小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了文言文里的智童，第一位智童，司马光，捡石头，反复读，看注释，悟智慧，获启示，第二位智童，陈元方等内容，欢迎下载使用。

己所不欲，勿施于人。
言而无信，不知其可也。
与朋友交，言而有信。
像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。
请同学们自由朗读课文 要求：1.把字音读准确. 2.句子读通顺。
请同学们借助注释理解句子意思，并用自己的话说说本文讲述了一个什么故事。
你觉得文中的司马光是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？
学完本文，你获得了哪些启示？
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[注释]陈太丘: 陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令期行: 相约同行。期，约定。期日中: 约定的时间是正午。日中，正午时分。过中：过了正午。舍去：不再等候就走了。去，离开。舍：舍弃，抛弃。乃至:（友人）才到。乃，才。元方: 即陈纪，字元方，陈寔的长子。时年：今年戏：嬉戏。尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”。已去：已经离开。非：不是。相委而去：丢下我走了；相 偏指一方对另一方的行为，代词，通“之”，我；委，丢下，舍弃。家君：谦词，对人称自己的父亲。则：就是。信：诚信，讲信用。惭：感到惭愧。引：拉，要和元方握手。顾：回头看。
读：用自己喜欢的方式，读准字音，读通句子，读懂文意。勾画：用横线勾画出最能表现主人公智慧的句子。批注：用精炼的语言写出从中受到的启示。
谢道韫咏雪——《世说新语》刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。[注释]谢道韫(yùn)：晋代著名才女，后为大书法家王羲之的二儿媳。谢太傅：东晋后期名将谢安。内集:本族家人的聚会。 俄而：过了一会儿，不久。骤：急猛。 欣然：高兴的样子。兄子：儿子（现译为侄子）。差可拟：大约可比拟。差可:尚可,略可,大致可以。兄女：兄长之女，侄女，指谢道韫。未若：不如。因：乘。汇报提示： 我们小组汇报第一篇，我先来给大家读一遍，这篇文言文写了_____________， 最能表现主人公__________________智慧的句子是__________________,我从中得到的启示是_______________________ 。
王戎识李——《世说新语》刘义庆 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。人 问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。[注释]王戎：晋朝人，竹林七贤之一。 尝：曾经。诸：众，一些，这些 游：玩。子：果实。 折枝：压弯（折）了树枝。竞：争着。 走：跑。信然：真是这样。 唯：只有。信：果真。〔然〕这样。汇报提示： 我们小组汇报第二篇，我先来给大家读一遍，这篇文言文写了_____________， 最能表现主人公__________________智慧的句子是__________________,我从中得到的启示是_________________________________ 。
徐孺子赏月——《世说新语》刘义庆 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” [注释]①若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 ②尝：曾经。③瞳子：瞳孔。 ④语：对„„说。 ⑤然：这样。 ⑥戏：玩耍，嬉戏。汇报提示： 我们小组汇报第三篇，我先来给大家读一遍，这篇文言文写了________________ ,最能表现主人公_____________智慧的句子是_____________,我从中得到的启示是__________________ 。