八年级下册3 科学探究：浮力的大小评课ppt课件

这是一份八年级下册3 科学探究：浮力的大小评课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了体验浮力，称重法，F浮G－F，阿基米德原理，如何测量浮力，G排G溢，F浮G排，V排V浸，阿基米德原理应用，解析浮力特点等内容，欢迎下载使用。

完成下列实验，观察分析实验现象。
物体受到向上和向下的压力差。
B.浮力的方向竖直向上。
在水中下沉的物体受浮力吗？如何证明？
A.流体对浸在其中的物体向上有托力。
把装满水的小桶放在小盆里, 再把空的饮料罐按入桶中,观察实验中的相关现象，同时体会饮料罐所受浮力及其变化情况。
物体所受浮力与哪些因素有关？
F浮与排开液体的多少有关。
3.需要哪些器材，如何安排实验过程？
2.如何测量排开液体重力？
探究浮力与物体排开液体重力的关系。
物体所受浮力与排开液体的重力相等。
3、参量意义：ρ表示液体密度，g表示 9.8N/kg，V排指物体排开液体的体积。
1、适用范围：液体和气体都适用。
2、浮力只与ρ液和V排有关，与物体所在位 置、形状、密度和运动状态等均无关。
F浮=G排＝ m排g = ρ液gV排
B、辨析 V排与V溢、V物、V液的关系。
1N的水产生的最大浮力可以大于1N吗？
与其他方案相比有什么注意点和优缺点？
为什么有的物体在水中上浮，有的下沉呢？
五、物体浮沉条件的应用
轮船满载时排开水的质量。
利用空心优势使轮船处于漂浮状态。
思考：轮船由长江进入大海，船体会如何浮沉？
1.密度计的刻度有什么特点？
利用漂浮条件直接测量液体密度。
2.如何用密度计测量鸡蛋的密度？
通过增减水仓的水改变自重实现浮沉。
1.潜水艇由长江潜入大海浮力如何变化？
2.潜水艇悬浮在不同深处的重力大小关系？
通过控制胸腔大小改变浮力实现浮沉。
通过热胀冷缩等改变密度实现浮沉。
1.热气球有哪些缺陷？如何改进？
2.总结能使物体升空的常用方法及其原理？
1.如何确定零刻度线？
2.如何确定最大称量？
该浮力秤还有哪些缺陷？如何改进？
六、浮力知识的综合应用
通常如何合理地选用以上方法计算浮力呢？
揭示实验中浮力测量方法
揭示了物体漂浮、悬浮条件
(1)它们所受浮力大小的关系是 （ 　） 　　A．F甲=F乙=F丙　　 B．F甲＜F乙＜F丙 　　C．F甲＜F乙=F丙　 　D．F甲=F乙＜F丙(2)它们自重大小的关系是 　　　（ ） 　　A．G甲=G乙=G丙 B．G甲＜G乙＜G丙 　　C．G甲＜G乙=G丙 D．G甲=G乙＜G丙(3)它们的密度跟液体密度大小的 关系是 （ ） 　　A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙＝ρ液　 B．ρ甲＜ρ乙＝ρ液＜ρ丙 　　C．ρ甲＝ρ液＜ρ乙＜ρ丙 　 D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙＝ρ液
例、三个体积相同由不同材料制成的球体，放入同一 种液体中，最后静止时呈如图所示状态．则：
例、某物体重0.5N，把它放到盛满水的大烧杯中， 溢出水重0.3N，则所受浮力大小为（ ） A．可能为0.2N B．一定为0.3N C．可能为0.4N D．一定为0.5N
例、把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，当 物体静止时，下列说法正确的是( ) A．物体上浮，F浮＝6N B．物体悬浮，F浮＝5N C．物体漂浮，F浮＝5N D．物体沉在水底，F浮＝6N
例、如图所示，装有少量细纱的长直平底玻璃管漂 浮于水面，玻璃管的底面积为5×10-4m2,浸入 水中的深度为0.1m。求： ①玻璃管和细纱总重为 多少？ ②当向水中撒一些盐， 并搅拌均匀后，玻璃管 向上浮起0.01m，玻璃 管和细纱受到浮力多大？
例、如图所示，一块冰漂浮在玻璃杯中。
(1)冰露出水面的体积是冰体 积的 （ 　） 　 A．9/10　 B．1/10 　 C．1/9　 D．无法确定(2)当冰熔化成水的过程中， 杯中的水面将（ ）　 A．上升　 B．下降 C．不变　 D．均有可能
例、一装有物块的木桶浮在水槽中，如图所示，若 将木桶中的物块取出放入水槽中，水槽中的水 面将 （ ）　 A．上升　　　　 B．下降 C．上升或不变　　D．以上情况均有可能
例、某同学在实验室里将体 积为1.0×10-3m3的实心 正方体木块放入水中， 如图所示，静止时其下 表面距水面0.06m。请根 据此现象和所学力学知 识，计算与该木块有关 的物理量。(不要求写计 算过程，g=10N/kg)