人教版三年级下册第3课 争当打字小能手教案设计

这是一份人教版三年级下册第3课 争当打字小能手教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1．知识与技能
（1）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。
（2）让学生加强8个基本键的锻炼，能以较正确的指法敲击键盘，输入英文段句或文章。
2． 过程与方法目标
任务驱动、学科整合、师生合作交流
3．情感态度与价值观
让学生通过认识、操作键盘，使其在不断的尝试中，感受成功，体验学习打字的快乐，激发学生对学习计算机的浓厚兴趣。
二、教学重点和难点
重点：主键盘区
难点：指法
三、教学过程
八、板书设计
争当打字小能手
打字要领：
1、正确的打字姿势和指法
2、正确的击键方法
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组阶段
教学内容
教学活动
设计意图
时间
教师活动
学生活动
引入
通过练习型课件《找朋友》，让学生在游戏中认识键盘的分区。
以课件辅作、播放打字在生活中的应用。
认识键盘的作用。

4分钟
新授
出示练习内容。（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键。
教师巡回指导：一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。
学生讨论、练习。

6分钟
练习
在“记事本”和金山打字通中体验键盘输入
师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”；“十指分工明确，击键快速准确”。
由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。

10分钟
新授
了解击键要领和打字的整确姿势。
1、播放打字动画片，让学生从几个正在比赛的小朋友中判断出各自的优虐之处。
2、播放一段打字的声音，让学生从清脆声音中感受打的要领。
互动交流学习

5分钟
练习
完成课本上的学习任务
布置练习任务
上机练习

5分钟
总结
总结本课内容
老师相信，你们在接下来的学习中，一定能够积极探究，互相合作，早日掌握正确的运指方法，让你们这双灵巧的手在键盘的小天地里自由驰骋!


1分钟