教科版八下物理 7.6 综合与测试 课件

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1．力定　　义：力是物体对物体的________。单　　位：______________。三要素：________、________、__________。作用效果：(1)使物体发生形变；(2)使物体的运动状态发生改变。力的相互性：力的作用是__________。作用牛顿(N)大小方向作用点相互的表示方法：力的示意图，力的大小用________________粗略的表示；力的方向用__________________来表示；力的作用点在______________________。注　　意：运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。带箭头的线段箭头所指的方向线段的起点或箭头处2．弹簧测力计构　　造：主要由________、________、__________组成。原　　理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧______ ________。使　　用：①测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须__ ______；②要明确弹簧测力计的____________和____ ______，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；③在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在________________。弹簧指针刻度板伸长就越长校零测量范围分度值同一条直线上易 错 点：弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。如图3－9－1所示，弹簧的伸长不是L1，应该是L2＝L1－L0图3－9－13．重力定　　义：物体由于地球吸引而受到的力。施力物体：________。大　　小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用____________来求。方　　向：总是____________。比　　较：竖直和垂直。竖直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。应　　用：利用重力的方向总是竖直向下可以制成重垂线，检查墙壁是否竖直或物体表面是否水平。地球G＝mg竖直向下作 用 点：________。易 错 点：对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆心上，而不在自身物体上。重心4．弹力定　　义：物体由于发生____________而产生的力。大　　小：与物体的____________和__________的大小有关。方　　向：跟受力物体的形变方向一致。常见弹力：______________________等。注　　意：有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。弹性形变弹性强弱形变量压力、拉力、支持力5．摩擦力定　　义：阻碍物体间相对________或相对____________的力。产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。作 用 点：摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触面上，但我们把作用点一般画在重心上。分　　类：______________________________。滑动摩擦：与物体接触面的____________和______________有关。增大摩擦：增加________、增大物体间的____________________。运动运动趋势滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦粗糙程度压力的大小压力接触面的粗糙程度减小摩擦：减小________、减小____________________、用________代替滑动、使两个互相接触的摩擦面____________。注　　意：有时为了使增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂。易错点：不能把摩擦力的方向理解为总是与物体的运动方向相反。也就是说，摩擦力有时是阻碍物体运动，有时是有利于物体的运动，但都是与相对运动或相对运动的趋势相反。例如：人走路时，地面对人脚底的摩擦力方向与人前进的方向相同。压力接触面的粗糙程度滚动彼此分离类型之一　理解力的基本概念　 [2013·娄底]现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图3－9－2所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的____________。图3－9－2运动状态【解析】 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。用脚把“物块”踢出，“物块”由静止变成运动，是力改变了它的运动状态。【点悟】 力的基本概念较多，如力的定义、单位、相互性、施力物体和受力物体等。其中，关于力的作用相互性，在生活中有着广泛的应用，能利用物理原理进行合理解释是应该掌握的基本技能。[2014·岳阳]一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与 (　 　)A．力的大小有关　　　　B．力的方向有关C．力的作用点有关　　　D．受力面积有关【解析】 用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。C类型之二　知道重力、弹力的三要素和力的测量　 [2014·广东]如图3－9－3是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。图3－9－3【解析】 篮球受到两个力的作用，重力G和支持 力F，因为篮球静止在水平地面上，所以这两个力是一对平衡力，作用点画在篮球的重心上，即过篮球重心分别作竖直向上的支持力和竖直向下的重力。【答案】 如图所示 例2答图【点悟】 解答关键在于能结合物体所处的状态进行分析。中考常考查重力、支持力方向的有关问题。尤其重力的方向竖直向下与垂直向下很容易混淆。[2014·兰州]如图3－9－4所示，O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力)。 图3－9－4【解析】 乒乓球在上升和下落过程中，受到重力和空气阻力的作用，重力的方向总是竖直向下的，当乒乓球上升时，阻力的方向向下，当乒乓球下落时，阻力的方向向上，由此可作出受力的示意图。【答案】 如图所示 变式跟进答图类型之三　了解摩擦力、知道改变摩擦的方法　 [2014·烟台]在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图3－9－5所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为 (　 　)A．F1＝F2>F3　　　　 B．F1>F2>F3C．F2>F1>F3　 D．F1F3　　　　 B．F1>F2>F3C．F2>F1>F3　 D．F1