华师大版八年级下册3 噪声图片课件ppt

这是一份华师大版八年级下册3 噪声图片课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了什么是噪声，噪声从哪儿来，噪声有何危害，探究活动1，探究活动2，探究活动3，减小噪声的方法，请同学们各举几例，知识检测等内容，欢迎下载使用。

4、我们可以用什么方法减弱噪声？
2）从环境保护角度认识，凡是干扰人们休息、学习、工作的声音，以及对人们听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
1）从物理学角度认识，噪声是发生体无规则地杂乱无章地振动时发出的声音，都属于噪声。
（在生活和学习中，哪些是噪声？）
1、对人体健康的影响－听力受损
2、对交谈、通讯、思考的干扰
传导性听力受损感音神经性听力受损混合性弱听
60年代初期，美国F104喷气机超声速飞行试验，地点是俄克拉荷马市上空，飞行高度为10000米，每天飞越8次，共飞行6个月。结果，在飞机轰隆声的作用下，一个农场10000只鸡被轰声杀死6000只。 幸存下来的4000只，或羽毛脱落，或不生蛋。而乳牛呢，干脆挤不出奶了！
分贝仪
声音强弱的单位：分贝（dB）听觉损伤程度表示单位：分贝（dB）
为了保护听力， <90dB；为了保证工作和学习，<70dB；为了保证休息和睡眠，<50dB.
我们可以用什么方法减弱噪声？
探究声音的大小与距离的关系
探究怎样改变发生体声音的大小
探究怎样在人耳处改变声音的大小
结论3：人耳处可以减少噪声
你可以得出怎样的结论？
注：用“很大 大 轻 很轻”填表
结论1：距离声源越远，噪声越小
注：用“很大 大 轻 很轻”填写
结论2：在噪声的声源处可以减小噪声
注：用“大 轻”填写
（1）减小噪声源的噪声
（2）远离噪声源或设置屏障
（3）在人耳处减小噪声
（1）为什么乐音有时候也是一种噪声？
（3）说一说你知道我们各级政府部门 在控制噪声方面采取了哪些措施？
（4）同学们在减小噪声上可以做些什么？
（2）减少噪声的途径？
通过本节课的学习，我们了解了噪音的危害和防治方法。在本堂课即将结束的时候，你对防治噪音污染有什么好的建议和想法 ？
1、下列声音中,不属于噪声的是( )A马路上农用汽车的马达声B舞台上演员动听的歌声C汽车的喇叭声D睡觉时听到蚊子的嗡嗡声
2、假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习和休息,为减少干扰,下列措施无效的是( )A将门窗打开让空气流通B用耳塞塞住自己的双耳C用毛毯挂在分隔的墙壁上D请邻居唱歌时降低音量
3、人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？
答：林木具有散射声波的作用，树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛，像电影院里多孔纤维吸音板一样，能吸收噪声。生长茂盛的草坪，草的叶面积是它所占地面积的19倍左右，茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵似的吸收噪声和阻碍噪声的传播，减少噪声危害。