2020-2021学年三啤酒生产中的数学——比例教案配套课件ppt

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这是一份2020-2021学年三啤酒生产中的数学——比例教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，啤酒的总瓶数，每箱的瓶数，汽车的载重量等内容，欢迎下载使用。

判断下面两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。
1、速度一定，所行的路程和时间。　　2、总价一定，单价和数量。3、出盐率一定，晒出的盐和海水的质量。4、书的总本数一定，每包的本数和包装的包数。5、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
判断两种相关联的量是否成比例的关键是什么？
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中你了解到了哪些数学信息？
2个箱子能装24瓶啤酒,现有480瓶啤酒……
4802 ？
1、进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。 2、学会运用正反比例的意义解决简单的实际问题，培养学生的数学应用意识和能力。 3、经历探索用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，感受数学知识与实际生活的密切联系。
1、题中有哪些量？哪个量是不变量？哪两个量是相关联的量？2、你能把不变量用关系式表示出来吗？仔细观察这个关系式，你发现了什么？3、你能根据这样的比例关系列出比例式吗？
2个箱子能装24瓶啤酒，现有480瓶啤酒,需要几个箱子？
1、题中有哪些量？哪个量是不变量？哪两个量是相关联的量？
2、你能把不变量用关系式表示出来吗？仔细观察这个关系式，你发现了什么？
3、你能根据比例关系列出比例式吗？
8×15÷10＝12（个）
答：如果改用载重10吨的汽车运，需要12辆。
2、一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆，如果改用载重10吨的汽车运，需要多少辆？
你能用不同的方法解决这个问题吗？
8 15
啤酒的总量
观察一下，你发现了什么？
阅读课本，提出疑问。
六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行，每行站16人，能站多少行？（1）题中（）一定，相关联的量是（）和（），列出数量关系式（）所以（）和（）成（）比例关系，可以用（）比例解。（2）解：设每行站16人，可以站 x行。列比例式（）
20 × 12= 16 x
第一关、仔细读题，完成填空。
每行人数×行数=总人数
“海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？（1）题目中（）一定，相关联的量是（）和（），数量关系式（）所以（）和（）成（）比例。可以用（）比例解。（2）解：设 5 小时游 x 千米。列比例式（）。
路程﹕时间 = 大白鲨的速度
王阿姨资助了一名大学生，上次她汇款200元付了2元钱的汇费，这次她又汇1000元，需缴纳汇费多少元？
第二关、只列式，不解答。
解：设需缴纳汇费x元。
汇费：汇款总额＝汇率（一定）
（1）光明小学要用一笔钱买书，如果买《中国古典名著》可买20套，如果买《上下五千年》可以买多少套？
解：设买《上下五千年》可以买x套 84× 20 = 42x
单价×套数＝总钱数（一定）
（2）你还能提出什么问题？
如果买《少儿百科全书》可以买多少套？
解：设买《少儿百科全书》可以买x套 84× 20 = 72x