初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第12章 人体生命活动的调节第三节 人体感知信息评课课件ppt

这是一份初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第12章 人体生命活动的调节第三节 人体感知信息评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了第二节人体感知信息，耳的位置，耳的结构，咽鼓管，半规管，外耳道，听小骨，前庭和半规管，连连看，听觉是怎样形成的呢等内容，欢迎下载使用。
与同桌互相观察耳，对照课本107页“耳的结构模式图”，你能看到耳的哪些结构？
耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。 耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置。
外耳道约长2.5～3.5厘米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。
鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有1／10毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约70平方毫米。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨，根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连。三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。
耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗
传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关
为什么听自己的声音和录音机录下来的声音差别很大？
1.气传导：外界声音——外耳道——鼓膜振动——听小骨——耳蜗——听觉神经——大脑皮层听觉中枢——形成听觉
2.骨传导：声波——头骨、颌骨——听觉神经——大脑皮层听觉中枢——形成听觉
遇到下列问题，应该怎么办？
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
耳道内耵聍（耳垢）较多时……
不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
议一议： 哪些结构病变会导致听力障碍或耳聋？
一种是传导性耳聋，是由于外耳道堵塞，鼓膜或听小骨受损引起的。另一类是神经性耳聋，是由于耳蜗、听觉中枢或听觉神经受损引起的。