高中语文人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬课文配套ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了教学目标与核心素养，研读课文梳理事件，再读课文分析形象，这篇通讯的主要特点，什么是通讯等内容，欢迎下载使用。
中国农民说，吃饭靠“两平”。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。
赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。
课文主要写了哪几件事？这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质？
2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 热爱并献身于科研事业
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻"的杂种第一代。 勇于实践,敢于探索
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 解放思想,敢于创新
1992年袁隆平给《人民日报》寄信，用事实来回应一篇贬斥杂交稻的文章。坚持真理，实事求是
1986年以来，袁隆平提出了杂交水稻育种的战略设想并将杂交水稻研究成功，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。目标远大，不断进取
第一部分“曾记否，到中流击水”是怎样来写袁隆平的？怎样表现他实事求是的科学精神?
第1自然段用几个动词突出表现袁隆平认真细心的工作态度，描写了一个平凡的“农民”形象。正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
在第二部分中，袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎样解决的?
①权威论断的否定:杂交无优势。②有些人的嘲笑:对遗传学的无知。③有些学者认为:杂交制种困难，无法应用于生产。
以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难,但他并不迷信权威的每一个观点，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了自己的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
第三部分“事实是科学家的空气”主要围绕什么来写?在选材上有什么特点?
这部分说明了袁隆平是“真理的侍者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻"来写。这部分在选材上的特点有两个:一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知与众不同。二是选材精,不庞杂。
面对谣言，袁隆平持怎样的态度?
面对贬斥杂交稻的文章，袁隆平用平和的语气，写了一封信寄给了《人民日报》，这封信最终刊登在《人民日报)上。他用事实，用具体的数据进行说明，充分地否定了那些谣言，捍卫了事实和真理。
2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？
1、这篇通讯在结构上有哪些特点？
使用小标题，条理清晰明白，重点突出。
①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。
①以事写人，以追述杂交水稻研究过程作为贯穿全文的线索。发现“天然杂交稻” 的杂种第一代——研究水稻杂种优势利用——寻找与发现水稻天然雄性不孕株——研究证明培育杂交水稻切实可行——研究成功两系杂交稻——从国内到国际引种推广杂交水稻——培育超级稻成果世界领先——引导一场新的 “绿色革命”。
使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还理解了袁隆平敢于挑战权威、坚持真理、敢于创新的精神品格。
②以采访过程中的亲身感受及访谈中得到的典型细节来表现人物。 亲历的视角、“在场感”
③深入浅出地说明科学原理。
①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
热爱并献身于农科研事业
③1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。
解放思想，破除迷信，敢于创新
④1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。
⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。
具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献
作者为什么要以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。
1.借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。2.题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。3.题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。4.“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。
本篇通讯着力刻画了一些细节，找出这些细节，分析它们对表现人物所起的作用。
明确：“2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”。作者用“眯起双眼”“出神地打量”“跨过”“迈步”“蹲下身子翻看”等词语，生动刻画了袁隆平工作认真细心，对科学研究一丝不苟。“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来。”这段细节描写，写出了袁隆平发现天然杂交稻的惊喜之情。
细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂的情感，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。起到了烘托环境气气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想性格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，彰显了劳动的崇高与美丽。请结合课文内容，谈谈你的认识。
作业： 请同学们课下收集关于“杰出劳动人物”写作素材，并背诵。 观看《感动中国》《最美劳动者》
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达手法，具体、生动、形象地报道新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是常用的新闻文体（报纸、广播常用）。报道对象:具有新闻价值的新闻事件或新闻人物(有一定的时效性)。