初中信息技术桂教版八年级下册第一课 初识二十四节气教案及反思

《初识二十四节气》教学设计

一、课题:《初识二十四节气》

二、教学目标

知识与技能:

1、认识和了解二十四节气的来历和作用

2、通过制作一幅带有立体效果文字的图像

（1）学会运行photoshop

（2）学会建立画布

（3）学会使用photoshop提供的样式设计立体字

（4）学会保存photoshop文件

过程与方法:

(1)引导学生自主探究,初识photoshop界面

(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能

情感态度与价值观:

激发学生学习photoshop的兴趣，培养学生仔细观察，乐于尝试的学习态度

三、教学重点

1、学会建立画布

2、使用photoshop提供的样式设计立体字

四、教学难点

 使用photoshop提供的样式设计立体字

五、教学方法 讲授法、演示法、练习法

六、教学环境及资源准备 计算机网络教室,photoshop图像软件,电子网络广播系统。

七、课时安排  1课时

八、教学过程

1.导 入新 课

相信同学们都知道节气,你了解我们中国的二十四节气吗?你能用计算机向家人、朋友展示自己喜欢的节气和图片吗?

学生回答问题。

这节课我们就来了解二十四节气,学习制作二十四节气的带有立体效果文字的图像。

搜索二十节气的来历和作用，Internet上的资源很多,我们同学就从上面搜索关于二十四节气的资料。 学生上网查找资料，同学们找到了自己想要的资料,大家把你们的结果展示出来。

2. 运行photoshop

 同学知道的图像处理软件有什么吗？ 学生思考并回答。

 接下来我们使用photoshop制作二十四节气的带有立体效果文字的图像。  下面请注意观看老师的操作:首先我们运行photoshop(演示操作) 学生观看教师操作 请同学们按照老师示范自己练习操作。

3.  新建画布

我们已经把photoshop打开了，下面我们新建画布。

步骤: 单击“文件”菜单，选择“新建”命令 。

学生练习操作，同学们都能把photoshop打开并新建画布了。

现在我们在对话框里对新建画布进行设置,设置画布名称、尺寸和分辨率(教师演示所有相关操作)。

学生练习操作，同学们都建好了画布。

4. 设计立体字

文字的输入

接下来我们可以在画布上写字了。怎么写? 学生思考回答。 使用“文字工具”输入, 同学们回答得很正确下面我们就来试试。

步骤: (1)单击工具面板中的“文字工具” (2)单击画布,输入文字 (教师演示所有相关操作)

学生练习操作，同学们都能在画布上写字了,真棒!

‚文字的字体和大小

字写好了，首先我们改变字体和大小(教师演示操作)。 学生练习操作。

ƒ利用样式设计立体字

让文字带有立体效果我们要怎么做呢? 学生思考回答。 使用样式设计立体字(教师演示操作)。 学生练习操作。

同学都制作到了带有立体效果文字的图像, 真不错!

5. 保存文件

现在我们要把带有立体效果文字的图像保存下来,不要让自己的劳动付之东流。保存的步骤: 单击“文件”菜单，单击“保存”命令， 选择保存位置， 单击“保存” (演示操作)。学生观察,练习操作。

制作带有立体效果文字的图像的过程到这里就结束了,通过制作我们学到很多新的知识,了解了二十四节气,新建画布、设计立体字等。

6.课堂小结 比比看

请同学们利用刚才学到的知识制作一幅自己喜欢的节气带有立体效果的图像,并把它展示出来。(巡视学生,个别指导) 学生练习操作。相互交流。 展示学生作品,作出评价,总结。

九、教学反思

本节课主要以学生操作练习为主,在教学过程中教师做适当的引导、演示,学生分析、讨论、操作练习。这样做的目的是让学生更深刻理解每一步操作步骤。对于思维不够活跃,参与不够积极,动手能教弱的学生,教师要注意个别指导。