西师大版小学数学五下 7.2总复习 分数的意义和分数加减法 课件

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分数的复习五年级下册第二单元我们上节课复习了倍数和因数。 什么是质数？什么是合数？ 2、3、5的倍数特征是什么？ 什么是奇数？什么是偶数？ 谁来说说你还知道那些知识？ 课堂引入这节课我们来复习分数这部分知识？说说分数这节要掌握那些内容？学生分组讨论，分部分整理后逐步引导学生进行综合课堂引入分 数单位“1”真分数假分数分数单位约分通分什么叫分数分数的基本性质课堂引入单位“1”：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可 以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几 份的数， 叫做分数 。分数单位：表示其中1份的数叫做分数单位。 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。课堂引入课堂引入 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 通分：把异分母分数分别化成与原分数相等的同分母分数 的过程，叫做通分。 约分：把分数化成和它相等，但分子、分母只有公因数1 的分数 ，叫做约分。课堂练习表示把总投资额平均分成9份，库区移民工程投资占其中的4份。 的分数单位是（ ），它有（ ）这样的分数单位，再添上（ ）这样的分数单位，他就是最小的质数。课堂练习212课堂练习——约分23103课堂练习——通分课堂练习课堂练习叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。所以 ，中间的分数的分子4乘以3等于12，所以，符合条件的分母只能是 “13×3”，因此，原分母是13 。 能力拓展，分子3，4，1的最小公倍数是12，通过这节课的复习，你懂得了什么？下一节课我将复习长方体和正方体的知识。同学们课后想想这节课分数的内容和下节课长方体和正方体需要掌握的内容。课堂总结