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小学数学冀教版三年级下册一 年、月、日备课ppt课件
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这是一份小学数学冀教版三年级下册一 年、月、日备课ppt课件，共10页。
本单元是在学生已经认识了钟面，会认、读几时几分，能读懂电视节目预告等基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时计时法的规律，帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能在两者之间进行互换。
因此这节课我引导学生完成下列教学目标：1，知识与技能：在观察、交流电视节目预告的过程中，经历了解24时计时法的过程。2，过程与方法：了解24时计时法，知道24时计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表达同一时刻。3，情感态度：感受24时计时法与日常生活的紧密联系，学会有计划地安排时间。
教学重点：理解24时计时法的含义，会用24时计时法表示时刻。教学难点：了解24时计时法和12时计时法之间的关系并能正确的进行互换。
在教法上努力体现以下几点：1，对于24时计时法，多数学生在现实生活中已经有一些了解，因此充分利用学生的生活经验和电视节目预告这些课程资源，通过有效的讨论和交流，把学生的生活经验提升为数学知识。2，给学生充分的读和交流的时间，鼓励学生用不同的方式描述统一电视节目的播出时间。3，本节课有效的利用钟表和多媒体课件，提高了教学效果，进一步激发了学生的学习兴趣。
根据本节课的特点和学生的年龄特点，我准备了钟表和多媒体课件，通过这些教具可以帮助学生更好的学习新知。
用24时计时法表示下面的时刻下午3时20分 中午12时 早晨6时晚上9时30分 下午5时 晚上11时
本单元是在学生已经认识了钟面，会认、读几时几分，能读懂电视节目预告等基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时计时法的规律，帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能在两者之间进行互换。
因此这节课我引导学生完成下列教学目标：1，知识与技能：在观察、交流电视节目预告的过程中，经历了解24时计时法的过程。2，过程与方法：了解24时计时法，知道24时计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表达同一时刻。3，情感态度：感受24时计时法与日常生活的紧密联系，学会有计划地安排时间。
教学重点：理解24时计时法的含义，会用24时计时法表示时刻。教学难点：了解24时计时法和12时计时法之间的关系并能正确的进行互换。
在教法上努力体现以下几点：1，对于24时计时法，多数学生在现实生活中已经有一些了解，因此充分利用学生的生活经验和电视节目预告这些课程资源，通过有效的讨论和交流，把学生的生活经验提升为数学知识。2，给学生充分的读和交流的时间，鼓励学生用不同的方式描述统一电视节目的播出时间。3，本节课有效的利用钟表和多媒体课件，提高了教学效果，进一步激发了学生的学习兴趣。
根据本节课的特点和学生的年龄特点，我准备了钟表和多媒体课件，通过这些教具可以帮助学生更好的学习新知。
用24时计时法表示下面的时刻下午3时20分 中午12时 早晨6时晚上9时30分 下午5时 晚上11时
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