2022年中考化学复习基础强化卷——燃料及其利用

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2022年中考化学复习基础强化卷——燃料及其利用一、选择题1.下列成语的原意与燃烧不相关的是A．卧薪尝胆 B．釜底抽薪 C．火上浇油 D．煽风点火2.下列有关燃烧的叙述中，正确的是A．可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B．所有的燃烧反应都属于化合反应C．燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D．在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧3．关于某再生能源的描述如下：储量巨大，取之不竭，对大气无害，几乎无污染，雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是A．太阳能 B．风能 C．水能 D．潮汐能4.图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为木炭,②③处为火柴头(其中③处火柴头用细沙盖住)。用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热(如图2,夹持仪器略去),一段时间后,只有②处火柴头燃烧。下列说法不正确的是（　　）A.对比①③处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.③处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触C.②处火柴头燃烧说明铜具有导热性 D.在④处加热体现了控制变量思想5．近年来，媒体常报道出煤气中毒的惨剧，煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的．下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是（　　）A．严寒的冬天，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水B．在清洗偏远的水井时，边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水，边派人戴着口罩到井下洗井C．将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内D．将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气6.下列有关灭火的知识，错误的是选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔离可燃物7．如图，向盛满纯净氢气的集气瓶中插入一支点燃的蜡烛，拿出来，再插入，这样反复操作数次，每次现象均为：燃着的蜡烛在瓶中熄灭，在瓶口又复燃。以下由该现象得出的结论正确的是（　　）A．石蜡蒸汽的密度比氢气小B．氢气也可以灭火C．在无氧气环境下氢气无法燃烧D．瓶内外石蜡蒸汽着火点各不相同8．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧实验如图所示，下列说法错误的是（　　）A．点燃甲烷前，要先检验其纯度B．甲烷燃烧时，火焰呈蓝色C．迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，无现象D．通过甲烷燃烧的现象及对产物的检验，证明甲烷的组成中含有碳、氢元素9.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(　　)
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点10．化学反应中伴随着能量的吸收和释放，所以反应物的总能量与生成物的总能量也会发生变化，如图所示反应物能量变化说法正确的是（　　）A．可表示甲烷燃烧B．可表示氢气燃烧C．可表示碳与二氧化碳反应D．可表示双氧水与二氧化锰反应11．科学家最近研究出利用太阳能产生激光，并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术，下列说法不正确的是A．该技术使水分解的化学方程式为2H2O2H2+O2B．水分解产生氢气的同时吸收巨大的能量C．水分解和氢气燃烧都不会产生污染D．该技术现今可大面积推广使用12.某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中。下列有关说法不正确的是              (    )A.三支试管中只有b试管中有白烟产生 B.气球的作用是防止燃烧产物污染环境              C.对比a和b两试管,说明CO2不支持燃烧 D.本实验设计能证明燃烧的三个条件13.采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种，下列说法不正确的是A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬的燃烧不需要满足燃烧条件D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物14.动漫《秦时明月之沧海横流》中有一集为《焚烬无尽》，其中有段剧情是王离火烧大泽山时，农家砍出一片方圆三里的防火带。防火带采用的灭火原理与下列哪个成语原理相似A．火上浇油 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．釜底抽薪15．某物质的着火点为t，如图中该物质燃烧得最旺的点是（　　）A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点二、非选择题16．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答：曹军的木船是______；周瑜使用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_______；木船能燃烧还具备的条件是：_________。17.火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的______，因而容易点燃。（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆，推测KClO3在此过程中的作用是______，使燃烧更剧烈。18．我国经济的快速发展对能源的需求日益增长。（1） 煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳与氧反应放出的 ________ ；氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生 _____________________等物质污染空气。（2） 将石油加热炼制，可得到用作汽车燃料的产品之一是_________ 。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要成分甲烷燃烧的化学方程式为_____________。（3） 化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源之一是 ______ 。19．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇。（1）关于乙醇汽油的说法错误的是_______。A．乙醇属于化合物 B．乙醇属于不可再生资源C．使用乙醇汽油可减少大气污染 D．使用乙醇汽油可节省石油资源（2）工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于_____(填“物理”或“化学”)变化。（3）写出乙醇完全燃烧的化学方程式________，汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同，则汽油中一定含有____和____（填元素符号 ）。（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，分别________、________（填化学式）。20．2021年4月21日，在全县化学教研活动中，某化学教师表演了一个“吹气生火”的魔术：他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，然后用玻璃管向棉花上吹气，此时会观察到脱脂棉慢慢的燃烧起来。同学们对该实验产生了浓厚的兴趣，课下同学们在老师的指导下展开了如下探究：（提出问题）脱脂棉为什么能燃烧呢？（作出猜想）根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的______。（进行实验）在如图所示的装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置一根______，木条复燃；说明试管内生成了氧气；同时还观察到______，说明反应还放出了热量。（得出结论）吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件，所以脱脂棉会燃烧。21.下面是模拟粉尘爆炸的一个实验，如图7-1-5所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。(1)在上述实验中，鼓人空气的作用是________________________________________。(2)蜡烛的作用是____________________。(3)下列情况下，不会发生爆炸的是________(填序号)。①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥的煤粉时(4)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施有________________(写出一种即可)。22.用下列装置进行实验,请回答下列问题。(1)同时挤压滴管B和C,控制滴入相同的液体量,下列说法正确的是________(填字母序号,下同)。a.球形Ⅱ中MnO2能加快反应的速率b.球形Ⅲ中产生的气体少c.球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈(2)微热燃烧器,蜡烛b、c燃烧,a不燃烧,关于该步骤实验分析正确的是________a.可以探究燃烧需要温度达到着火点b.可以探究燃烧需要氧气c.说明白磷和红磷由同种元素组成(3)挤压滴管A,滴入足量的稀盐酸到球形Ⅰ中,一段时间后,蜡烛c先熄灭,过一会儿蜡烛b也熄灭了,原因是________________________________________。(4)蜡烛熄灭后,在玻璃尖嘴管处放内壁沾有澄清石灰水的烧杯,发现石灰水变浑浊,能否证明蜡烛含有碳元素,为什么？_______________________________________________________。23.某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。（1）图一是课本上探究燃烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论，其中红磷与_____形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式：_________。如果要使图一实验水中的白磷燃烧，可以向水中通入_____，就会观察到“水火相容”的奇观。而“水火不相容”是指水能灭火，煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是_________。（2）兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件：①由图二实验得出的结论是：可燃物燃烧的条件之一是_________。②图三所示实验探究步骤如下：步骤1：在水槽中放入一定量60 ℃的白磷不燃烧。步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将乙倒扣在a上，并迅速将甲倒扣在乙上。此时可观察到的现象是白磷__________、甲烧杯内液面（填写“上升”、“ 下降”或“不变”）_______。（3）该兴趣小组还有同学查阅资料后得知，磷燃烧的产物对人体呼吸道粘膜有刺激作用，他们又设计了图四的装置，请你帮他们一起分析，实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是________。上述改进后实验的优点是_______。24．汽车是现代社会不可或缺的交通工具。目前，多数汽车使用的燃料是汽油。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳和其它有害物质。汽油是混合物，它的主要成分我们可以把它近似看作是，汽油密度约为0.7kg/L。(1)C8 H16燃烧的化学方程式为______。(2)请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2____千克？假设燃料燃烧充分。
2022年中考化学复习基础强化卷——燃料及其利用参考答案一、选择题1.下列成语的原意与燃烧不相关的是A．卧薪尝胆 B．釜底抽薪 C．火上浇油 D．煽风点火【答案】A2.下列有关燃烧的叙述中，正确的是A．可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B．所有的燃烧反应都属于化合反应C．燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D．在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧【答案】C3．关于某再生能源的描述如下：储量巨大，取之不竭，对大气无害，几乎无污染，雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是A．太阳能 B．风能 C．水能 D．潮汐能【答案】A4.图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为木炭,②③处为火柴头(其中③处火柴头用细沙盖住)。用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热(如图2,夹持仪器略去),一段时间后,只有②处火柴头燃烧。下列说法不正确的是（　　）A.对比①③处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.③处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触C.②处火柴头燃烧说明铜具有导热性 D.在④处加热体现了控制变量思想【答案】A  5．近年来，媒体常报道出煤气中毒的惨剧，煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的．下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是（　　）A．严寒的冬天，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水B．在清洗偏远的水井时，边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水，边派人戴着口罩到井下洗井C．将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内D．将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气【答案】D6.下列有关灭火的知识，错误的是选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔离可燃物【答案】C7．如图，向盛满纯净氢气的集气瓶中插入一支点燃的蜡烛，拿出来，再插入，这样反复操作数次，每次现象均为：燃着的蜡烛在瓶中熄灭，在瓶口又复燃。以下由该现象得出的结论正确的是（　　）A．石蜡蒸汽的密度比氢气小B．氢气也可以灭火C．在无氧气环境下氢气无法燃烧D．瓶内外石蜡蒸汽着火点各不相同【答案】B8．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧实验如图所示，下列说法错误的是（　　）A．点燃甲烷前，要先检验其纯度B．甲烷燃烧时，火焰呈蓝色C．迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，无现象D．通过甲烷燃烧的现象及对产物的检验，证明甲烷的组成中含有碳、氢元素【答案】C9.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(　　)
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点【答案】D10．化学反应中伴随着能量的吸收和释放，所以反应物的总能量与生成物的总能量也会发生变化，如图所示反应物能量变化说法正确的是（　　）A．可表示甲烷燃烧B．可表示氢气燃烧C．可表示碳与二氧化碳反应D．可表示双氧水与二氧化锰反应【答案】C11．科学家最近研究出利用太阳能产生激光，并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术，下列说法不正确的是A．该技术使水分解的化学方程式为2H2O2H2+O2B．水分解产生氢气的同时吸收巨大的能量C．水分解和氢气燃烧都不会产生污染D．该技术现今可大面积推广使用【答案】D12.某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中。下列有关说法不正确的是              (    )A.三支试管中只有b试管中有白烟产生 B.气球的作用是防止燃烧产物污染环境              C.对比a和b两试管,说明CO2不支持燃烧 D.本实验设计能证明燃烧的三个条件【答案】D  13.采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种，下列说法不正确的是A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬的燃烧不需要满足燃烧条件D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物【答案】C14.动漫《秦时明月之沧海横流》中有一集为《焚烬无尽》，其中有段剧情是王离火烧大泽山时，农家砍出一片方圆三里的防火带。防火带采用的灭火原理与下列哪个成语原理相似A．火上浇油 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．釜底抽薪【答案】D15．某物质的着火点为t，如图中该物质燃烧得最旺的点是（　　）A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点【答案】A二、非选择题16．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答：曹军的木船是______；周瑜使用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_______；木船能燃烧还具备的条件是：_________。【答案】可燃物    温度达到可燃物的着火点    可燃物与空气接触    17.火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的______，因而容易点燃。（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆，推测KClO3在此过程中的作用是______，使燃烧更剧烈。【答案】着火点低    提供氧气    18．我国经济的快速发展对能源的需求日益增长。（1） 煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳与氧反应放出的 ________ ；氧气不充足时，煤中的碳燃烧会产生 _____________________等物质污染空气。（2） 将石油加热炼制，可得到用作汽车燃料的产品之一是_________ 。压缩天然气也可用作汽车燃料，主要成分甲烷燃烧的化学方程式为_____________。（3） 化石燃料是不可再生能源，人们正在开发和使用的新能源之一是 ______ 。【答案】热量一氧化碳（或其他合理答案）汽油（柴油）CH4+2O2CO2+2H2O太阳能（或其他合理答案）19．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇。（1）关于乙醇汽油的说法错误的是_______。A．乙醇属于化合物 B．乙醇属于不可再生资源C．使用乙醇汽油可减少大气污染 D．使用乙醇汽油可节省石油资源（2）工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于_____(填“物理”或“化学”)变化。（3）写出乙醇完全燃烧的化学方程式________，汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同，则汽油中一定含有____和____（填元素符号 ）。（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，分别________、________（填化学式）。【答案】（1）B（2）物理（3）C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O    C    H    （4）N2    CO2    20．2021年4月21日，在全县化学教研活动中，某化学教师表演了一个“吹气生火”的魔术：他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，然后用玻璃管向棉花上吹气，此时会观察到脱脂棉慢慢的燃烧起来。同学们对该实验产生了浓厚的兴趣，课下同学们在老师的指导下展开了如下探究：（提出问题）脱脂棉为什么能燃烧呢？（作出猜想）根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的______。（进行实验）在如图所示的装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置一根______，木条复燃；说明试管内生成了氧气；同时还观察到______，说明反应还放出了热量。（得出结论）吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件，所以脱脂棉会燃烧。【答案】着火点    带火星的木条    导管口由气泡冒出    21.下面是模拟粉尘爆炸的一个实验，如图7-1-5所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。(1)在上述实验中，鼓人空气的作用是________________________________________。(2)蜡烛的作用是____________________。(3)下列情况下，不会发生爆炸的是________(填序号)。①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥的煤粉时(4)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施有________________(写出一种即可)。【答案】(1)增大面粉与空气的接触面积(2)使温度达到面粉的着火点(3)①②(4)严禁烟火(合理即可)22.用下列装置进行实验,请回答下列问题。(1)同时挤压滴管B和C,控制滴入相同的液体量,下列说法正确的是________(填字母序号,下同)。a.球形Ⅱ中MnO2能加快反应的速率b.球形Ⅲ中产生的气体少c.球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈(2)微热燃烧器,蜡烛b、c燃烧,a不燃烧,关于该步骤实验分析正确的是________a.可以探究燃烧需要温度达到着火点b.可以探究燃烧需要氧气c.说明白磷和红磷由同种元素组成(3)挤压滴管A,滴入足量的稀盐酸到球形Ⅰ中,一段时间后,蜡烛c先熄灭,过一会儿蜡烛b也熄灭了,原因是________________________________________。(4)蜡烛熄灭后,在玻璃尖嘴管处放内壁沾有澄清石灰水的烧杯,发现石灰水变浑浊,能否证明蜡烛含有碳元素,为什么？_______________________________________________________。【答案】(1)ac(2)a(3)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧、密度比氧气的大(4)不能,因为燃烧器中有球形中产生的二氧化碳23.某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。（1）图一是课本上探究燃烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论，其中红磷与_____形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式：_________。如果要使图一实验水中的白磷燃烧，可以向水中通入_____，就会观察到“水火相容”的奇观。而“水火不相容”是指水能灭火，煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是_________。（2）兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件：①由图二实验得出的结论是：可燃物燃烧的条件之一是_________。②图三所示实验探究步骤如下：步骤1：在水槽中放入一定量60 ℃的白磷不燃烧。步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将乙倒扣在a上，并迅速将甲倒扣在乙上。此时可观察到的现象是白磷__________、甲烧杯内液面（填写“上升”、“ 下降”或“不变”）_______。（3）该兴趣小组还有同学查阅资料后得知，磷燃烧的产物对人体呼吸道粘膜有刺激作用，他们又设计了图四的装置，请你帮他们一起分析，实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是________。上述改进后实验的优点是_______。【答案】（1）白磷        氧气2    氮气不燃烧，也不支持燃烧，且液氮汽化吸热能够将温度降到可燃物的着火点以下    （2）温度要达到可燃物的着火点    燃烧    下降    （3）吸收产生的五氧化二磷    节约药品，无污染    24．汽车是现代社会不可或缺的交通工具。目前，多数汽车使用的燃料是汽油。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳和其它有害物质。汽油是混合物，它的主要成分我们可以把它近似看作是，汽油密度约为0.7kg/L。(1)C8 H16燃烧的化学方程式为______。(2)请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2____千克？假设燃料燃烧充分。【答案】C8 H16燃烧是C8 H16和氧气在点燃的情况下生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O。 一辆百公里油耗为10L的汽车，其质量为0.7kg/L×10L=7kg设每百公里排放CO2的质量为x212/704=7kg/xx≈23.2kg答：(1)C8 H16燃烧的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O(2)一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2 23.2千克。