2020-2021学年第九章 力与运动综合与测试复习ppt课件
展开1、力就是物体间的作用,力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。2、力不能离开物体而存在,有力至少有两个物体,一个是施力物体,另外一个是受力物体。
力的单位:牛顿,符号为N。
知识点2、力的作用效果
1、力可以使物体发生形变。
2、力可以改变物体的运动状态:运动状态的改变包括:由静止到运动,由运动到静止、速度大小的改变,速度方向的改变。
例:下列实例中,力的作用下使物体的形状发生变化的是:( )
B:骑自行车加速前进。
C:做直线运动的足球碰到球员后,运动方向发生改变。
D:两手用力扳竹条,使其弯曲。
学法突破力的作用效果他两类,一定要分清。
知识点3、力的相互作用
推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。
想一想:坐在小船上用力推另一个小船,能不能把另一个船推开而你的小船不动?
相互作用力有以下特点:1、大小相等,方向相反,在同一直线上,但是作用在两个物体上。2、同时产生,同时消灭,同时增加,同时减小。3、性质相同,如小孩对墙的力是推力,墙对小孩的力也是推力。4、施力物体和受力物体是必须是一对。
例:下列叙述的几对力中,属于相互作用力的是( )
A:人推墙的力和鞋受到的阻力。
B:墙对人的力和人受到的向后的力。
C:人推墙的力和墙受到的力。
D:人推墙的力和墙对人的力。
学法突破施力物体与受力物体对调。
知识点3、力的三个要素
在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。
1、确定受力物体和力的作用点2、确定力的方向3、同一图中用长度来表示力的大小。
1、重力(G) 2、弹力(FN) 3、摩擦力(f)
由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。
(通常取g = )
重力的方向总是竖直向下。
对于质地均匀,外形规则物体的重心在它的__________上。
请你在图8中画出足球被运动员踢出后受力的示意图(不计空气阻力)。
例、 一个放在斜面上的物体,其质量为5kg,作出重力的示意图
G=mg=5kg×9.8N/kg=49N
由于物体发生弹性形变而产生的力
1、相互接触2、相互挤压
1、垂直于接触面2、沿绳子的方向
判断小球之间是否存在弹力
木块A静止在斜面上,画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力
小球静止如图所示,画出小球受到的力的示意图
弹簧测力计
①检查指针是否指在零刻度处。
②观察它的量程和分度值。
1、弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。2、是弹簧的伸长方向与所测力的方向一致
原理:一定范围内,拉力越大,弹簧伸的越长
弹簧秤的示数为拉钩上的拉力大小
②要产生或已经产生相对运动时。
与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。
3)摩擦力产生的位置:
4)影响摩擦力的大小的因素:
①作用在物体表面的压力大小有关。
表面受到的压力越大,摩擦力越大。
②接触面的粗糙程度有关。
接触面越粗糙,摩擦力越大。
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与____________有关. (3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与____________有关.
②增加接触表面的粗糙程度。
1、自行车用越大力刹车,就停得越快。
2、冬天在结冰的路面上撒沙。
②减小接触面的粗糙程度。
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销物体就会停止运动。
1、力与运动的研究历史
1564年 — 1642年
如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,物体的速度不会减慢,将以恒定不变的速度永远运动下去。
理想实验是在思想中塑造的一种理想过程。它是以科学实验为基础,以科学事实为根据,突出主要因素,排除次要因素,运用逻辑推理,揭示物理世界的内在联系,发现物理规律。这是科学研究的重要方法。
伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
1879年 — 1955年
1643年 — 1727年
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体在没有受到力的作用时,原来静止的物体总保持静止状态,原来运动的物体,总保持匀速直线运动状态。
(1)揭示了力和运动的本质关系:力是改变物体运动状态的原因,但物体的运动并不需要力来维持。
(2)揭示了物体具有保持运动状态不变的性质。
惯性:物体保持运动状态不变的特性
牛顿第一定律 也叫 惯性定律
“惯性”是物体本身固有的一种特性(m)
“惯性定律”是描述不受外力作用时物体 的运动规律
物体在受到几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动装状,我们就说这几个力平衡。(即合力为零)
物体在受到几个力的作用时,如果运动装状发生变化,我们就说这几个力是非平衡力。(即合力不为零)
3、非平衡力与运动关系
放在光滑斜面上的小木块
同体、反向、等值、共线
试判断下列是否为平衡力
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