小学数学北京版六年级上册五 圆1. 圆的认识课文内容课件ppt
展开用自己画的圆或者用学具袋中不同大小的圆,沿着直径折一折,画一画,量一量,会有什么发现?
合作学习:1.独立思考,填写学习单。2.轮流汇报,记录不同的发现。3.梳理小组内共有几个发现。
(1)在同一个圆内可以画1000条直径。 (2)所有的圆的半径都相等。(3)两端都在圆上的线段叫做直径。(4)圆心到圆上任意一点的距离都相等。
如果学校要建一个直径是10米的花坛,你用什么方法能画出这个圆?
用直尺和三角板找圆心。
在正方形中画一个最大的圆。
如图,在长方形中有三个大小相同的圆,已知这个长方形的长是18 ㎝,圆的直径是多少?长方形的周长是多少? 18÷3=6(㎝)答:圆的直径是6㎝。 (18+18÷3)×2= 24×2= 48(㎝) 答:长方形的周长是48㎝。
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