数学四年级下册四 观察物体搭一搭教课课件ppt
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这是一份数学四年级下册四 观察物体搭一搭教课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了数学智力大闯关,恭喜各位闯过第一关,对比优化方便快捷,恭喜各位闯过第二关,活学活用,恭喜各位闯过第三关,恭喜各位闯过第四关等内容,欢迎下载使用。
第一关复习旧知 迁移新知
1.如图所示,将1个正方体平放在桌面上,可以露出( )个面。分别是( )面、( )面、( )面、( )面、( )面。
2.若再增加1个正方体,可以搭在第一个正方体的什么位置?
3.请问两个正方体的位置关系分别是什么?
4.若再增加1个正方体, 可以怎样搭呢?
田字格134
我们发现: 随着正方体一个一个地增加,正方体之间的位置关系越来越复杂。我们要会用巧妙的方法来学习。
第二关合作交流 探究新知
北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
执教:王洁梅
研究用4个正方体, 可以怎样搭?
淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗?我们要从何入手呢?
(目的:将平面图形转化成立体图形)
一.先从其中一个面入手。
1.用3个正方体搭出从正面看到的形状;2.猜想第4块正方体可以放在什么位置?3.猜想第4块正方体不可以放在什么位置?4.一共有多少种搭法?活动要求:(4人一小组说一说、搭一搭。注意先讨论、再分工,每人搭一种。比比哪组对又快!)
二.结合第二个面判断,使用排除法缩小范围。
三.最后根据第三个面判断,得出结果,成功还原立体图形。
请问有没有更简单、更快捷的方法?
请大家试着从另外两个面入手,进行推理。
小组合作,探索优化方案:
先用3个正方体搭出从上面看到的形状,再猜想第4块正方体可以放在什么位置?有几种搭法?
1.先打地基,再盖楼。
质 疑: 为什么要先从上面入手?
第三关掌握策略 学以致用
1.淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗?
2.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,请你动手搭一搭。
3.奇思用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,请你动手搭一搭。
相信大家已经掌握了以上几种方法,关键在于大家要会:
第四关练习巩固 拓展提升
2. 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。(目的:将立体图形转化成平面图形)(课本58页)
3.课外拓展: 用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。
第五关课堂回顾 小结收获
你们想知道用5个正方体可以怎样搭吗?
六年级上册将进一步学习,敬请期待!
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