信息技术七年级下册活动三 综合实践活动成果联展教学设计及反思

这是一份信息技术七年级下册活动三 综合实践活动成果联展教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、学习制作综合实践活动成果展示平台。
2、学会创建交互式演示文稿。
3、学习一些画面特效制作。
二、教学重点和难点：
1、教学重点。
超链接的设置。
2、教学难点。
自选图形超链接的设置。
三、教学方法：
1、任务驱动法：以“制作«船政魂»交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；有创造性地制作幻灯片画面特效。
2、演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。
四、教学准备：
1、教学环境。 多媒体网络教室。
2、教学资源。 教学课件，未进行超链接和特效画面设置的«船政魂.ppt»。
五、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导课
出示三个以不同方式展示的综合实践活动成果。设问：通过观看以上三个综合实践活动成果，我们知道综合实践活动成果具有多样性。
观看，思考。
明确学习任务，做到有的放矢。
制作交互式的综合实践活动成果联展报告
1、分析第三个综合实践活动成果的特点。
当一个演示文稿内容很多时，可以建立一个目录页面，让目录中的每一条内容都可以通过链接技术跳转到相应的页面，达到目录索引的目的。
2、建立主页到子页的链接。
(1)指导学生阅读教材P27，参照教材步骤进行尝试操作，把«船政魂»这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。
A、巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。
Ｂ、 设问：同学们能不能在子页面的适当位置，再做一个超链接返回到目录页呢？
刚才我们发现已经昨晚超链接的文字的颜色发生了改变，改变后的颜色不是我们所期望的。有没有办法既做到超链接又不改变文字的颜色呢？
（2）指导学生阅读教材P28-29，参照教材步骤进行尝试操作。
①请学生思考：
Ａ、为什么要先将原来的超链接删除？
Ｂ、圆角矩形为什么要进行覆盖而不是置于底层？
Ｃ、采用自选图形设置超链接有什么优点？与文字链接有什么区别？
Ｄ、超链接除了可以在文字上进行设置外，还可以在哪些地方设置？
②巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。
３、在子页面中设置超链接：在“福州船政局”幻灯片的右下角创建超链接按钮，建立跳转第一页、上一页、目录主页、下一页、最后一页的超链接。
（1）简单演示如何通过“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令建立通用的动作按钮。
（2）巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。
（3）提示：本链接的功能与前面所学的链接功能没有本质的区别，每一个按钮就是一个超链接，使演示文稿更直观、方便操作。
（4）展示学生作品，由学生讲解整个操作过程。教师作适当补充。要点：
①设计的按钮是否与幻灯片相融合，幻灯片界面是否美观、大方。
②按钮是否使演示文稿更直观、方便操作。
（5）教师归纳小结：超链接不仅仅在文字上操作，在图片、线条、图形框、自行图形、艺术字等对象上都可以做超链接。
4、制作幻灯片画图特效。
（1）指导学生阅读教材P29～P31，参照教材操作步骤制作幻灯片画图特效。
（2）教师巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。提醒学生：除了可以利用自选图形格式制作线条的特效外，这些效果还可以在不规则图形上实现，如填充图像选择渐变色，也可以得到不同的艺术效果。
（3）提问：同学们，你还知道哪些页面特效制作方法？
学生展示讲解，教师补充。
5、布置任务：
①搜索资料，制作"船政学堂"、"船政建筑"、"船政文化"、"船政财富"等子页幻灯片，并制作幻灯片之间的超链接；
②将"船政魂"演示文稿的最后一页制作成"相关资料"链接幻灯片，实现其中各相关资料的链接，连接对象可以是一个网页或一个文件。
③巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。
④展示学生作品，学生评价。
6、归纳小结：
超链接对象不仅仅是本文档的幻灯片，还可以是一个网页，一个已经存在的文件，甚至是一个电子邮件。
参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。



思考并尝试操作。





参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。


思考问题，专心听讲，回答问题。









倾听，观看演示。







欣赏幻灯片，积极参与评价。








参照教材，尝试操作。









展示讲解，倾听。
学生小组讨论，共同协作，完成任务。




倾听、评价。修改完善自己作品。
让学生参照步骤作尝试性学习。




让演示文稿操作更加人性化。





让学生明白解决问题的方法可以很多，要充分利用每一个部件的实际操作功能。





通过教师演示，可避免学生因思维定势，按照教材P28步骤自己制作按钮，浪费时间。



通过设计制作"通用超链接"功能，学生建立设计制作作品要直观、方便操作的意识。





让学生明白特效实现的多样性以及特效功能利用的多样性。
总结
1、总结梳理本活动主要内容：
（1）制作综合实践活动成果展示平台。
（2）创建交互式演示文稿。
（3）制作幻灯片画图特效。
2、表扬积极参与的学生。
3、组织学生填写活动评价表。
4、通过本活动的学习，有什么收获？
学生回答。





自我评价活动成果。
通过总结，梳理本科知识；引导学生将探究活动向课外延伸，继续扩充知识内容。