2022年总复习碳及碳的化合物

这是一份2022年总复习碳及碳的化合物，共5页。试卷主要包含了二氧化碳的性质及用途，化学性质，二氧化碳多环境的影响，验证方法，自然界中碳的循环等内容，欢迎下载使用。
1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰
2、化学性质:
（1）一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸，无毒但有害。
（2）与水反应生成碳酸：
CO2+H2O==H2CO3
H2CO3 == H2O+ CO2↑
碳酸不稳定,易分解
注意：二氧化碳不能使紫色石蕊变色，是生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红。
（3）能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
本反应用于检验二氧化碳。
（4）与灼热的碳反应： C+CO2高温2CO
（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）
CO2用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）：既利用其物理性质，又利用其化学性质；干冰用于人工降雨、制冷剂；温室肥料。
注意：镁着火不能用二氧化碳灭火
4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应，但不是空气污染物。
考点2：二氧化碳的实验室制法
原理：用石灰石（大理石）和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
注意1：不能用浓盐酸（产生的气体不纯含有HCl），
注意2：不能用稀硫酸（生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行。
2、实验装置：固液反应不加热装置，选用和制氧气、氢气相同的发生装置
3、气体收集方法：向上排空气法（密度比空气大，能溶于水）
4、验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。
5、验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
考点3：二氧化碳的工业制法-----高温煅烧石灰石（大理石）
CaCO3高温CaO+CO2↑
考点4：一氧化碳的性质及用途
1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水
2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。
3、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性）
（1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2
H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。
还原性： CO+CuO △ Cu+CO2 （非置换反应）现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。
应用：冶金工业
Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）
（3）除杂：CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 CO+CuO △ Cu+CO2
注意：可燃性气体点燃前一定要检验纯度
水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）
考点5：石灰石的用途及碳酸根离子的检验
1、石灰石可做建筑材料，炼铁，制造水泥
CaCO3高温CaO+CO2↑
2、CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。
考点6、自然界中碳的循环
（1）大气中二氧化碳产生的主要途径：化石燃料的燃烧、动植物遗骸被生物分解、动植物呼吸
（2）大气中二氧化碳的消耗：二氧化碳溶于水、植物的光合作用
第二部分 习题
1、下列说法正确的是（ ）
A.实验室常用稀硫酸与石灰石反应制取CO2
B.收集CO2可用向上排空气法
C.检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条
D.检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清石灰水
2、下列不属于二氧化碳用途的是( )
A. 灭火 B. 制汽水 C. 人工降雨 D. 填充探空气球
3、株洲晚报2013年2月28日报道：“因厨房窗户紧闭,4名年轻人深夜煤气中毒,幸好被及时抢救,均脱离危险”。下列有关叙述正确的是( )
A. 引起煤气中毒的主要成分是CO2
B. 在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒
C. 为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体
D. 冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗
4、有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分別是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水,振荡,只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是( )
A. H2、CO、CH4 B. CH4、CO、H2
C. CO、CH4、H2 D. CO、H2、CH4
5、如图所示的装置有很多用途,下列使用方法不正确的是( )
A. 排水法收集氧气时，由a口进气
B. 排空气法收集氢气时，由b口进气
C. 排水法收集氢气时，由b口进气
D. 排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
6、 如下图所示有关CO2的实验中，能证明CO2不能支持燃烧的实验是（ ）
B. C. D.
7. 向一试管中加入石蕊试液，将CO2通入试管中，再给试管加热．试管中溶液颜色变化的顺序是（ ）
A.蓝色–红色–蓝色 B.蓝色–紫色–红色
C.紫色–红色–紫色 D.紫色–蓝色–红色
二、填空题
11．(8分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、______和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程式为_______。
(2)为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下图所示：
①4种物质中，属于化合物的是_______(填图中字母)。
②C物质是由_______(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
③该反应的化学方程式为_________________。
④若36 g B全部参加反应，则生成D的质量为_____g。
12．(6分)A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。
(1)反应①的化学方程式为_______________。
(2)反应②所属的基本反应类型是_________________。
(3)E物质作燃料的优点是________________(答一点)。
三、实验探究题
13．图7是实验室常用的仪器，请回答下列问题。
图7
(1)图中仪器①的名称是__________。
(2)选用图中所给的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置：_______________________(填两种答案即可)。
(3)制取CO2时，所用的药品名称是_______和______。
(4)将制得的二氧化碳通入盛有澄清石灰水的试管中，现象是____________________，该反应的化学方程式是_______________________________。
(5)图8为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图。
图8
请回答：
①该实验的实验目的是_________________________。
②该实验得到的结论是_______________________。
(6)收集二氧化碳的方法是____________。
(7)检验二氧化碳是否收集满的方法是____________。
(8)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。
(9)某学生用大理石与稀硫酸来制取二氧化碳，观察到的现象是_________________。
四、计算题
14、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25 g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图9所示(已知杂质不参与反应，也不溶于水)。请计算：
(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是________。
(2)25 g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
15、某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取25 g石灰石样品，粉碎后，将100 g一定质量分数的稀盐酸分五次加入到该样品中，所测数据如下表所示(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)：
(1)生成二氧化碳的质量为____________g。
(2)第______次恰好完全反应。
(3)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
次数
一
二
三
四
五
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
产生气体的质量/g
2.2
4.4
6.6
8.8
8.8