“祈使句 + and (r)+ 陈述句” 在意思上相当于一个带有条件状语从句的
复合句。例如：
Hurry up, r yu’ll be late. =If yu dn’t hurry up, yu’ll be late. Study hard and yu will pass the exam. =If yu study hard, yu will pass the
exam. 3.原因状语从句12
原因状语从句通常由 because, since, as 引导。例如：
He didn’t cme t schl because he was ill. As it is raining, we shall nt （不得；不应该）g the z. Since yu can’t answer the questin, I’ll ask smene else. 3、 目的状语从句
(1)目的状语从句通常由 s that, in rder that（为了，以便）引导。例如：
We started early s that we culd catch the first train. He studies hard s that he culd wrk better in the future. We used the cmputer in rder that we might save time. (2)s that 既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从
句的办法有两个：1)目的状语从句里往往带有情态动词 can, culd, may, might 等。2)从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。例如：
Speak clearly s that they may understand yu. (目的状语从句)
Jack is badly ill s that he has t rest. (结果状语从句)
4、 结果状语从句
结果状语从句由 s…that, such…that, s that 引导。例如：
He is s pr that he can’t buy a bike fr his sn. She is such a gd teacher that everybdy likes her. My pencil fell under the desk, s that I culdn’t see it. 注意：在由 引导的结果状语从句中，s 是副词，与形容词连用。
其结构是: “ + 形容词（副词）+ that + 从句”。例如：
He was s glad that he culdn’t say a wrd. The hall is s big that it can hld 2,000 peple. Mther lives s far away that we hardly ever（几乎不，从来不） see her. 在由 such…that 引导的结果状语从句中，such 是形容词，它修饰的可
以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，
也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词 a 或 an。例如：
It was such a ht day that nbdy wanted t d anything. He had such lng arms that he culd almst tuch the ceiling.（天花板）
注意：如果名词前由 many, much, little, few 等词修饰时，只能用 s, 不用
such。例如：
Sn there were s many deer that they ate up all the wild rses. 5、 让步状语从句
(1)让步状语从句通常由 althugh, thugh 等连词引导。例如：
Thugh he is yung, he knws a lt.13
Althugh I am tired, I must g n wrking. (2)althugh(thugh)不能用在同一个句子中。例如：
我们不能说：Thugh it was raining hard, but he still went ut. 应该说：Thugh it was raining hard, he still went ut.或 It was raining hard, but he still went ut. （三）宾语从句:是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词
的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分
为三类。
1. 由 that 引导的宾语从句。that 只有语法作用，没有实在的意义，在口
语和非正式文体中可以省略。例如：
He said (that) he wanted t stay at hme. She desn’t knw (that) she is seriusly ill. I am sure (that) he will succeed. 2. 由连接代词 wh, whm, whse, what, which 和连接副词 when, where, why, hw 引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当
某个成分。例如：
D yu knw wh (whm) they are waiting fe?
He asked whse handwriting was the best. Can yu tell me where the N.3 bus stp is?
I dn’t knw why the train is late. 3. 由 if 或 whether 引导的宾语从句。if 和 whether 在句中的意思是“是否”。
例如：
I want t knw if (whether) he lives there. He asked me whether (if) I culd help him. 注意：if 和 Whether 的区别
1） 由 连词 if、 whether 引导的表示“是否…”的宾语从句。Whether,if
在从句中不做句子的成分，一般情况下，whether 和 if 可以替换。
例： I dn’t knw if/whether he will cme tmrrw. The teacher asked if/whether we had finished the experiment. 2）、下面几种情况只能用 whether
①和不定式连(whether t d sth.)用作宾语时不用 if 引导. 例：Whether t g there hasn’t been decided. They asked me whether t g shpping. ②宾语从句中有 r nt 时不用 if 引导. 例：I dn’t knw whether the star will cme r nt.14
③在介词后面的宾语从句中不用 if 引导
例：I’m thinking f whether we shuld g fishing. 宾语从句的语序
宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：
I hear (that) physics isn’t easy. I think (that) yu will like this schl sn. Can yu tell me hw I can get t z?
Please tell me when we’ll have the meeting.