初中浙教版第1节 模型、符号的建立与作用授课ppt课件

这是一份初中浙教版第1节 模型、符号的建立与作用授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了水分子模型，科学符号，生活符号等内容，欢迎下载使用。
那么，我们已经学过那些模型呢?
航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观
认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？
地球_______了，——难以认识
细胞_______了，——难以观察
认识眼和耳结构时，为什么用模型？
内部结构____________了——难以表达
这些现象为什么也要用模型表示呢？
原理或过程太复杂难以用语言描述。
都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。
1、液态水温度降低时会变成____态的冰，而温度升高时会变成____态的水蒸气。 2、水在状态变化中，有没有变成其他物质?______；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_______。3、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子__________发生了变化。
水分子之间的距离变大.
速度_____；暖锋_____；冷锋_____；……
Ω ≤ ℃ ㎏
F R t
s v tm m/s s
公共场所的上述符号表示什么呢？
用符号能简单明了地表示事物
用符号可避免由于外形不同引起的混乱
用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
第一节 符号、模型的建立与作用二、符号1、举例：速度v、时间t
2、作用：⑴能简单明了地表示事物⑵可避免由于事物外形不同而引起的混乱⑶可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱
你曾见过哪些符号和模型？你了解它们的意义吗？
将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？
1.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切是 （ ）A.简明性 B.完整性 C.统一性 D.方便性
2.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ）
A B C D
3.掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ）
① ②　　 ③ ④
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个 构成，而每个二氧化碳分子又是由 构成的。