初中生物冀教版七年级下册第一节 免疫课文ppt课件

这是一份初中生物冀教版七年级下册第一节 免疫课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了第一节免疫，想一想，表皮排列紧密，皮肤能分泌杀菌物质，分泌杀菌物质，联系生活，人体的第一道防线，皮肤和黏膜，阻挡各种病原体入侵，吞噬细胞等内容，欢迎下载使用。
认识人体的第一道、二道、三道免疫防线，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
了解计划免疫及其作用；
下列哪些结构能把病原体阻挡在体外？哪些能杀死病原体？
呼吸道黏膜上有许多纤毛
探究竟：仔细阅读99页资料分析,思考下列问题：
皮肤对病原体的阻挡作用
病原菌要进入我们体内，首先要通过什么结构？
有人曾经做过一个实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌被消灭了。
这说明皮肤具有什么样的功能？
呼吸道黏膜上纤毛清扫异物（包括病菌）
小孩身上起了疙瘩，家人用口水抹一抹，动物受伤后会用舌头舔一舔，其中有什么道理？
病菌在什么情况下能够侵入人体内？
人体皮肤、黏膜受损；人体虚弱，免疫力下降。
一旦侵入后，会出现什么状况？
当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。如图：
杀菌物质：人体的血浆、淋巴等体液中含有很多杀菌物质。
溶解病菌的细胞壁，使病菌死亡。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解各种病菌、吞噬各种病菌
上述两道防线具备什么共同特点？
1．对多种病原体都有防御作用。
是否在任何情况下，免疫都会对人体有好处呢？
注射青霉素之前要进行皮试
如果病原体突破了第一道和第二道防线，人体是不是就束手无策了呢？
1、甲肝疫苗是什么？2、抗体是如何产生的？什么是抗原？3、当侵入人体的甲肝病毒被清除后，抗体也随之消失吗？4、当甲肝病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除他们吗？
阅读课本101页,思考下列问题：
疫苗：通常用失活的或减毒的 病原体制成的生物制品。
甲型肝炎疫苗（甲型肝炎病毒）
抵抗甲型肝炎病毒的物质
使再次入侵的甲型肝炎病毒无法生存和繁衍
人体对甲型肝炎病毒的免疫过程
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)。
接种过甲型肝炎疫苗人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?
不能 ，特定的抗原只能刺激淋巴细胞产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性。
人体第三道防线有什么特点?
2、是人体后天获得的；
1、只能针对某一特定的病原体或异物起作用。
非特异性免疫与特异性免疫的比较
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等
免疫物质：抗体、溶菌酶等
1、什么是计划免疫？2、免疫有什么功能？
阅读课本102页,思考：
计划免疫：是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给特定的人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生
及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞
随时识别并清除体内产生的异常细胞
功能：阻挡各种病原体入侵
组成：杀菌物质和吞噬细胞
组成：免疫器官免疫细胞
功能：产生抗体消灭抗原