初中科学浙教版七年级下册第7节 压强教案设计

导入新课

1、   作出压力的受力示意图

方法指导：①明确受力物体；②明确作用点；③明确方向

2、你能解释这些神奇的现象吗？

出示图片：蝉和坦克

瘦小的蝉能用细细的口器插入厚厚的树皮，坦克那么笨重，却能在平原，坡地上驰骋；

出示图片：“骑泥马”比赛

站在海涂上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？

以上的现象都是压力作用效果的体现，压力产生的效果跟哪些因素有关呢？

动手锻炼

学生观察思考图中的现象和问题

提高学生的作图能力

调动学生的多种感官，感受压力的存在与作用效果的不同，培养学生的问题意识。

讲授新课

一、压力的作用效果

出示图片：人在沙滩或雪地上行走

人在沙滩或雪地上行走，脚对地面的压力会在沙滩或雪地上留下脚印。

这就是说，压力会使物体的表面产生凹陷的效果。尽管在许多情况下，物体表面的凹陷很小，人眼看不出来，但它却是存在的。

1、压力

(1)定义：科学中将垂直压在物体表面上的力叫压力。

(2) 压力的方向

垂直于接触面并指向受力物体表面。

思考讨论：压力与重力相同吗？它们有什么区别？

压力与重力是不同的两类力。

①       产生的原因不同

压力：接触互相挤压发生形变     

重力：由于地球的吸引

②方向

压力的方向：垂直接触面指向受力物体；

重力的方向总是竖直向下。

②       作用点

压力的作用点在受力物体的受力面上;

重力的作用点是重心。

2、压力可以由重力引起，也可以与重力无关。

物体静置在水平面上且无其他外力作用时，它所受的重力与它施加于另一物体的压力大小相等；

2、研究压力的作用效果与哪些因素有关

活动

（1）实验器材

（2）实验方法:   控制变量法、转换法

在实验中应通过————————————观察来比较压力的作用效果。

答案：物体的形变程度

（3）实验步骤

①将桌脚放在海绵块上观察海绵的形变。

出示图片

②在小桌上放上砝码将桌脚放在海绵块观察海绵的形变

出示图片

③在小桌上放上砝码将桌面放在海绵块上观察海绵的形变。

（3）实验现象

（3）实验结论

大量实验表明，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

实际上，压力的作用效果是由单位面积上受到的压力决定的。单位面积受到的压力越大，压力的作用效果越明显。

针对练习

甲             乙               丙

证明压力的作用效果和压力的大小有关选：——————

证明压力的作用效果和受力面积有关应选————————————

答案：甲、乙；乙、丙

二、压强

1、压强定义:科学上把物体单位面积受到的压力叫做压强。

2、定义式为:

用 p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积，上述公式可表示为：

3、压强单位

在国际单位制中，压强的单位为:帕斯卡，简称：帕 ，符号为 Pa，1 帕＝ 1 牛 / 米2 。

帕斯卡是一个很小的单位，1张对折的报纸平铺在桌面上时，对桌面的压强约为 1帕；

1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为 20帕。

出示图片

布莱士·帕斯卡公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。

帕斯卡在物理学方面的主要成就之一是对大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位—帕斯卡。

例题:质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196平方厘米。当他站在地面上时，脚对地面的压强为多大？ 

出示图片：建造楼房时必须考虑地基及建筑体所能承受的压强。

解：压力 F ＝ G ＝ mg ＝ 60千克 ×9.8牛 / 千克＝ 588牛，受力面积 S ＝ 196平方厘米 ×2＝ 392平方厘米＝ 0.0392平方米。

根据压强的计算公式，得：

=15千帕

答：人对地面的压强是 15千帕。

任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。它是建筑设计师设计建筑物时必须考虑的一个因素。

一些材料所能承受的最大压强

观察图片人在沙滩或雪地上行走

学生理解记忆压力的定义和方向

学生讨论交流

学生思考探究压力 作用的效果跟哪些因素有关？

学生阅读实验步骤动手操作

学生说出实验现象和结论

学生练习

理解基础上记忆。

学生记忆压强的单位

学生说出思路并认真观察老师的解题步骤

让学生体会压力产生的效果会使物体的表面产生凹陷的效果

了解压力的定义

了解压力与重力的不同

层层引导、步步深入，学生从自己的求知愿望出发提出了探究课题，必能激发学生的探究热情。

锻炼学生的动手操作能力

锻炼学生的观察以及语言表达能力

加深对实验的理解

掌握压强的定义以及公式

了解压强的单位为帕斯卡是一个很小的单位

掌握压强公式的简单运用

课堂小结

1、科学中将垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向是垂直接触面指向受力物体；

2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强，公式：p=F/S

梳理自己本节所学知识进行交流

根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。

板书

一、压力的作用效果

1、压力会使物体的表面产生凹陷的效果；

2、科学中将垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向是垂直接触面指向受力物体；

二、压强

1、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强，公式：p=F/S

单位：帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。