人教版五年级下册第12课 轻松编辑工作表教案

这是一份人教版五年级下册第12课 轻松编辑工作表教案，共4页。
课题：轻松编辑工作表 教学目标：知识目标：1、会进行整行整列的插入操作。2、会设置行高和列宽。3、会设置文本对齐方式和添加边框线。能力目标：1、学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力。2、以建构主义理论为指导，以创新学习为载体，培养学生自学、合作学习和动手能力。情感目标：1、培养学生与他人合作的学习品质，加强集体主义观念。2、培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。教学重难点：掌握在工作表中插入行或列、设置行高列宽、对齐方式和添加边框线。教学过程：一、组织教学师生问好二、引入展示一张不完整的课程表，引发学生思考：可否修改？三、新课师：课程表的标题应在表格的什么位置？生：上方。师：表格的上方还有空的位置吗？生：没有。师：我们可以通过插入一行这一操作来实现。1、插入行和列首先把光标定位到第一行的行号1的上面单击并选中，再在行号1上面右击，从弹出快捷菜单中选择“插入”命令。最后输入标题文字“课程表”。师：请同学们想一想，我们能在表格中能插入行，那么，能在表格中插入列吗？生：可以。师：观察表格，发现没有星期四，需插入一列添加星期四。生操作，师巡视指导。抽生演示。师：观察A6、A12单元格，你认为这些地方有哪些细节不够美观？A3和A7单元格又有什么不同？生：A6、A12单元格的宽度不够，A3和A7的高度不够。师：不错，像这样的，我们可以通过调整该行的行高、列的列宽来让使它更美观。2、设置行高/列宽   首先选定要设置的行或列，在该行号或列号上右击，从弹出的快捷菜单中选择行高或列宽，在弹出的对话框中输入行高或列宽值，最后确定。（师演示）   学生操作练习（标题行设置成30），让学生用同样的方法将其他行同时设置成相同的行高值（其他行设置成25）。师巡视指导，然后抽生演示。3、设置对齐方式师：观察思考：A1单元格中的“课程表”应在表格的什么位置才合适？文本在单元格中的什么位置才美观些？生：标题应在整张表格的正中间，文本应在单元格的正中间。师：没错，我们可以通过设置“合并及居中”将标题居中；设置对齐方式将文本居中。（1）“合并及居中”：    先选定A1—F1单元格，然后单击格式工具栏里面的“合并及居中”按钮，使它在合适的位置（师演示）。学生操作练习（将“课程表”合并及居中）。师巡视指导。    让学生用同样的方法将A3—F3、A6—F6、A9—F9、A12—F12进行“合并及居中”设置。    抽生演示操作。（2)对齐方式：先选定要设置的文本（全选表格中的文字），然后单击格式工具栏中“居中”按钮。即可将文本设置成居中对齐（师演示）。学生操作练习，师巡视指导。4、添加边框线师：现在我们的课程表结构基本形成，预览看下效果。师：想想，我们平时看到的课程表是这个样子的吗？有什么不同？生：没有边框线。师：没错，我们也可以给表格添加上边框线。    首先选定要添加边框线的内容或区域（所编辑的内容形成的长方形区域），然后单击工具栏里面的“边框”按钮下的“所有边框”命令，即添加好边框。再预览效果。    学生操作练习，师巡视指导。四、课堂小结    这节课我们都做了哪些操作？你有什么收获？