心理健康七年级十四 我喜欢的少男少女形象教学设计

这是一份心理健康七年级十四 我喜欢的少男少女形象教学设计，共4页。教案主要包含了心灵絮语，七嘴八舌，小调查，评选班级中最受欢迎的男生，你喜欢的男性，梦工厂，明镜台等内容，欢迎下载使用。
1、探讨喜欢的少男少女形象，树立正确的性别审美标准。
2、针对标准进行自我反思，塑造良好的自我形象。
辅导重点：树立正确的性别审美观。
辅导难点：自我反思与修正，提升自我形象。
课前准备：
1、课前让学生填写选票“班级中受欢迎的男生、女生”并请班委进行统计。
2、提前收集目前学生关注的文学与影视作品中的形象。
辅导过程：
一、心灵絮语：
每个少男少女都企求一个完美无缺的自己，让我们放飞心中的梦想，用生活中绚丽的色彩潇洒地涂抹生活。
二、七嘴八舌
1、你了解男生（女生）吗？
女生问题：你印象中怎样的人比较像男子汉？
你印象中大多数男孩比较喜欢做什么？
男生问题：你印象中怎样的人比较像女孩子？
你印象中大多数女孩比较喜欢做什么？
男生、女生各有什么特点？（每组至少各说出三点以上）
奇妙的性别差异
1、图片展示有趣的性别差异
2、下面人格特质哪些更像男性？哪些更像女性？
进取 温和 独立 坚定 优柔寡断 竞争 勇敢 温柔 粗心 有担当 胆小 多话 好胜 善解人意 情绪化 干脆 果断 细腻
更像男性的是：
更像女性的是：
3、请概括说一说男性、女性的优点。
四、小调查
1、你的性别：
2、你对自己的性别满意吗？（ ）满意、基本满意、无所谓、 不满意、很不满意
3、如果可以重新选择自己的性别，你更愿意做男生还是女生？为什么？
五、评选班级中最受欢迎的男生、女生各一名。
1、同学们请谈谈对获奖同学的印象。
2、请获奖同学发表获奖感言。
六、你喜欢的男性、女性角色形象有哪些？他（她）在哪些方面打动了你？
七、梦工厂
生活中人不可能十全十美，但我们可以憧憬完美。让我们展开想象的翅膀，勾勒出自己喜欢的少男少女形象，并配以文字加以说明。
小故事大道理
美术老师请来老画家在课堂上为学生现场作画。老画家的腿有残疾，当他走上讲台准备作画是，一个趔趄，只见他手中的笔杆抖落出一滴墨汁，正好溅落在画纸上。美术老师赶忙上前扶住老画家，问是否要把这张弄脏了的画纸换掉。老画家摆摆收说不用，她对溅落墨汁的画纸思量了一会，手中的狼毫在砚盘里蘸了一下又一下。。。。突然，老画家迅速提笔、运笔，画纸上就出现了一只展翅高飞的雄鹰。原先的那点墨汁，竟成了雄鹰双爪下紧攥的一颗石子。老画家的精巧构思和布局，赢得了阵阵掌声。
美术老师问学生：“人生是一张画纸，如果该开始的人生中，一不小心有了一些让人不喜欢的地方，那该怎么办？”
学生回答：“像老画家对待那张溅有墨汁的画纸一样，依然珍惜、爱护自己的人生，永不自暴自弃。”
启示录
人生的画纸有了黑点，只要我们勇敢面对，照样可以画出最美的图画，照样可以像老画家笔下的雄鹰那样展翅高飞。要知道，智慧和勇气终会帮助我们战胜个性中的不足，最终获得成长。
十、明镜台
让我们以旁观者的身份，反省一下自己，看看自己身上有哪些个性是让人喜欢的，又有哪些是需要改进的。
我讨人喜欢的地方：
我需要改进的地方：
十一、解忧草
战胜不足，提升自我并不是一朝一夕就能完成的，不妨跟小组同学一起聊聊，看看他们在自我成长方面有哪些经验分享，或许你会有意外的收获呢。
我的收获是：
当你变得越来越可爱时，别忘了向曾经帮助过你的同学说声“谢谢”！