


2022届西藏拉萨中学高三上学期第四次月考数学(文)试题含解析
展开2022届西藏拉萨中学高三上学期第四次月考数学(文)试题
一、单选题
1.已知函数的定义域为,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据定义域的求法,结合一元二次不等式的解法求得集合,由此求得
【详解】由题意,,所以或,
即,所以.
故选:D
【点睛】本小题主要考查定义域的求法,考查补集的概念和运算,考查一元二次不等式的解法,属于中档题.
2.在中,角,,所对的边分别为,,,满足,则的形状为( )
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形
【答案】D
【分析】利用正弦定理得到或,即可判断.
【详解】在中,对于 ,
由正弦定理得:,即,
所以或
即或.
所以为等腰三角形或直角三角形.
故选:D
3.已知函数的图象在点处的切线方程是,则( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】A
【分析】根据切线方程可得切点为,结合导数的几何意义求出,进而计算即可.
【详解】易得切点,所以,,即.所以.
故选:A
4.设平面向量,的夹角为,且,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用向量数量积的运算律以及数量积的定义,计算即得解
【详解】由题意,
则
故选:A
5.下列命题为假命题的是( )
A.若,则 B.若,,则
C.若,则 D.若,,则
【答案】D
【分析】根据不等式的性质可判断ABC的正误,举反例可判断D,进而可得正确选项.
【详解】对于A:若,则,故选项A正确;
对于B:若,,则,所以,故选项B正确;
对于C:将两边同时乘以可得:,
将两边同时乘以可得,所以,故选项C正确;
对于D:取,,,,满足,,但,,不满足,故选项D不正确;所以选项D是假命题,
故选:D
6.若,则的最小值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】采用拼凑法,结合基本不等式即可求解.
【详解】因为,,当且仅当时取到等号,故的最小值是3.
故选:C
7.已知,,,则a,b,c的大小关系为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据对数函数的单调性及指数函数值可得结论.
【详解】,
,,
所以.
故选:.
8.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】通过平方将原式变形得到,再结合正弦二倍角公式即可求解.
【详解】因为,
所以两边平方得,
又因为,
所以,即,
所以.
故选:B
9.设命题:,:,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【分析】先解不等式,再根据不等式的解集和充分条件和必要条件的定义可得结论
【详解】因为:,:,而是的真子集,
所以是的充分不必要条件,
故选:A.
10.已知非零向量满足且,则与的夹角为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据向量垂直,数量积为0,求得,即可得到答案;
【详解】
,
,与的夹角为,
故选:D
11.在正方体中,棱的中点分别为,则直线与所成角的正弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】以D为坐标原点,DA,DC,、分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用空间向量的数量积即可求解.
【详解】设正方体的棱长为2,
以D为坐标原点,DA,DC,、分别为x轴,y轴,z轴,
建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,
则,,,,
则,,
设直线EF与的所成角为,
则,
∴.
故选:B
12.已知函数,若是函数唯一极值点,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由题意知有唯一的变号零点,等价于有唯一实数根,对因式分解可得,转化为无实根,也即与两个函数图象没有交点,利用导数研究,即可求出实数的取值范.
【详解】,
因为是函数唯一极值点,所以有唯一实数根,
所以无实根,也即与两个函数图象没有交点,
,所以在单调递减,在单调递增,
所以,所以,
故选:A
【点睛】本题主要考查了函数极值点就是导数等于0的根,转化为两个函数图象的交点,考查了函数与方程,属于中档题.
二、填空题
13.若数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则数列{an}的通项公式an=________.
【答案】
【分析】利用数列通项与前n项和的关系求解即可.
【详解】当n=1时,a1=S1=3×12-2×1+1=2;
当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=3n2-2n+1-[3(n-1)2-2(n-1)+1]=6n-5,
显然当n=1时,不满足上式.
故数列{an}的通项公式为an=
故答案为:
14.已知实数满足,则的最大值为_________.
【答案】
【分析】首先根据线性约束条件画出可行域,然后把目标函数化为,利用图象即可求出的最大值.
【详解】画出线性约束条件所表示的可行域,如图,
由,得,由,得,
由图可知,直线过点时,的值最大,且.
故答案为:.
15.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为_____.
【答案】4+4.
【解析】首先把三视图转换为直观图,进一步求出几何体的表面积.
【详解】根据几何体的三视图转换为直观图为,
该几何体为底面为边长为2,高为2的正四棱锥体.
如图所示:
所以4+4.
故答案为:4+4.
【点睛】本题考查了利用三视图求几何体的表面积,考查了空间想象能力和空间感,属于基础题.
16.已知,,,,则的最小值为______.
【答案】
【分析】由已知条件可得,,可得,再由基本不等式即可求解.
【详解】因为,所以,,
所以,可得,
所以,
故答案为:.
三、解答题
17.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,角A,B,C成等差数列,a=2.
(1)若c=1,求b;
(2)若△ABC的面积为,求c.
【答案】(1);(2)2.
【分析】(1)由A,B,C成等差数列及三角形内角和为π可得B的值,在三角形中由余弦定理可得b的值;
(2)由三角形的面积公式求出c边.
【详解】(1)∵A,B,C成等差数列,
∴2B=A+C,而A+B+C=π,则B=,又a=2,c=1,
由余弦定理可得:;
(2)∵S△ABC,
∴c=2.
18.已知向量.
(1)若,求x的值;
(2)记,求函数y=f(x)的最大值和最小值及对应的x的值.
【答案】(1)(2)时,取到最大值3; 时,取到最小值.
【分析】(1)根据,利用向量平行的充要条件建立等式,即可求x的值.
(2)根据求解求函数y=f(x)解析式,化简,结合三角函数的性质即可求解最大值和最小值及对应的x的值.
【详解】解:(1)∵向量.
由,
可得:,
即,
∵x∈[0,π]
∴.
(2)由
∵x∈[0,π],
∴
∴当时,即x=0时f(x)max=3;
当,即时.
【点睛】本题主要考查向量的坐标运用以及三角函数的图象和性质,利用三角函数公式将函数进行化简是解决本题的关键.
19.已知各项均为正数的等差数列的公差为4,其前n项和为,且为,的等比中项.
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等比中项的概念,结合等差数列的基本量的计算,进行求解即可;
(2)由进行裂项相消法即可得解.
【详解】(1)因为数列是公差为4的等差数列,
所以,,.
又,所以,
即,解得或(舍去),
所以.
(2)因为,
所以
.
20.如图,在三棱锥中,,,为的中点.
(1)证明:平面;
(2)若点在棱上,且,求点到平面的距离.
【答案】(1)详见解析(2).
【详解】分析:(1)连接,欲证平面,只需证明即可;(2)过点作,垂足为,只需论证的长即为所求,再利用平面几何知识求解即可.
详解:(1)因为AP=CP=AC=4,O为AC的中点,所以OP⊥AC,且OP=.
连结OB.因为AB=BC=,所以△ABC为等腰直角三角形,且OB⊥AC,OB==2.
由知,OP⊥OB.
由OP⊥OB,OP⊥AC知PO⊥平面ABC.
(2)作CH⊥OM,垂足为H.又由(1)可得OP⊥CH,所以CH⊥平面POM.
故CH的长为点C到平面POM的距离.
由题设可知OC==2,CM==,∠ACB=45°.
所以OM=,CH==.
所以点C到平面POM的距离为.
点睛:立体几何解答题在高考中难度低于解析几何,属于易得分题,第一问多以线面的证明为主,解题的核心是能将问题转化为线线关系的证明;本题第二问可以通过作出点到平面的距离线段求解,也可利用等体积法解决.
21.已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若对任意,不等式恒成立,求正整数的最小值.
【答案】(1)
(2)4
【分析】(1)当时,,求导,利用导数的几何意义,可求得切斜斜率k,代入点斜式方程,即可得答案.
(2)由题意可得在上恒成立,令,利用导数,求得的单调性和最值,综合分析,即可得答案.
【详解】(1)当时,,则,
切线的斜率为,又,
所求切线的方程为,
即为.
(2)当时,,整理可得,
令,则
令,则,
由,解得,
当时,,函数单调递减,
,
在区间上存在一个零点,
此时,即,
当时,,则,函数单调递增,
当时,,即,函数单调递减,
有极大值,即最大值为,
则恒成立,
,
正整数的最小值是.
22.已知函数
(I)当时,讨论的单调性;
(II)若时,,求的取值范围.
【答案】(I)见解析
(II)
【详解】(Ⅰ)当时,
.
令,得,.
当时,,在是增函数;
当时,,在是减函数;
当时,,在是增函数;
(Ⅱ)由得.
当,时,
,
所以在是增函数,于是当时,.
综上,a的取值范围是.
(1)直接利用求导的方法,通过导函数大于0和小于0求解函数单调区间;(2)解题关键是利用求导的方法和不等式的放缩进行证明.
【考点定位】本题考查利用导数求解函数的单调性与参数范围问题.
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