2021学年谁的得分高课堂教学ppt课件

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1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
重点：掌握 100 以内数的连加计算方法和连加竖式的写法，探索算法的多样化。难点：能够看懂表格，发现其中的数学信息，并能用自己的语言表达出来。
一、创设情境，引出问题
说一说，从表中你知道了那些数学信息？
二、解决问题，探索新知
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
20＋30＋40＝90
20＋40＋20＝80
答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。
10＋30＋10＝50
答：三个小组一共有64人。
三、练习应用，巩固提升
1.三个小组一共有多少人？
20＋10＋20＝50
10＋20＋40＝70
2.用自己喜欢的方法计算。
四、全课总结，拓展延伸
口算方法：先把整十数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加所得的和加在一起。
四、全课总结，拓展延伸。
100以内数连加的计算方法：
笔算方法：先把前两个数相加，再把所得的和与第三个数相加，相同数位对齐，从个位加起，个位上相加满几十就向前一位进几。
用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从个位加起，个位上相加满几十就向前一位进几。