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初中生物第1节 鸟类教课内容课件ppt
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这是一份初中生物第1节 鸟类教课内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了氢气球为什么能升空,鸟类飞翔要具备的条件,收集信息,处理信息,合作探究,流线型,长骨中空既轻又牢,军舰鸟,共同探究,展示你的收获等内容,欢迎下载使用。
世界上的鸟有近9000种, 绝大多数都善于飞行。鸟何以具有这么强的飞行能力呢?一个物体要能飞起来,应该具备哪些条件呢?
生活中你见过哪些能飞起来的物体?它们为什么能飞起来?
分析鸟类飞行要具备的条件
飞船为什么能克服巨大的重力而飞行?
风筝、羽毛、蒲公英的种子是靠什么力量飞起来的呢?
1、减小重力 2、增加动力 3、减小阻力 4、借助风力
探究鸟类适于空中飞行的特征
体形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、 循环、消化……
你准备从哪些方面进行探究?
你准备通过哪些方法来探究?
观察、触摸、测量、查找资料等
分析、判断、推理、归纳等
小组合作学习:1、分工:每个组员可选择一个或几个方面进行探究。2、合作:共享各自的发现,小组讨论归纳并用富有创意的概念图来表述小组的探究成果。
两翼排列着大型正羽,使鸟的两翼宽大。
鸟类飞行时会不停扇动双翼以获得飞行的动力,有时也会伸展着翅膀借助上升的气流滑翔。
胸骨很薄,附有发达的胸肌
体重达11公斤,则骨骼只有0.5公斤
形体类似母鸡,骨骼只有100克左右
鸟骨只占鸟体重的5%~6%;而人类骨头占体重的18%。
胸肌特别发达,家鸽的胸肌约占体重的1/5,不停收缩牵动两翼扇动,因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
双重呼吸:鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,约是静止时的20多倍,气囊能协助呼吸,使鸟类吸气、呼气时肺里都能进行气体交换。
蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800——1000克肉。如绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,半小时后就随粪便排出。
消化:食量大,消化能力强,粪便随时排出。
心脏四腔,心脏/体重 比例大,心率快
各小组用实物投影仪展示自己的概念图。
本节课你除了知道了鸟类适于空中飞行的特点外,你还悟出什么道理?受到什么启发?
世界上的鸟有近9000种, 绝大多数都善于飞行。鸟何以具有这么强的飞行能力呢?一个物体要能飞起来,应该具备哪些条件呢?
生活中你见过哪些能飞起来的物体?它们为什么能飞起来?
分析鸟类飞行要具备的条件
飞船为什么能克服巨大的重力而飞行?
风筝、羽毛、蒲公英的种子是靠什么力量飞起来的呢?
1、减小重力 2、增加动力 3、减小阻力 4、借助风力
探究鸟类适于空中飞行的特征
体形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、 循环、消化……
你准备从哪些方面进行探究?
你准备通过哪些方法来探究?
观察、触摸、测量、查找资料等
分析、判断、推理、归纳等
小组合作学习:1、分工:每个组员可选择一个或几个方面进行探究。2、合作:共享各自的发现,小组讨论归纳并用富有创意的概念图来表述小组的探究成果。
两翼排列着大型正羽,使鸟的两翼宽大。
鸟类飞行时会不停扇动双翼以获得飞行的动力,有时也会伸展着翅膀借助上升的气流滑翔。
胸骨很薄,附有发达的胸肌
体重达11公斤,则骨骼只有0.5公斤
形体类似母鸡,骨骼只有100克左右
鸟骨只占鸟体重的5%~6%;而人类骨头占体重的18%。
胸肌特别发达,家鸽的胸肌约占体重的1/5,不停收缩牵动两翼扇动,因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
双重呼吸:鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,约是静止时的20多倍,气囊能协助呼吸,使鸟类吸气、呼气时肺里都能进行气体交换。
蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800——1000克肉。如绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,半小时后就随粪便排出。
消化:食量大,消化能力强,粪便随时排出。
心脏四腔,心脏/体重 比例大,心率快
各小组用实物投影仪展示自己的概念图。
本节课你除了知道了鸟类适于空中飞行的特点外,你还悟出什么道理?受到什么启发?