2022年中考物理复习能力训练1-汽化探究实验+

2022年中考复习 八年级物理能力训练1

汽化探究实验

1、小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处______ 。
小红纠正所有错误后，在水温到达时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象。根据图象可知水沸腾时的温度为______ ，说明此时该地大气压______ 选填“大于”、“小于”或“等于”个标准大气压。液体在沸腾过程中要______ 热，但温度______ 。
小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图、所示，则图______ 是水沸腾时的情况。

2、如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同．

(1) 在读取温度计的示数时，由于视线不水平(如图甲)造成读数不准确，这样使读数值比实际值偏________.

 (2) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像．由图像可知， 使水沸腾，小明用的时间明显比小红用的时间要少许多，造成这个结果可能的原因是________(填字母)．

A. 初温比小红高　B. 气压比小红周围环境的低　C. 水的质量比小红的小

(3) 实验计时第7 min，发现有一位同学的烧杯中气泡的上升过程如图丙所示情景，这位同学是________(小明/小红)．

3、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象．

（1）该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了_________min；

（2）图中C点物体处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

（3）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：______________________（填写一种方案即可）

4、在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃

开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下，可以看到：

（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度            。

（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是         。

（3） 完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为           。

5、某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。

（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是　   　℃。

（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点　   　（选填降低”、不变”或”升高”）。

（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择　   　放盐（选填“先”或“后”）。

6、某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。
该同学记录了三个示数，其中a温度计示数______。
酒精蒸发时会向温度计______选填“吸收”或“放出”热量。
比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与______有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。
该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是______。

7、如图甲所示，小亮在做“观察水的沸腾”实验。

（1）为了缩短实验时间，小亮向烧杯中注入适量的 　    　水。

（2）水沸腾时停止加热，不能继续沸腾。可见，沸腾过程需要                。

（3）绘制出温度随时间的变化图像，如图乙所示。根据图像可知水的沸点为 　 　

℃；沸腾时，水的温度变化特点是 　                           　。

（4）小明猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给是试管的水加热。一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丙所示的值后不再变化，其读数为 　   　℃，试管中的水 　   　（选填“沸腾”或“不沸腾”）。温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时，水的蒸发变   　（选填“快”或“慢”），相同时间试管中的水从沸水中吸收的热量几乎等于试管中水蒸发吸收的热量。

8、小明在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，温度计的示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：

猜想1：温度计示数上升速度先快后慢

猜想2：温度计示数上升速度先慢后快

猜想3：温度计示数上升速度是均匀的

猜想4：温度计示数上升速度先慢后快再慢

（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是　   　。

（2）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处。　   　

（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想。你认为产生这种现象的原因是：　   　。

（4）若小明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是：　   　。

9、如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
组装实验装置时，要根据______酒精灯酒精灯及其火焰烧瓶高度，先固定好______铁夹铁圈，然后再依次固定好其他器材。
点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现______，这是因为水蒸气由于______而发生了______填物态变化名称。
若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的______冰块热水。
实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度______升高降低，下列生活中的哪个事例与此现象原理一致______填序号
夏天饮料里加冰块     北方储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水
蒸笼蒸馒头       通过洒水，给地面降温。

10、小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象.

（1）组装器材时，应先固定图甲的________（选填“ A ”或“ B”

），按规范要求，调节铁圈B的高度时，　   　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。.

（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水沸点是________℃，水沸腾过程中继续吸热，水的温度________。

（3）水沸腾时，水中气泡的情形为丙中______（选填“A”或“ B”），与开始时相比，现在的声音应该是变        （选填“低”或“ 弱”）。

（4）若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法________。

11、如图甲所示是小强探究“水的沸腾”的实验装置。

（1）当水的温度加热到时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：

第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是______，分析表格中的数据可 知水的沸点是______，实验时的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”） 标准大气压。
（2）小强观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中的a、b所示，则______选填“a”或“b”是水在沸腾前的情况。
（3）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是______。
（4）实验后，小强进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，他将实验数据记录在下表中：

根据表中实验数据可知，小强做上述实验时的环境温度即室温应在______左右； 沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______。

12、期末复习时，小明和小华重新复习了本学期做过的几个热学实验：

（1）探究沸腾现象：

两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：

①水的沸点为________ ℃，实验时用温水加热的好处是________。

②两位同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们实验所用水量的大小关系为a________b（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化现象：

两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图丙。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是________，同时看到________的现象，从而说明液化放热。

（3）探究熔化现象

两位同学用如图丁所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。

①将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为________℃。

②他们设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）________；（b）________。

③根据实验数据，他们画出了冰的熔化图象。从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：________。

④小明提出可以直接用酒精灯给试管加热，加快冰的熔化。小华指出这种做法不可取，理由是________。

13、小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯

与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。

（1）安装该实验装置的顺序是　   　（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是　   　现象，说明液态酒精发生　   　（填物态变化名称）。

（3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能　   　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

（4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是　   　。

（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点　   　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

14、小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。

（1）请指出图1中的操作错误：　   　。

（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度　   　。

（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应　   　，观察水是否继续沸腾。

（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。

（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是　   　。

15、在“探究水的沸腾特点”的实验中：

（1）组装如图甲所示的实验装置时，应先调节 　   　（选填“A”或“B”）固定夹的位置。

（2）水银和酒精是液体温度计常用的测温物质。由表格中的数据可知，本实验应选用 　    　制作的温度计。

（3）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 　   　℃。

（4）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，

这是因为 　                                               　。

（5）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图线不同的原因可能是 　 　（选填序号）。

A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大

B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小

答案

1、读数时，视线与温度计液面上表面不相平 

 99  小于 

吸  保持不变 

 a

2、（1）大  

（2）AC  

（3）小红

3、（1）晶体；3；

（2）固液共存态；

（3）烧杯上面加一个盖

4、（1）保持不变

（2）液化

（3） 瓶内气压减小，水的沸点降低

5、（1）103；

（2）升高；

（3）后

6、 ；

吸收；

液体表面的空气流速；

雨天（或潮湿天气）。
 

7、（1）热；

（2）吸热；

（3）99；温度不变，持续吸热；

（4）97；不沸腾；快。

8、（1）秒表；

（2）温度计的玻璃泡碰了容器底；

（3）开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又放慢；

（4）散失的热量大于（等于）吸收的热量。

9、酒精灯及其火焰 

 铁圈  小水珠 

降温  液化 

冰块  升高 

10、(1). B  需要

(2)    . 99    保持不变 

(3)    . A   低

(4).  提高水的初温或适当减少水量

11、  92；  98；

低于  ；b；

石棉网和烧杯有余热；

22；

先快后慢再不变
 

12、（1）①98、缩短加热时间（节约燃料）；

②大于；           

（2）有水出现；温度计示数升高；         

（3）①﹣6；

 ②加热时间/min；状态；

③不断吸热但温度不变；

④冰受热不均匀（熔化太快，不易观察）。

13、（1）自下而上；

（2）扩散；汽化；

（3）低于；

（4）试管的水达到沸点后不能继续吸热；

（5）升高

14、（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；

（2）不变；

（3）停止加热；

（5）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。

15、（1）A；

（2）水银；

（3）93；

（4）石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量；

（5）B。