陕旅版Unit 5 What Is He like？教学设计及反思

这是一份陕旅版Unit 5 What Is He like？教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课前热身，新课呈现，巩固延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.学习新单词withut,Mrs.,smile,get.
2. 提高学生自主学习、主动学习的能力和意识，创造良好的英语学习氛围。
3. 巩固句型What.s he/she like?He/She is...。
4 理解课文并能用英语简单复述出小故事。
教学重点
1.理解课文并能用英语简单复述出小故事。
2. 能灵活运用句型“What’s … like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。
教学难点
1. 问句“What’s … like?”的理解和运用。
2.如何用英语较流利复述小故事。
教学准备
1. 教师准备多媒体课件、视频。
2. 学生课前翻译小故事并学习新单词。
教学过程：
一、课前热身
1教师依次展示课文P38照片，与学生进行对话，如：
T: What’s the by like in the picture?
Ss: He’s clever.
T: What’s the girl like?
Ss: She is
2 简单复习谈论P39对话。
What’s Kevin’s favrite subject?
Wh’s his Math teacher?
What d yu think f him?
二、新课呈现（Presentatin）
1. 自学本课文主要动词。写出下列动词的过去式。
get--- run--- can--- shall---
Cme---- say---- take---- see---- smile----
2 教学新单词get。
A:Get warm/cld/white/red
B: get t/get up
3 听读课文，帮助理解难句。
A He ran t the schl bus withut breakfast.
He ran t the schl bus with breakfast.
B What a hard--wrking by./What a ______ by!
Hw hard--wrking the by is!
4. 听读课文，给P40课文下列图片标出正确序号。
三、巩固延伸
1. 继续听读课文，并尝试借助复述小故事。.
2. 展示图片，请学生复述。
A Tday, Jack gt up ----
B He ran ----
C He gt t --- at---
D Then he culdn’t ----
E His English teacher was -----(此处可给予学生帮助）
3 全体学生一起复述课文。
四、课堂小结（Summary）
. 师生一起总结本节课学习内容。