小学音乐西师大版五年级下册欣赏 我的祖国教学设计

这是一份小学音乐西师大版五年级下册欣赏 我的祖国教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

欣赏课《我的祖国》。
二、教材分析
乐曲根据同名歌曲与民间乐曲“淘金令”为素材重新创作。曲调宽广舒展、热情,欢快而富于歌唱性,表达了中华儿女对母亲真挚的祝福。《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,创作于20世纪50年代。作品采用抒情和歌颂相结合的手法,表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和乐观精神。
三、教学目标
1.能轻声哼唱主题,通过听辨,了解主题在乐曲中出现的次数,能根据情绪、速度、力度的对比为乐曲划分段落。
2.了解民族管弦乐队的构成,感受民族管弦乐的魅力。
3.了解作品的创作背景,通过听赏,能感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神,培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
四、教学重难点
1.主题音乐的熟悉与哼唱。
2.通过听辨,了解主题在乐曲中出现的次数,能根据情绪、速度、力度的对比为乐曲划分段落。
五、教学过程
(一)导入
师:最近老师喜欢上了朗诵,有两段朗诵词，想请孩子们品鉴一下。
(出示两段朗诵,一段有背景音乐,一段无背景音乐。)
师:哪一段朗诵更有感觉? 为什么?
(二)主题欣赏
师:让我们单独聆听这段旋律,说说它带给你们什么样的感受?
(播放A段音乐,边听边跟教师划旋律线。)
师:如果我们用身势动作来表现的话,你们会选择怎样的动作?
(播放音乐,跟着音乐动一动、摇一摇。)
师:我建议,我们现场合作一下,你们来哼背景音乐,我来朗诵。行吗? 有的小朋友比较迟疑,可能因为对旋律还不是很熟悉。没关系,我们先准备一下。
学习旋律:
(1)第一步。听琴,心里唱谱,慢速单音弹奏。认识波音记号。
(2)第二步。听琴唱谱,慢速。
(3)第三步。听琴,试着用“wu”哼唱,注意连贯性。
(三)作品分析
1.教师讲解创作背景。
师:你们知道刚才这段音乐出自哪里吗? 刚才我们哼唱的背景音乐选自《我的祖国》这部作品,它是电影《上甘岭》的插曲,说到这部电影,就不得不提到两个词:“抗美援朝”“上甘岭战役”,我们来了解一下。
(播放背景介绍。)
电影《上甘岭》就是根据这个真实的战役创作。电影中的插曲《我的祖国》由乔羽作词,刘炽作曲,原唱郭兰英。电影中借一个女卫生员之口,在战士们忍受饥渴,坚守坑道,怀念祖国,思念家乡时演唱的。我们一起来感受一下。
2.聆听电影插曲,感受音乐主题。
(四)欣赏民族管弦乐《我的祖国》
师:这首歌被选入20世纪华人经典。这首歌被选入是因为这是一首战争片的插曲,但从头到尾没有写跟枪、炮有关的词语,却让我们听来、唱来都激动不已,这就是经典的魅力。后人也多参与改编,接下来我们来欣赏民族管弦乐版本的《我的祖国》。
(1)带着问题听赏。
①主题的第一句在乐曲中出现了几次?
②根据情绪、力度、速度的不同,乐曲可以分为几个部分?
③模仿乐器的演奏姿势,发现了哪些乐器?
(2)完成问题。
师:各种乐器的交织演奏丰富了这首乐曲。在这首乐曲中,把对祖国的这份深沉的爱体现得淋漓尽致。
(五)总结下课
今天,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,不再是饥寒交迫;不再是任人宰割。但是同学们别忘了,我国现在还是发展中国家,祖国的繁荣还需要你们去建设,祖国的强大需要你们去保卫,愿你们心中永远装着伟大的祖国。