鲁科版 (五四制)七年级下册第二章病毒教学演示课件ppt

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这是一份鲁科版 (五四制)七年级下册第二章病毒教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了大家都来谈一谈，病毒的发现，病毒的特征，病毒的形态，病毒的生活，病毒侵染大肠杆菌，病毒的种类，病毒的结构，模拟结构，病毒与人类的关系等内容，欢迎下载使用。

第五章病毒
3、科学家进行科学探究的事例对你有何启示？
2、在病毒的发现过程中，你认为病毒有什么特征？
1、科学家是借助什么观察工具认识病毒的？
答：病毒非常小，比细菌还小。
提示：长时间坚持不懈的研究精神、合理的探究方法、借助高科技的观察工具等。
（1纳米=一百万分之一毫米）
1、大约3万个病毒堆积起来，才有一个细菌那么大。
2、一个病毒的大小约为10～ 300 纳米。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
病毒能使人患病毒性疾病
病毒能使动物患病毒性疾病
利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
人们选择基本无毒或毒力高度减弱的病毒制成疫苗，可以预防很多疾病。
基因工程方面：转基因、基因治疗
病毒可以作为基因的载体。
1．下列生物属于病毒的是（）　 A、痢疾杆菌 B、结核杆菌 C、大肠杆菌噬菌体 D、炭疽杆菌
2．区分三类病毒的依据是（）　A、个体的大小； B、寄生的细胞不同；　C、病毒的形态； D、病毒的结构。
3．下列叙述中不属于病毒特点的是（）　A、个体微小，要用电子显微镜才能观察到； B、没有细胞结构；　C、在其它生物的活细胞里进行繁殖； D、可以独立生活。
4．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）　A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂； B、给高烧病人注射青霉素；　C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染； D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗。
5、烧伤病人很容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。人们利用绿脓杆菌噬菌体能较好地治疗这种感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（）A、寄生在病毒内的绿脓杆菌B、寄生在绿脓杆菌内的病毒 C、绿脓杆菌就是噬菌体 D、绿脓杆菌转变成的噬菌体
7、杨柳同学近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛，医生说他由于被流感病毒这种生物感染，这种致病的生物没有结构，只有外壳和内部的。从杨柳同学的症状分析，致病生物可能寄生在他口腔、鼻腔黏膜上皮组织等处的细胞中。