苏教版六年级下册3. 统计与可能性复习课件ppt

这是一份苏教版六年级下册3. 统计与可能性复习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了数据收集的方法，想一想，降水量变化，世界人口变化统计图，团结就是力量，绘制统计图应避免错觉，复合统计图等内容，欢迎下载使用。

我们收集的数据如何表示呢？
看一看北京地区的降水量
雨是 最寻常的。。。。。。
北京地区2004年降雨量
仔细观察数据表，结合条形统计图回答下列问题
3月份该地区降水量 为_______; 8月份该地区降水量 为_______; 12月份该地区降水量 为_________.
2. ____月份该地区降水量最少 ____月份该地区降水量最多; _____月份该地区降水量超过100毫米。
3. 借助条形统计图表示数据信息的优势是什么？
借助条形统计图表示数据的优势是直观表示各项的具体数据
北京2004年降水量统计图
想一想（1）要正确从条形统计图中读取信息，需要明确什么？
横轴表示什么？单位是什么？
纵轴表示什么？单位是什么？
降水量 （毫米）
想一想：（2）以降水量统计图为例，从条形统计图中除了可以直观读出各项具体数据，还可以读取哪些信息？如何读取？
降水量在0~100毫米的月份；100~200毫米的月份；200~300毫米的月份
降水量最多和最少的月份
图中看出2050年哪洲人口最多？大概多少亿人？
2050年世界人口分布预测图
哪洲2050年人口不到10亿？
1.从条形统计图中可以读取各个项目的具体数据信息；2.正确读取信息的方法步骤：（1）识别条形统计图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。
议一议1：从条形统计图可以观察 到什么？如何正确读取信息？
不同年份降水量的年际变化
1、图中观察哪年的降水量最多？2、图中还可以观察到什么？
1、图中观察世界人口如何变化的？2、预计2050年人口将达到多少亿？
议一议3：从折线图可以观察 到什么？如何正确读取信息？
1.从折线图中可以读取各个项目的具体数据信息；2.正确读取信息的方法步骤：（1）识别折线图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。3.折线统计图——折线统计图能清楚地反映事物的变化情况
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
扇形统计图能清楚地表现出各部分在 总体中所占的百分比
请将获得的数据填入下面表格中：
绘制条形、折线统计图。
条形统计图的应用如图是某报纸“百姓热线”一周接到热线电话统计图，其中有关环境问题的电话最多，共90个. （1）本周“百姓热线”共接热线电话多少个？ （2）有关交通问题的电话多少个？
某班数学测验中，将10道选择题作对的人数绘制成条形统计图，根据图表： 　求：平均每个同学做对了几道题.
甲、乙、丙、丁4名同学的身高分别为1.4米，1.7米，1.6米，1.5米.试 绘制条形统计图加以表示.
从图中看出，给人以乙是甲的身高的2倍的错觉，应改为：
百分比与数字 例 下图反映了我国2005年和2006年图书、杂志、报纸的出版张数的比例状况. 小明说：“2005年图书出版张数比2006年多”，你认为小明的说法正确吗？
判断：用扇形统计图描述数据时， 圆越大，数据越多。　用统计图描述数据时（　　）　　　A　扇形统计图最好　B　条形统计图最好　　　　C　折线统计图最好　D　各有优势　　　
1984—2004年金牌统计表
请你依据下列表格信息画出条形统计图、折线图。
3、复合条形统计图 现对某班男女同学的数学成绩进行了统计，试用复合条形统计图绘制出来.