人教版六年级下册解比例课文ppt课件
展开人教版小学数学第十一册
1、我们学习了一些比例的知识,谁能说一说什么叫做比例?比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以做什么?
2、判断下面每组中的两个比是否能组成比例?为什么?9:10和3.6:4 100:0.2 和10 :0.002 : 和 : 和
3. 填一填(1)1.6/2.4=10/15 1.6╳( )= ( ) ╳( )(2) 5:10/3=2.4:1.6 5╳( )= ( ) ╳( )
1、通过自主尝试学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、 能运用解比例的方法解决实际问题。
1、什么是解比例?请看书第35页
思考:(1)把未知项设为X。(2)根据比例的意义列出比例(3)指出这个比例的外项、内项,弄清知道哪三项,求哪一项。
思考:(4)根据比例的基本性质可以把它变成什么形式? (5)这变成了原来学过的什么?(6)让学生自己在练习本上计算完整。
(1)这个比例与例 2有什么不同?(2)这种形式的比例也能根据比例的基本性质,变成方程来求解吗?
根据比例的基本性质把比例变成方程。 再根据以前学过的解方程的方法求解。
1、解比例: = 8︰12=X︰45 0.4︰X=1.2︰2
2、P35“做一做”。学生独立解答,订正时,让学生说说是怎么做的。
3、博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型,它的高度与实际高度的比是1:10,这个将军俑的实际高度是多少?
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